备考2025湖南省教师资格之中学教育学教育心理学题库附答案（典型题）.docx

备考2025湖南省教师资格之中学教育学教育心理学题库附答案（典型题）一单选题(共100题)1、揭示（ ）是教育学研究的任务A.教育问题B.教育规律C.教育价值D.教育事实【答案】 B2、认为人的价值高于社会价值，把人作为教育目的根本所在的价值取向属于（ ）A.人本位论B.社会本位论C.政治本位论D.经济本位论【答案】 A3、磷的主要生理功能为（　　）A.蛋白质B.红细胞C.胆红素D.酮体E.白细胞【答案】 C4、下列表述中符合奖励与处分的使用要求的是（ ）A.奖惩由老师决定B.奖惩结果不宜进行宣传，只限于本人知道即可C.奖惩要合情合理D.对平时表现优秀的学生要尽可能多表扬，少处分【答案】 C5、衡量教育好坏的最高标准只能是看教育能否为社会稳定和发展服务，能否促进社会的存在和发展这是（ ）A.神学教育目的论的观点B.社会本位教育目的论的观点C.教育无目的论的观点D.个人本位教育目的论的观点【答案】 B6、班主任通过对集体的管理去间接影响个人，又通过个人的直接管理区影响集体，从而把对集体 和个人的管理结合起来的班级管理模式是（ ）A.常规管理B.民主管理C.平行管理D.目标管理【答案】 C7、先行组织者教学技术常用于（ ）。

A.发现学习B.程序教学C.个别化教学D.接受学习【答案】 D8、教师最突出的角色是（　　）A.教员B.领导者C.父母代言人D.心理医疗者【答案】 A9、教师职业最大特点是职业角色的（ ）A.合理化B.示范化C.多样化D.个别化【答案】 C10、哪个过程属于问题解决（ ）A.吃饭穿衣B.猜谜语C.漫无目的地幻想D.回忆号码【答案】 B11、青少年儿童身心发展的顺序、过程、速度大体相同，这说明其身心发展具有（ ）A.顺序性的特征B.稳定性的特征C.差异性的特征D.不均衡性的特征【答案】 B12、儿童的判断主要是根据自己认可的内在标准，称为自律道德，这是在（ ）A.8 岁前B.10 岁前C.10 岁后D.15 岁后【答案】 C13、“给我一打健全的儿童和特殊的环境，我可以用特殊的方法，……使他们成为医生、律师、商人，或者使之成为乞丐和盗贼这句话反映了（ ）的认识A.遗传决定论B.环境决定论C.教育万能论D.辐合论【答案】 B14、教育教学要求的“一刀切”违背了人的身心发展的（ ）A.阶段性B.顺序性C.不平衡性D.互补性【答案】 A15、1903年，美国心理学家（ ）出版了《教育心理学》，这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。

A.卡列杰夫B.廖世承C.乌申斯基D.桑代克【答案】 D16、通常所说的“跳一跳、摘桃子”是指（ ）A.先行组织者B.最近发展区C.教育与教学D.解决问题【答案】 B17、在教学上，把哲学中的统觉观念移用过来，强调教学必须使学生在接受新教材的时候，唤起心中 已有的观念，并强调教师中心、教材中心、课堂中心的教育思想家是（ ）A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.卢梭D.杜威【答案】 B18、合作学习体现了资源管理学习策略中的()A.时间管理策略B.学习环境管理策略C.努力管理策略D.他人支持策略【答案】 D19、以某种教学理论为指导，以一定的教学实践为基础形成的，教学活动各个成分按照一定的要求和程序整合而成的，比较固定的和具有典型性的教学实践形式是（）A.教学B.教学原则C.教学模式D.教学方式【答案】 C20、血清中含量最高的是（　　）A.IgGB.IgMC.IgED.IgDE.IgA【答案】 A21、苯丙氨酸脱氨酶阴性和VP试验阳性的是（　　）A.埃希菌属B.志贺菌属C.沙门菌属D.克雷伯菌属E.变形杆菌属【答案】 D22、个体在解决问题过程中表现为搜集或综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围，直至找到最适当的唯一正确的解答的认知方式为（ ）。

A.场独立B.场依存C.辐合型D.发散型【答案】 C23、中国近代系统完备的学制系统产生于（ ）A.《钦定学堂章程》B.《强迫教育章程》C.《劝学所章程》D.《小学校令》【答案】 A24、通过设计道德两难问题，并在道德讨论中采用“引入性提问”和“深入性提问”的道德教育模式A.体谅模式B.社会效仿模式C.活动模式D.认知模式【答案】 D25、关于冷凝集素试验的叙述，错误的是（　　）A.支原体肺炎也可出现阳性B.血清分离时应在4℃调节下进行C.将出现凝集的试管再置于37℃水域中，凝集现象消失D.试管自冰箱取出后，应立即观察结果E.冷凝剂反应是可逆的【答案】 B26、教育促进个体社会化的功能是 （　　）A.开发人的创造性，促进个体价值观的实现B.培养个体的职业意识和角色C.形成人的独特性D.促进人的主体能力的发展【答案】 B27、根据维纳的三维成败归因理论，下列属于稳定内在原因的是（ ）A.能力B.努力C.任务D.运气【答案】 A28、补体经典途径的主要激活物是（　　）A.免疫复合物B.酵母多糖C.细菌脂多糖D.肽聚糖E.凝聚的IgA【答案】 A29、在学校教育体系中处于核心地位的是（ ）。

A.后勤工作B.管理工作C.教学工作D.科研工作【答案】 C30、患者，女性，18岁3周前因急性化脓性扁桃腺炎发热，治疗后好转，近日来出现眼睑水肿、血压增高、少尿、呼吸困难、不能平卧而就诊若AS0检查阳性，最可能的诊断是（　　）A.急性肾小球肾炎合并左心衰竭B.急性上呼吸道感染C.急性心肌炎合并左心衰竭D.急进性高血压E.急性肾小球肾炎【答案】 A31、受先前活动影响而产生的心理活动的特殊准备状态称为（ ）A.原型启发B.功能固着C.负向迁移D.定势影响【答案】 D32、德育的“社会模仿模式”的创立者是（ ）A.皮亚杰B.柯尔伯格C.杜威D.班杜拉【答案】 D33、对学生的心理应该以双方的真诚关系为基础，这种关系不是一种灌输关系，而是一种启发或促进成长的关系这句话强调的是心理健康教育的A.教育性原则B.促进成长的非指示性原则C.艺术性原则D.平等尊重原则【答案】 B34、调整阅读速度属于（ ）A.监视策略B.复述策略C.调节策略D.计划策略【答案】 C35、教育还没有从社会生活中分化出来，没有专门的教育机构和专职的教育人员，而是在社会生产和社会生活的过程中进行的社会是（ ）。

A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会【答案】 A36、下列关于政治经济制度对教育的制约作用的表述中，正确的是（ ）A.政治经济制度决定教育的领导权B.政治经济制度制约受教育的权利C.政治经济制度影响教育目的D.政治经济制度影响教育的规模【答案】 A37、《学记》要求“学不躐等”、“不陵节而施”，提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”，这体现的教学原则 是（ ）A.启发性原则B.直观性原则C.理论联系实际原则D.循序渐进原则【答案】 D38、学生是教育活动的（ ），要发挥其主观能动性A.内因B.客体C.外因D.主体【答案】 D39、长期在课程领域居于主导地位的评价模式是（ ）A.目标游离评价模式B.CIPP 模式C.表现性评价模式D.目标评价模式【答案】 D40、下列不是制约学校课程设置及课程内容的因素的是（ ）A.课程评价目标B.政治、经济要求C.学生身心发展规律D.社会生产力、科学文化发展水平【答案】 A41、在操作技能的学习过程中，当肌肉运动感觉变得较清晰准确并成为动作执行的主要调节器时，技能的学习就进入（ ）A.熟练B.模仿C.完善D.整合【答案】 D42、以下哪种情况属于肯定性训练（ ）A.消除敏感反应B.消除肌肉紧张C.呈现厌恶刺激D.公开表达自己的真实情感【答案】 D43、“成熟决定论”的代表人物是（)A.格塞尔B.杜威C.华生D.霍尔【答案】 A44、可溶性抗原定量测定常用的方法是（　　）。

A.免疫印迹法B.ELISA（夹心法）C.直接凝集试验D.ELISA（间接法）E.免疫荧光技术【答案】 B45、教学的中心环节是（ ）A.领会知识B.巩固知识C.运用知识D.迁移知识【答案】 A46、美育的直接功能是（ ）A.育德B.促智C.育美D.健体【答案】 C47、具有直接的社会意义是人格的核心的是（ ）A.能力B.性格C.气质D.需要【答案】 B48、首先提倡普及教育的思想，并详细论证班级授课制的教育著作是（ ）A.昆体良的《雄辩术原理》B.夸美纽斯的《大教学论》C.赫尔巴特的《普通教育学》D.杜威的。