浙教版历史与社会九年级上复习提纲(2021)(最新版-修订).pdf

浙教版历史与社会复习提纲浙教版历史与社会复习提纲 九年级上九年级上 第一单元 20 世纪初的世界与中国第一单元 20 世纪初的世界与中国 第一课 世界的格局与第一次世界大战第一课 世界的格局与第一次世界大战 一、20 世纪初的世界格局（一战前）一、20 世纪初的世界格局（一战前） 1后起的资本做主义国家（美、德、日）要重新瓜分世界，争夺世界霸权 2欧洲列强展开了激烈的军备竞赛，德国与英国的海军竞赛德国与英国的海军竞赛引人注目 3欧洲列强形成敌对的三国协约和三国同盟三国协约和三国同盟两大军事集团，疯狂扩军备战 （1）三国同盟由德国、奥匈帝国、意大利组成，以德国德国为核心 ； 三国协约由俄国、法国、英国组成， 以英国英国为核心 （2）性质：帝国主义政治军事集团 （3）影响：加剧了世界局势的紧张，导致第一次世界大战的爆发 二、第一次世界大战(1914 年 6 月1918 年 11 月)二、第一次世界大战(1914 年 6 月1918 年 11 月) 根本原因根本原因资本主义列强政治、经济发展不平衡 导火线导火线萨拉热窝事件（1914 年 6 月 28 日） 爆 发爆 发1914 年 7 月 28 日，奥匈帝国对塞尔维亚宣战，德、俄、法、英也很快卷入。

交战双方交战双方同盟国、协约国 重要战役重要战役马恩河战役、凡尔登战役（被称为“凡尔登绞肉机”） 新式武器新式武器 飞机、坦克 结 束结 束1918 年 11 月 11 日同盟国战败投降 性 质性 质是一场非正义掠夺和侵略战争 影 响影 响 大战给各国人民带来了巨大的灾难，也给人类社会的发展和进步造成了严重的 破坏；产生第一个社会主义国家苏俄 三、凡尔赛体系下的“和平”（一战后）三、凡尔赛体系下的“和平”（一战后） 1巴黎和会1巴黎和会 目 的目 的 一战结束后，如何建立世界新秩序亟待解决的问题 时 间时 间1919 年 1 月至 6 月 地 点地 点巴黎凡尔赛宫 参加国参加国27 个战胜国，其中英法美(三巨头) 主宰会议 结 果结 果协约国与德国签署了凡尔赛和约 性 质性 质战胜的列强重新强瓜分世界的一次分赃会议 影 响影 响建立了凡尔赛体系，暂时确立列强在欧洲、西亚、非洲统治的新秩序 对中国 的影响 对中国 的影响 规定德国在中国山东的全部权益由日本继承凡尔赛和约这激起了中国人民 的极大愤慨，引发了反帝国的五四运动，中国政府代表最终拒绝在和约上签字 2凡尔赛体系2凡尔赛体系 建 立建 立 1919 年 1 月召开巴黎和会， 6 月协约国与德国签署了 凡尔赛和约。

19191920 年，协约国还分别同德国的盟国奥地利、匈牙利、土耳其、保加利亚签署了一系列 和约，与凡尔赛和约构成了凡尔赛体系 作 用作 用因为它只是暂时调整和缓解了列强之间的关系， 不可能消除帝国主义国家之间的矛 盾，所以不可能长期维持下去 矛 盾矛 盾 掠夺战败国，加深了战胜国与战败国之间的矛盾；分赃不均，加深了战胜国内部矛 盾；对殖民地分割，激发了殖民地人民的反抗 瓦 解瓦 解第二次世界大战的爆发 第二课 中国的时局与辛亥革命第二课 中国的时局与辛亥革命 一、20 世纪初的中国局势一、20 世纪初的中国局势 1列强在政治上控制清政府，经济上也加强对中国的掠夺铁路成为投资最大的经济领域 2民族工业的发展，促进民族资产阶级的成长 3革命知识分子以上海和东京为中心，出版大量报刊，积极宣传革命如邹容的革命军 4各地创建资产阶级革命团体 （1）兴中会（1）兴中会 1894 年 11 月，孙中山在美国檀香山成立的中国第一个革命团体，喊出了“振兴中华”的口号 （2）中国同盟会（2）中国同盟会 成立时间、地点成立时间、地点1905 年 日本东京 领 导 人领 导 人孙中山 革命纲领革命纲领 驱除鞑虏，恢复中华，建立民国，平均地权。

后又概括为三民主义 ： 民族、 民权、民生 性 质性 质中国第一个统一的全国性资产阶级革命政党 成立意义成立意义大大推动了全国的资产阶级民主革命运动 二、辛亥革命（武昌起义与中华名的创建）二、辛亥革命（武昌起义与中华名的创建） 时 间时 间1911 年 10 月 领导阶级领导阶级资产阶级革命派（孙中山、同盟会） 内 容内 容 武昌起义武昌起义：1911 年 10 月 10 日在湖北武汉爆发，这一年是农历辛亥年，历 史上称为“辛亥革命” 中华民国建立中华民国建立：1912 年 1 月 1 日，中国历史上第一个共和制政府中华 民国临时政府成立，孙中山在南京就职中华民国临时大总统颁布了具有 宪法性质中华民国临时约法 南北议和南北议和：1912 年 2 月 12 日清帝退位，清朝灭亡；3 月，袁世凯就任临时 大总统 性 质性 质资产阶级革命 结 果结 果辛亥革命的果实被北洋军阀袁世凯窃取，没能完成反帝反封建的任务 影 响影 响 政治上：推翻了清王朝的统治，结束了统治中国两千多年的君主专制政体， 建立了亚洲第一个共和制国家 思想上 ： 极大推动了中华民族的思想解 放，打开了中国进步潮流的闸门，为中华民族进步探索了道路。

启 示启 示资本主义道路在中国行不通，中国要寻找一条适合自己国情的革命道路 三、北洋政府与军阀混战三、北洋政府与军阀混战 1袁世凯就任临时大总统后独揽大权的措施1袁世凯就任临时大总统后独揽大权的措施 （1）政治上：（1）政治上：临时政府从南京迁至北京；改组内阁，委任亲信；削弱革命派力量；胁迫国会选举其 为正式大总统；公布中华民国约法来源：21cnj*y.co*m】 （2）军事上：（2）军事上：镇压革命党人，加强北洋军队力量 （3）对外关系上：（3）对外关系上：扩张武力（向列强借款），接受日本“二十一条” 2.袁世凯复辟帝制2.袁世凯复辟帝制 1 1915 年底，袁世凯接受帝制，改国号为中华帝国中华帝国，定年号为洪宪各阶层的反对袁世凯复辟帝制， 掀起了声势浩大的护国运动护国运动1916 年，袁世凯撤销帝制，郁郁而死 3. 北洋军阀分裂混战3. 北洋军阀分裂混战 袁世凯死后，北洋军阀分裂为直系、皖系和奉系三大派系，中国陷入军阀割据混战的混乱局面 第三课 悄然转变中的社会生活第三课 悄然转变中的社会生活 一、生活中的变化一、生活中的变化 1型交通工具的出现：轮船、火车、自行车 2型通信方式的出现：邮政、电报、 二、头脑中的变化二、头脑中的变化 1新的文化生活方式进入中国，看电影、读报纸受到人们喜爱。

2.人们的思想观念逐步变化，自由、民主、平等思想逐渐被人们接受 表现：改称呼：不再称呼“老爷大人”，改用“先生”“女士”； 青年争取婚姻自由； 妇女地位提高：妇女走出家庭，走入社会，在教育、新闻、工商、政治等许多领域发挥着重要 作用 3.教育体制的变化：废除科举制度，建立一套近现代教育制度 第二单元 开辟新的发展道路第二单元 开辟新的发展道路 第一课 第一个社会主义国家的建立和发展第一课 第一个社会主义国家的建立和发展 一、 十月革命（1917 年 11 月彼得格勒武装起义）一、 十月革命（1917 年 11 月彼得格勒武装起义） 背 景背 景 革命前的俄国处在沙皇统治下，是个落后的资本主义国家； 第一次世界大战，俄国人民蒙受了巨大的灾难各种社会矛盾空前激化 时 间时 间1917 年 11 月 6 日至 8 日 领导人领导人列宁 经 过经 过 1917 年 11 月 6 日晚，彼得格勒起义（斯莫尔尼宫），1917 年 11 月 7 日清晨， 占领彼得格勒；晚上九点“阿芙乐尔”号向冬宫开炮1917 年 11 月 8 日凌晨， 攻占冬宫 结 果结 果建立社会主义制度，成立一代表工人、农民的苏维埃政府，并宣布退出一战。

性 质性 质社会主义革命 特 征特 征中心城市暴动，武装夺取政权 意 义意 义不仅改变了俄国历史的发展方向，对整个人类社会的发展都产生了巨大影响 二、苏联早期社会主义道路的探索二、苏联早期社会主义道路的探索 时 期时 期政 策政 策内 容内 容影 响影 响 新 经 济 政 策 （1921 年） 取消余粮收集制 ； 允许私人和外 国资本家经营一些中小型企业； 恢复自由贸易 促进国民经济的恢复和发展，人 民生活得到改善，巩固了新生的 社会主义政权 列宁列宁 时期时期 1922 年苏联 成立 最初加入 4 国 ： 俄罗斯联邦、外 高加索联邦、 乌克兰、 白俄罗斯 社会主义工 业化(1925) 实施第一、 二个五年计划， 重点 发展重工业 由落后的农业国变为强大的工业 国， 但轻工业长期处于落后状态斯大 林时 期 斯大 林时 期 农 业 集 体 化 建设(1927) 把个体小农经济联合改造为大 规模集体经济 为工业化提供重要保证，但农民 没有生产积极性，农业产量长期 停滞不前 斯大林模式斯大林模式 特点：高度集中，实行单一的公有制，用行政命令的方法管理经济 第二课 民族民主运动的高涨第二课 民族民主运动的高涨 一、土耳其凯末尔革命一、土耳其凯末尔革命 1.凯末尔革命1.凯末尔革命 背景背景 20 世纪初，远远落后于西方列强，沦为“半殖民地”，被称为“西亚病夫”“西亚病夫”；一 战战败，成为西方列强瓜分的对象，民族危机加重。

目的目的为了挽救民族危机 经过经过 土耳其人民在凯末尔的领导下， 成立新政府， 发表被称为 “土耳其独立宣言” 的 国 民公约，与侵略军展开武装斗争1922 年，赢得国家独立和自由 意义意义赢得国家独立和自由，使土耳其迎来了历史发展的新阶段 2.凯末尔改革2.凯末尔改革 背景背景政治上获得独立土耳其，社会生产力发展水平比战前还低 目的目的使土耳其富强起来 内容内容 经济上 ：经济上 ： 颁布一系列发展工商业的法令，利用国家的力量发展民族经济，并鼓励 私人经济的发展 政治上：政治上：颁布宪法，并以欧洲法律为蓝本制定了一系列律法 文化上：文化上：宣布用拉丁字母代替阿拉伯数字 社会生活上：社会生活上：要求人们改穿汉服； 采用公元纪年；提倡妇女接受教育等 意义意义土耳其发生了翻天覆地的变化，各方面都取得了很大成就，成为现代文明国家 二、印度非暴力不合作运动二、印度非暴力不合作运动 时 间时 间20 世纪 2040 年代 领导人领导人甘地（被称为“圣雄”） 内 容内 容采取和平和合法的手段赢得印度自治 作 用作 用沉重打击了英国殖民当局，为印度的独立奠定了坚实的基础 第三课 美国资本主义改革第三课 美国资本主义改革 一、30 年代的大危机一、30 年代的大危机 地 点地 点从美国纽约开始，并快速席卷整个资本主义世界 时 间时 间1929 至 1933 年 表 现表 现工厂倒闭、工人失业、生产下降 特 点特 点波及范围特别广；持续时间比较长；破坏性特别大。

实 质实 质生产能力远大于消费能力，造成生产“过剩”和积压 影 响影 响 经济萧条,工人失业,人民生活严重恶化,社会生产遭严重破坏；经济危机引起严重 的政治危机,社会矛盾尖锐,政局动荡 二、罗斯福新政二、罗斯福新政 背 景背 景胡佛反危机措施(政府不干预危机)(政府不干预危机)失败，美国局势不断恶化，社会矛盾激化 时 间时 间19321933 年 目 的目 的为了尽快摆脱经济危机的困境，实行经济复兴 特 点特 点加强国家对经济的干预和指导 内 容内 容 整顿银行业；调整工业，规定最低工资和最高工时标准；农业上帮助农民减少粮 食产量，以提高价格；政府以提供工作机会代替赈济的方法，有国家承建许多公 共工程，招募大量失业者；建立社会保障制度，使退休工人可以得到养老金，失 业者得到保险金，子女年幼的母亲、残疾人补助 影 响影 响 罗斯福改革的精神，鼓舞了美国人民随着新政的实施，美国逐渐从噩梦般的经 济危机中走出来，新政中采取的措施，后被许多资本主义国家所借鉴 局限性局限性并未能从根本上消除经济危机，不能从根本上消除资本主义的基本矛盾 第四课。