老师停课不停学线上授课总结反思5篇最新精选.docx

资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！老师停课不停学线上授课总结反思5篇最新精选 　　由于疫情，训练部要求各学校延期开学为了保证停课不停学，许多教师都采纳线上教学这里给大家共享一些关于2021线上教学工作总结心得，供大家参考 　　2021教师线上教学工作总结心得【篇1】 　　今年是特别的一年，因为疫情我们延迟开学，同学上课的地点从教室变成了家里，老师教学的地点从三尺讲台变成了电脑，师生的方式从面对面变成了网课虽然地点变了、方式变了，但是同学学习的热情没有变，老师教学的看法没有变，家长对孩子的关怀没有变 　　因为不能面对面沟通，导致不能直观地把握孩子的学习状况，因此，更要抓紧对同学的学习监控为了给同学营造上课的真实感，每节课我都会严格根据课程表时间去支配同学的学习时间，让同学知道每个时间段的学习任务，削减同学的懒散在作业方面，我建立打卡机制，每天的作业都进展打卡，并准时提示没交作业的同学，做到关注每一位同学的学习，对同学的作业做到准时反应，让同学准时改正即便如此，还是有个别同学学习看法不主动，不能按时提交作业，对于这些同学，需要实行一些其他的方法激发他们学习的主动性，保障每一位同学都不能掉队。

　　特别时期采纳特别的学习方式，信任通过我们的努力，每位同学都能跟上进度，得到更好的进展 　　2021教师线上教学工作总结心得【篇2】 　　新冠肺炎的出现，完全转变了我们的教学形式，让学校的教师都成了十八线主播，让孩子们实现了作文中在家上课的幻想为了保证同学"停课不停学，我们每位教师都投入到了"云课堂之中但各种问题也接踵而来，挑战着教师、同学、家长 　　首先，拨开技术迷雾正式开头直播前，班主任与各科任教师协商好了直播平台，号召全部家长加群，学校制定好了课表，前期工作已就绪，可是从没开过直播的我看着预备好的教案和课件，开头焦虑起来，怎么用法直播软件呢?通过百度，找人帮我测试软件，请教同事，最终学会了用法直播平台上课的第一天，当心翼翼地翻开直播平台，跟同学反复确认：能不能听到声音，能不能看到画面最终开头上课了，竟然比在学校上课紧急，几分钟过后，也不知道同学有没有听进去，忐忑询问，结果班上同学集体反响：卡卡卡当时我的内心是：急急急啊!于是果断关闭直播，利用群聊功能开头授课，但是可想而知，效果确定是不如语音课堂就这样过了两天，我发觉一个问题，每次直播卡顿的时候，电脑页面总会显示电脑CPU占用过高，询问身边伴侣才明白，原来是电脑的问题。

于是下定决心，换电脑在疫情期间，出个门特别困难，不过最终还是借了台电脑，而且最终不卡了，这下终于放了心技术问题，至此解决 　　其次，检验学习效果线上直播的教学效果自然是不够好的，每节课上下来，回答下列问题的同学寥寥无几于是我借助钉钉软件中"直播数据"打卡、"家校本功能，检查同学学习效果从每日打卡背诵古诗中，我能听到每位同学的背诵状况，并进展个别指导;利用家校本布置任务，检查同学的听课效果;从每天的直播数据，我可以看出哪些同学听课了，听了多长时间这些强大的功能关心我进展检查与反应 　　虽然一些问题慢慢解决了，但是有些问题照旧存在 　　第一，同学听课效果无法保证为了削减占用课堂时间，我都会提早非常钟开启直播，催促同学边读书，边等其他同学进直播间但隔着电脑屏幕，我根本看不见同学在干什么记得有次，我指名同学回答下列问题，并且担忧同学开小差没听到，还在群里打字点名，可迟迟没人答复，课后，该生倒也很老实地告知我，他太困了，眯了一会听完，我是哭笑不得，还有个同学没上线听课，课一下，我立即打了好几通，他才接通，听他的声音还布满了睡意，这些事情都引发了我对如何进步同学听课效果的思索。

最近，我开头用法连麦功能，同学要回答下列问题，可申请连接麦克风，这比之前打字或者发语音效果有所好转，但主动性高的还是那几位同学我想到上学期我为了激发同学上课发言的主动性，采纳每节课发言统计的方法，两周一统计，前十名有嘉奖，所以，接下来的线上教学，我也预备尝试这样的方法，孩子有鼓励，才有动力而且我刚得知钉钉有视频会议的功能，教师可看到全部同学，这也是一种监视同学学习，保证同学学习效果的方法 　　其次，同学作业难收齐每天线上教学后，我都会布置肯定的作业，量不多，但是每每修改作业时，总会发觉，总有些同学漏做，有些同学不做漏做的，我都会在修改时评论，催促他补上，可是补的人不多，好在如今有个"打回订正的功能，只要发觉漏做，挺直打回给同学，试了几次之后，发觉效果不错，有的同学准时补好再次提交，有的还是没补好也交了，我连续打回，一而再再而三地作业也就全了;不做的，只能不厌其烦地催，但是效果不好，之前在校督促同学交作业也很困难，如今不跟他面对面，更困难了，而这个问题也是我目前最焦急的，我想还是要多发挥家校合作的作用，工作做得再细致些，多跟家长沟通，才能共同解决这个问题 　　以上，就是我近三周来线上教学的一些思索与困惑。

我想这次教学形式的转变，其实也是给了我们一次"思学并进的时机 　　2021教师线上教学工作总结心得【篇3】 　　此刻，只听得见时钟的滴答声，却不知道如今是几点钟 　　2021年，犹如往昔，万万亿中国人民，赶着春运大潮，期盼着万家团聚然而，春节的喧闹还没来得及登台上演，关于疫情的种种信息如潮水般推涌到每个人眼前，真真假假，那些可怖的数字如同一记记重拳捶打在每个中华儿女的心窝上至此，耄耋老人连同顽童稚子皆知山河有恙，家国不幸! 　　科学施救的医届科研人员，磨血救人的白衣天使，守望相助的同胞省市、海外华侨，冲锋陷阵的党员、基层干部，百劳不辞的一线一般工作人员，"山川异域，风月同天的人类命运共同体中的友好各国我与亿万同胞感动着、期盼着、兴奋着 　　做最坏的准备，才配最好的结果倾国之力，救人性命!我为我的国傲慢至极! 　　举国之力，我们共同抗疫!此疫，算我们师生一份! 　　停课不停学，育人之所无在乎校内之内还是网络之上 　　虽然作为教师的我们离"主播甚远，网络授课的技术和阅历都缺乏，但就犹如这次阻击疫情一般，又有多少人对新型冠状病毒是熟识的呢? 　　考虑到乡村同学家中网络配置和电子设备用法状况，我最终选择了同学们最熟识、用法也最为便利的进展授课。

最初的一周，我和同学们都在适应着，有喜也有忧!喜得是同学们渐渐适应了这种授课的方式和节奏，在网络这层大幕的"遮掩下，平常羞涩的同学也活泼了不少;忧的是我对网络授课时间的把控不当，有时会出现讲不完既定学问，或是讲的太快讲不透、太慢嫌啰嗦等问题，总结得来，最主要的缘由还是我见不到同学们，心里有些不放心 　　随着网课时间的推移，我们师生间的默契更多了，朗读、背诵、书写、练习我们师生协作地越来越合拍这其中，虽然有上课迟到的、上课搞个怪的、网络卡顿的、作业没准时交的，但是通过、和家长、同学准时去沟通，都或快或慢地得到理解决此时，家长、教师和同学，我们始终还是一个战壕里的亲热战友! 　　关于备课，自不必说，教师的分内之事!而网上作业是我面对的新挑战，最初我是检查一份，接着结合语音和书写订正一份，可是三个班级的同学，书写和诵读的作业加起来就要200多份，检查起来还是要花费一些气力和时间的再后来，我会列好名单，逐一写出每个同学出现的问题，然后再集中批复，虽节约了一些时间，但照旧显得效率低下再后来，我发觉，同学们犯的错误大多很集中，于是个别错误个别订正，共性错误一起订正，这效率和效果又进步了一截。

再后来，我的课代表的优秀组长又都站了出来，因为每次作业都包含新、旧内容的稳固，所以新课涉及的作业由我来检查，订正后，成为旧课作业，再次布置时就交由课代表和组长们检查，各个学习小组就着已学学问可以多一些沟通和稳固，也更简单发觉彼此间的优点和错误 　　如今网络授课已经进展了4个周的时间，我们师生乐享这份网上学习的安静，居家隔离，读书学习，与国共抗疫但是我们都更期盼着春回大地，回校相视 　　拨开夜的黑，滴答声渐轻，我已观察时钟的模样!信任不远的日子里，我们师生终将回来校内，一起徜徉学问海洋! 　　行者无疆，愿与我的同学们同学习、共进步!以我们师生的方式，与全国人民一起打赢这场全国疫情阻击战! 　　2021教师线上教学工作总结心得【篇4】 　　转瞬已经开学一周多了,回忆这一周以来的工作和生活.真是五味杂陈. 　　因为新型冠状病毒肺炎的影响,打乱了我们的常规教学.在我们迷茫的时候,五大连池训练局为我们开启了新的训练渠道.自从我们参加到五大连池小学英语教研群,仿佛一下子找到了支点.在教研室邢教师的指导下,我们很快找到了新的教学方法,有了新的教学思路.我总结如: 　　一.明确网络课堂与在校课堂的区分 　　刚开头急于完成教学任务,30分钟的规定课时,怎么都感觉不够用.通过几天的理论我发觉,再给30分钟也是不够用的.我们不能把网上课堂等同于在校课堂.可能在班级上课3分钟就能解决的问题,在网上10分钟都解决不了.所以我仔细讨论网络堂的优势,在网上怎么抓同学的留意力.放慢速度,讲重点,分散难点.渐渐适应了网络课堂形式. 　　二.主动参与培训,进步自身业务程度 　　邢教师组织我们参与了微课制作培训.通过学习微课制作,增加了课堂容量,丰富了教学内容.进步了教学效果.为了更好的运用所学学问,我大胆尝试,每天都为同学制作一个小微课.同学也特别喜爱这种形式.通过培训,让自己的计算机运用程度有了进一步的进步. 　　三.反复磨课,娴熟把握软件用法方法,进步学习效率 　　为了使每节课进展的顺当,我每天都利用闲暇时间,练习直播课程.探索方法.正因为我的提早练习,使正常授课时没有出现太多失误的地方,每节课都能顺当完成教学任务. 　　四,做好课后,准时鼓舞,关心同学增加自信念 　　对于有些同学来说,突然转变了教学形式不太适应.所以课后就特别有必要.因此,针对同学有困难的同学,我会支配组长跟踪.每次发觉有同学答复速度快,做题正确率高,或是能提出疑问,我都会在班级群里给一个大拇指,信任也会让孩子快乐半天. 　　总之,在这次突如其来的疫情影响下,我们经受了一次新的洗礼.承受新事物,迎接新挑战.不断的学习,用学问武装自己.疫情终将过去,我们也将踏上新的征程.信任在各级指导的关怀支持下,我们将制造新的奇迹,我市的训练事业也将再创辉煌! 　　2021教师线上教学工作总结心得【篇5】 　　《射频电路设计》这门课程采纳大学MOOC(慕课)共享课与腾讯视频直播相结合的教学方式，利用慕课堂进展线上帮助教学活动。

第一小节课进展了腾讯视频直播的形式，为同学介绍了《射频电路设计》课程本学期的支配，尤其是线上教学的每周方案，学习教材及可以参考的书籍，本课程考核方法，线上教学详细操作信息以及围绕同学线上学习的困惑进展解答接着进展第一章绪论的PPT讲解其次小节课同学进展学习视频课除了事先因为没有网络不能听课的请假同学以外，其余均以出勤慕课堂签到人数为56人，1人未签到 　　一.课前预备工作 　　1.《射频电路设计》选择大学MOOC(慕课)平台的视频课程，该课程内容与我们的教学方案其中一到三章是根本全都的，但是内容的深化程度不够，有些学问点需要进一步补充与扩展，加深同学的理解在每一章中逐步添加自己课件的内容，上传补充资料在每次课程前在平台上发布公告，支配同学每次课程的教学任务，通知同学布置的作业等; 　。