大班美术假面舞会真有趣.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑大班美术假面舞会真有趣 大班美术：假面舞会真好玩 活动目标： 1、感受假面面具的多样性，体验装饰面具的乐趣 2、通过赏识视频、图片等方式创造性的设计出不同的面具 3、自主选择不同的材料，并运用颜色、线条和图案等装饰面具活动打定： 1.阅历打定：幼儿初步了解面具的意义；有使用水粉创作的阅历 2.材料打定：假面舞会PPT、背景音乐《花仙子》；不同造型的空白面具多张；羽毛、树叶、各色调纸、水晶贴、绳子、珠子等辅佐装饰材料；水粉颜料，水粉笔、双面胶，剪刀等美工材料活动重点：自主选择不同的材料，并运用颜色、线条和图案等装饰面具活动难点：能设计、制作有特色的假面面具活动过程： 一、赏识《打扮舞会真好玩》的视频，激发幼儿兴趣 指导语：今天，老师邀请你们来赏识一个更加的表演，看一看，说一说视频中最吸引你的是什么？ 二、观看课件，赏识装饰不同的面具 1、指导语：视频中最吸引你的地方是什么？这是一个什么舞会？老师也想邀请你们去加入假面舞会，你们感兴趣吗？那你想设计一个什么样的面具去加入舞会呢？ 2、引导幼儿感受课件中假面面具的美，并察觉它们的不同 指导语：老师还打定了一些面具，看到这样的面具，你有什么样的感觉？面具中最吸引你的是什么？（教师和幼儿就面具的色调、线条及图案举行赏识和交流）师幼共同梳理假面面具的不同特点。

3、探索装饰面具的方法 指导语：当你带上不同的面具时，会让你感到与平日完全不一样的感觉，每一种面具都是不一样的，很更加 三、自主选择不同的材料，并运用颜色、线条和图案等装饰面具 1、熟谙各类操作材料 指导语：老师打定了大量装饰材料，有羽毛、树叶、卡纸、水晶贴、彩色绳子、珠子、双面胶请你们动脑筋、想手段，来做一个属于自己的面具，看谁做的面具最更加、最好玩 要求：先把椅子送到左边的桌上，再到右边的桌上选择你热爱的材料举行面具的装饰；结果坐回椅子上用颜料来画面具 2、幼儿制作面具，教师巡回指导 四、相互赏识并一起玩表演嬉戏：《假面舞会真好玩》 1、幼儿带上面具，相互赏识 指导语：你做了一个什么样的面具？（引导幼儿查看赏识同伴的面具） 2、师幼跟随音乐一起舞蹈 指导语：假面舞会连忙要开头了，我们戴上自己的面具一起跳起来吧，可以找一个或者几个好挚友一起跳喔！ 五、活动延迟 指导语：今天我们用了这些的材料做了这么美的面具，回去之后我们还可以再动动脑筋，自己设计一个热爱的面具，用一些废旧材料做出更美的艺术品！活动反思：亮点： 本堂活动设想来源于孩子们的察觉，在每日的美工区活动中，孩子们没有画画纸了，怎么办呢？突然一个孩子说，我们上午喝完的酸奶包装纸盒可以来画画。

为了让孩子们更加感兴趣，我用剪刀剪出各种外形，让孩子们自由的去添画，有个小挚友就画了一个面具，形象夸诞好玩，引起了更多孩子的眼球于是，结合我们的教参《资源包》我设计了本堂活动《假面舞会真好玩》，进而升华为创造性的思维和实践 幼儿在老师创设的空气影响下，充分激活了创作的灵感，擦出了幼儿思维的火花，他们大多所装饰的作品千姿百态，色调纷呈，让幼儿真正体会到创作的神秘气力 在“假面面具”活动的第四个环节，提防幼儿综合才能及突出学科间融会贯串的特点，有机的融合音乐领域开展假面舞会，老师和幼儿一起跳舞，体验假面舞会的好玩整个活动弥漫活力和活力，让幼儿美术教导真正成为孩子们创新的摇篮！ 活动之后，高明的设计延迟环节：今天我们用了这些的材料做了这么美的面具，回去之后我们还可以再动动脑筋，自己设计一个热爱的面具，用一些废旧材料做出更美的艺术品！ 本堂活动我想通过面具的设计制作活动，让幼儿初步了解面具的文化，“在广泛的文化情景中熟悉美术”，并能举行大胆创作，提高审美才能、创新才能和综合表现才能，使幼儿对民间传统艺术的喜欢得到进一步的升华首先利用多媒体课件让幼儿赏识假面舞会的好玩，激发幼儿对面具的学习兴趣，并让他们探究装饰面具的方法与材料。

为了激发幼儿的创新意识，再让幼儿赏识多样的的假面面具图片，组织幼儿交流议论，激发幼儿大胆设计接下来引导幼儿自主学习，构思设计装饰面具然后幼儿独立制作面具，老师巡回指导，结果表示、评价作品为了让幼儿体验告成的喜悦，率领幼儿加入假面舞会，给他们充分呈现自我的舞台 整个活动组织下来，通过对孩子们在活动中的表现以及作品的查看，活动重难点达成较好 缺乏与建议： 面具上可以设计一个小耳朵，方面孩子们拿放 活动其次个环节中，引导孩子们查看多样的假面面具时，理应留神引导幼儿举行 小结：刚刚我们赏识了：色调、图案、线条、装饰物都不同的面具，原来面具有这么多 — 4 —。