《12　“这条小鱼在乎！”课件》小学语文冀教版三年级上册78392.ppt

这条小鱼在乎！”,,南皮县迎宾小学 杨智敏,,,走过那条小河 你可曾听说 有一位女孩她曾经来过 走过那片芦苇坡 你可曾听说 有一位女孩她留下一首歌 为何片片白云悄悄落泪 为何阵阵风儿为她诉说喔~啊~ 还有一群丹顶鹤轻轻地轻轻地飞过,歌词:,,,,,,,,,这条小鱼在乎,,zài hu,在意,,1、“这条小鱼在乎”说的是什么意思？ 这条小鱼怎么了？ 这条小鱼在乎什么？,2、这篇课文主要讲了一件什么事？,,学生初读（自读和分角色读）课文，整体感知内容认识生字,暴 浅 困 甚 继 朝 续 腰 忍 救,朝,,,齐读第二自然段，并找出描写小鱼状态的词语小鱼怎么了？,被暴风雨卷上岸、被困在浅水洼回不了大海、挣扎、奄奄一息,,,,,卷( ) 券( ),,卷发,胜券在 握,,,卷,,,,被困的小鱼，也许有几百条，甚至几千条，用不了多久，浅水洼里的水就会渗光，这些小鱼也会都会干死的成百上千,,,,齐读4---7段，找出小男孩动作的词语，然后让同学代表上讲台表演看见前面有一个小男孩儿，每走到一个水洼旁都弯下腰去—他在不停地捡起水洼里的小鱼，用力地把它们扔回大海这条小鱼在乎！”小男孩一边回答，一边捡起一条小鱼扔进大海，“这条在乎，这条也在乎！还有这一条、这一条、这一条……”,,,,,,,,,,,,,,,,让两个同学读小男孩和成年男人的对话，体会小男孩的心情是怎样的？,,男人跟小男孩说了什么？ 小男孩又是怎么样回答的？,终于，他忍不住走过去：“孩子，这水洼里有 几百几千条小鱼，你救不过来。

我知道小男孩头也不回地回答哦？那你为什么还在扔？谁在乎呢？”,“这条小鱼在乎！”小男孩一边回答，一边拾起一条小鱼扔进大海这条在乎，这条也在乎！还有这一条、这一条、这一条…… ”,,,你觉得小男孩这样做有意义?,,,,,关爱生命！善待生命！,想一想：,你觉得这是一个什么样的小男孩?,善良 真诚 执著 热爱生命，关切小动物,假如你是浅水洼里的一条被救的小鱼，你会对小男孩说什么？做什么？请把你的想法说出来小鱼们，你们在乎什么呢？,,,爱,,这条小鱼在乎,看课文第七段最后一句话说道：“这条在乎！还有这一条，这一条，这一条‥‥‥”里面的省略号在文中所起的作用是什么？由此你想到了什么？,表示还有很多很多的小鱼需要有人去拯救，起省略的作用 由此我想到了我们应当向小男孩学习，关爱弱小的生命，保护动物,保护大自然！,,,,,,,,齐读最后一段，思考散步男人在行动上前后有什么变化？为什么？,,如果你看到小动物遇险，你在乎吗？你会怎么做呢？,拓展延伸,在这个庞大的地球村里，大自然是我们人类的家，动物是我们的芳邻，所以请爱护动物，哪怕一只蚂蚁，一条金鱼都有他们存在的价值，让我们都来做“珍爱生命，爱护动物”的好孩子，让世界每个角落都撒满阳光，撒满爱！,生活中还有许许多多需要我们去关注的生命。

每年10月4日是“世界动物日”比一比，组词 蛙（ ） 斤（ ） 洼（ ） 近（ ） 求（ ） 中（ ） 救（ ） 终（ ）,读一读,暴风雨 浅水洼 昨夜 蒸干 捡起 哦,暴风雨 浅水洼 弯腰 被困困 忍不住 甚至 继续 朝着 挽救,用上尽可能多的词写一段话,。