信息技术通用技术复习研究.pdf

0 信息技术、通用技术二轮复习研究高密市康成中学张鸿儒2011年潍坊市高考基本能力备考交流材料1 2011 年高考信息技术考点预测一、近 4 年高考考点梳理年份题号考点精确分析分值2007 23 （1） 网络信息搜索搜索引擎的使用体验9 分23 （2） 用计算机程序解决问题加密与解密、数学变换、函数23 （3） 信息技术应用及其影响音频、视频存储空间需求常识等25 （1） 常见的媒体类型媒体类型常识25 （2） 信息的特性、软件版权信息特性常识、版权常识50 网络道德教育网络道德常识2008 14 人工智能的应用模式识别、流程5 分15 数据库技术生活中数据库的应用16 人工智能人工智能初步认识28 信息的加工与表达文本信息的加工与表达、插入图片35 信息的加工与表达图像信息的价格与表达、图像相关概念2009 2 信息的加工与表达文本信息的加工与表达、版式效果7 分59 因特网常识语句关键词“均能”60 信息的加工与表达邮箱账号密码常识61 多媒体操作播放器按钮62 信息的加工与表达流媒体2010 13 信息的加工与表达收藏夹、网页保存方式、常用文本软件7 分26 信息的加工与表达行距、文本占用空间、节能环保34 计算机原理冯 诺依曼原理46 计算机安全病毒传播途径51 （1） 信息的加工与表达Excel 软件的基本操作51 （2） 信息的加工与表达Word 软件的操作技巧二、初步分析从上表可以看出考察的次数最多是信息的加工与表达，而且最近三年均有考察，考察的点的分布变的比较均匀，考察的点的数量在不断增加。

这提示我们2011年高考中信息的加工与表达是必考的内容为什么把这些东西作为高考的必考内容呢？我想大概是因为这部分内容在我们的工作生活中应用的最多，对我们每一个人来讲都是十分有用的东西，因此把这些东西作为基本能力的一部分就成了非常合理的做法从考察次数来看，其次就是网络应用，现在我们已经进入了一个离开网络就很难生活的时代，所以把网络的应用作为基本能力的一部分也是十分合理的做法当然我们在使用计算机的同时如果能更多的了解一些基本原理和计算机的维护，那么我们的信息技术生活会更加顺利，所以这些相关知识也成了高考命题者青睐的对象展望 2011 年的基本能力高考上面所述的三方面事实依然在我们生活中存在，因此上述三方面的考点依然是我们备考的重点高考会更加注重操作的考察，因此以上三方面必定是结合着操作来考察，命题者可能会继续采用案例的形式来命题因此我们在教学中应该注重培养学生的操作能力2 三、重点知识梳理预测举例下面以最重要的章节知识梳理预测如下：标题 1 标题 2 已经采用的形式可能采用的形式文本信息加工要点版面设计08 年操作步骤10 年案例案例正文样式09 年案例案例文字效果未考察案例添加图片08 年操作步骤案例页面设计10 年案例案例输出文本未考察案例表格信息加工要点建立表格10 年单元格公式单元格地址表示表格数据计算10 年单元格公式公式的书写表格数据转换为图表未考察案例图标类型的灵活运用未考察选择题、作图题多媒体信息加工要点素材的采集与加工图片的处理与合成08 年操作方法点阵图像向量图像动画的构思与制作未考察选择题声音的处理与加工未考察案例、选择题视频的处理与加工09 年操作方法案例、选择题常见集成软件渗透考察用途等2010 年高考采用的用某个案例作为背景来考试相关知识点的方式是一种非常理想的命题方式， 2011 年一般会继续采用。

四、复习策略： 采用专题的形式将最重要的知识点提炼出来，配上相应的习题，进行专题训练2011 年高考通用技术考点预测一、近四年高考考点梳理年份题号考点精确分析分值2007 15 控制与设计涉及到物理学科的知识8 19 控制与设计开环、闭环、被控对象、控制器40 流程排序2008 14 流程排序7 41 结构与设计、工具控制与设计涉及到物理学科的知识61 （ 1） 观察能力涉及到物理学科的知识2009 27 基本概念结构、流程、系统、控制8 34 （ 1） 结构与设计影响结构稳定性的因素34 （ 2） 工具工具的使用认识42 （ 1） 结构与设计基本结构类型的特点及应用42 （ 2） 结构与设计构件位置变化与尺寸的关系2010 33 技术与生活学生生活中常见的技术问题17 36 结构与设计卯榫结构48 控制与设计控制系统的分类49 结构与设计结构的受力特点3 57 控制与设计控制系统框图、环节分析58 结构结构受力分析59 电路图电路分析60 材料材料常识61 工具工具使用常识62 电路电动机常识63 结构结构分析二、初步分析“控制与设计” 是近 4 年高考的必考内容，而且在 07 和 10 两年的高考中都进行了专门的考察。

另外“结构与设计”是近3 年高考的必考内容，三年中有7 道题目涉及到了从试题中可以发现这两个点的关系非常密切再者“工具” 也是近 3 年高考的必考内容，命题者通过适当的案例把这三种必考的知识点较好的结合在一起在当前的通用技术教学中实践的欠缺是许多学校的现实情况，高考的命题者必定会有意识的引导将来的通用技术教学，让我们更加注重培养学生的实践能力和创新意识，让我们精心设计实践活动，因此在考试题的设计中必定会延续2010 年的项目设计类的命题方式为什么项目设计类的已经考过一年了，2011 年还是有可能继续考呢？我认为社会活动的项目设计在高考命题时的难度可能相对较大，即使能够命出理想的试题，那么难度也可能会大增！这样就可能从总体上提高2011 年基本能力试卷的难度个人觉得今年高考试题不宜再继续提高难度，因为高考的命题也需要遵循循序渐进的原则所以我们仍然需要认真备考科学活动的项目设计类试题三、重点知识梳理预测举例知识梳理标题 1 标题 2 已经采用的形式可能采用的形式结构的含义结构的概念09 年选择题：成语、俗语采用具体案例的形式，选择题、填空题、综合题都是可能采用的形式结构的分类09 年填空：案例结构的分析结构的受力10 年选择题：水坝结构的强度10 年选择题：水坝结构的稳定性08 年案例：冲厕方案结构的设计具体设计10 年项目设计类综合题开环控制和闭环控制区分07 年综合题手动控制和自动控制区分10 年选择题控制系统的组成和描述环节分析07 年综合题10 年综合题控制系统的设计结 合 结 构 与 控制等多种知识10 年综合题简单案例的设计另外流程与设计、系统与设计两部分知识目前来看是考察的相对简单的知识，考的次数不多。

我们备考应该注重让学生把这些基本概念掌握好，再学会适当分析，基本上就可以应付高考了三、复习策略将最重要的知识点提炼出来，配上相应的习题，进行专题训练。