一对一个性化教育成功案例(初中数学).doc

一对一种性化教育工作总结 （ 以杨茜为例谈一点体会） 杨晰， 一种性格开朗，是一种非常但愿得到别人尊重，而又懂得感恩的学生，开始我对她上第一次学时，理解她的数学基本很差有理数的加减运算就要做错，她对数学可以说是完全没有信心，存在着严重的畏难情绪，在会考中数学考了50多分（120的总分）特别又是几何部分相本地困难，甚至可以说一看见几何就“偏头痛”，不想做几何题但在九月份又要上高中，家人对她的规定是要学但愿值高她妈妈说她的小学数学好，那为什么初中没学好呢？我问她为什么，她说：开始初一第一学期数学还学得可以，第二学期她的数学教师在她们考差了的时候，挖苦挖苦了她，从此后她讨厌数学教师，对数学不敢爱好，放弃了，因此，她特别胆怯数学考试，以至于提到她的数学成绩，她便默默无语我接手后就给她家长和她承若：我说你只要下决心跟我学，不怕吃苦，我一定给你补上来，你下年要进入高中了，初中数学基本差高中就学得差，并且这个暑期补习机会不抓住，那后来就更没时间补习了，她结识到目前再耽误不起了她有了信心，喜欢我了并且可以与我的教学配合，上课后进展好。

1，授课中找出知识缺口，对症下药，立竿见影 每上一种知识点必须当堂过关，发现问题立即弥补，并找出她理解上的误区，上完一种单元后要对她的知识过关考试，从试题中寻找她的失分点，发现她最大的失分点就是计算丢分，一张卷子的计算失分可以达到20分再者，她的几何题也很困难，只能做最基本的几何题，也就是在题干中因此的条件都可以找到，并且一、二步就能得出答案的题才可以做，其她的几乎不可以动笔虽然她是初三学生但从初一就欠账初一的第二学期放弃了学数学，给她上课犹如上新课，只能用诚心赖心去，同步不断给她打气，发现她的知识点存在模糊不清的状况时，在时一方面弄清概念，法则，定理算理，做到堂堂过关这样一步一种脚印的，她做得起题了，有了成就感，她快乐了，我也快乐了，我的教法适合她了，我也祝贺她成功了！从此她对数学有了很大的爱好，学习进展更大 2、 抓住数学科特点，把培养学生逻辑思维能力、分析能力放在首位 谈到了她的数学学习状况，我对她说：“其实在数学这一科上，重在理解、分析、归纳、几何就是培养学生的逻辑思维和分析能力的，函数就是培养数形结合用代数来研究几何，用图像表达两个变量的相应关系要学好数学要做到四步：第一步：透切理解概念、公式、法则、定理，第二步：运用基本知识、第三步：归纳总结解题中运用了哪些知识点、技能技巧、分类型总结出规律；第四步：运用举一反三多练题，分类总结。

练题后要去总结它的规律，形成解题思维大部分学生都容易只去做题，完毕后不总结、不反思，没有总结该题的解题思路和措施今天做了明天遇到同类型的题还是不会做拿到一种题审题后：看到已知条件不懂得如何运用，我针对这个普遍现象，在教学中我强调分析条件与结论间的联系是什么，用分析法倒推使结论成立的因素是什么，找到已知与未知的联系，问题就可以迎刃而解只要通过努力克服了这些困难掌握学习措施就可以获得较好的成绩了这样一来我的目的达到了，她领悟了这些措施并带到实际中去体会很有收效，从此她相信我可觉得她提供较好的协助，让她的数学成绩有所进步 就这样，我懂得我的第一步成功了当学生相信你可以协助她的时候，她就会把你的话当成提高成绩的“圣旨”和“灵丹妙药”了就仿佛在茫茫大海里找到了一段可以依托，可以赖以生存的浮木而她也只有得到这样的支持，才可以让慌乱的饱受着压力的心安静下来投入到学习中去 并且在当堂课上，我们师生就仿佛有冲击奥运金牌同样的信心和实力，一起制定了目的，那就是争取上光荣榜的头名我们一起努力！”共同成功！这是我们的标语！ 3、教学中敢于啃硬骨头如在函数这章中：她感到很抽象，又要想放弃，我教育她：函数在高中数学中很重要，一定要克服眼下的这点困难。

为了减少难度在教案准备采用数形结合，运用直观的图形协助她对自变量与函数的一、一相应的理解，用列方程构建函数关系式，通过努力终于攻下难关我们按书上顺序复习，遇上知识漏洞时多花时间解说和做习题从练中发现存在的问题，立即分析这些问题浮现的因素，针对问题再查漏补缺夯实基本实践证明，这样很有效果把基本知识梳理后，知识构造清晰、漏洞补上，形成知识网络和框架教材内容你就清晰的理解了，她学懂了就有了自信心，只有自信心树立了，才可以让她更好的更积极的去学习后来我用心培养她自主学习，教师引导后，让她自己去看书理解，如今天上完课后叫她今晚去预习明天要讲的内容，明天上学时叫她提出预习后没有弄懂得问题，她也学到了自己可以学懂得就自己去学，解决不了的才问教师，掌握了自主学习、自己专研的措施，教师在此基本上给已指点才干做到画龙点睛，这个是名师堂强调的核心教措施，仿佛给她插上了腾飞的翅膀，让学生在知识的蓝天里去飞翔从此后来她的进展更加大了，我不久乐成功了4、 课上流程（1）15分钟的课前小练在每次课前，我都要检查昨天布置的练习题错题重做一遍好处就是可以让学生不久的进入到学习状态中，同步可以夯实基本做到查漏补缺，为背面学习扫清障碍也可以从中题中找到自信。

2）上课内容准备充足在正式上课中每次的内容我都提前备好，并且尽量的额外多准备一点内容目的就是为了避免意外事件的发生尚有学生当天上课的状态均有也许影响到教学的变化，因此多准备，有备无患嘛！教师的专业素质直接影响教学过程的效果，要学生一碗水教师必须一桶水，教师在教学中要不断汲取别人的先进成果和经验，不断更新知识，与时俱进，同步要去做中考题把握考点和体型的难易限度、专研南充市中学的单元试卷和教辅资料，才干把握体型考试方向，教学中做到有的放失课堂上我也尽量多用风趣风趣的教学语言，在教学生识记公式的时候多用顺口溜的方式进行识记有也许的话，我还尽量让学生和我一起想应当用如何的顺口溜来记，这样做的目的是教会她后来自己如何识记内容并且很轻松，有趣！减少学习难度3）运用好课间休息时间在课间休息时间里，我多半会和她谈谈她感爱好的事情如：“今天她的快乐事或不快乐的事情都可以和我说而我在这中间也会夹杂中某些有关学习习惯，考试中需要注意的地方，以及让她谈论自己在其她学科中的教师哪里得到的某些好的经验和教训生活，学习中有什么困难需要教师协助，目的是让她把我当成好朋友，走进她的心灵4）趣味数学到了最后的十几分钟里，学生的注意力和耐性都快用完了，为了不让学生厌烦和失去新鲜感，我一般都会出2至3道数学趣味题。

目的是让学生在这节课有一种快乐的结束，并且通过趣味数学可以让学生更好的开动脑筋，开阔数学视野让她结识到数学这一学科的有趣的一面，引起学生的爱好和爱好让她真正地爱上数学，也只有让她爱上了数学才有也许让她学好数学！ 在这过程中，我每次几何题的教学中，引导她用分析法谋求证明途径，用综合法完毕证明过程做完题后要去反思本题用到哪些知识点，解题措施和技巧属于那类型的题型，做题后去总结反思，通过不断地总结措施，加深对知识理解，达到牢固掌握的目的5）布置家庭作业这是个比较重要的环节，因此我事先会精心挑选选出适合某些中档的题目，同步在不同的过程中，针对杨茜的学习进展状况设计具有难度的题，提高她的能力5进行检测 在学习中，及时对学生的学习状况进行检测这是一种很重要的过程定好每一种单元结束都要小小的检测这个检测不是考试，一方面消除学生的畏惧情绪，只是对所学知识点的一种检查而已，目的是反馈教学效果，随时改善教学措施 6，总结分析 在通过繁忙的暑假两个月里，在教学过程中我遇到过诸多的麻烦和困难并不是一帆风顺的，看待不同的学生我有不懂得怎么办的时候，对于像张静芝那样学生我也感到有力不从心时候家长觉得我给钱买知识，她不懂得知识不像卖商品那么简朴，教学是双方起作用的事情，为什么叫十年树木百年树人啊，是一种复杂的工程，培训学校的教师较好一种学生比公立学校的教师付出更多，规定的素质更高，来的学生多数是有问题的学生，要教好她们，在通过我认真分析和反思后我得出了如下几点： 1，一方面要用爱心看待每一种孩子，不管她与否成绩好，不管她与否学习态度端正，在孩子上的这些缺陷都是要靠教师来对的的加以引导和教育的。

用你的爱心去看待每一种孩子，一方面肯定尊重她，关怀她，用教师的人格和刻苦钻研精神，知识魅力影响她，让她终身受益，知识，品质，道德全面发展2，要有高度的责任心，认真看待每一节课，用心备好课也只有一方面认真看待每个孩子，孩子们才会用心地看待你！3，要善于观测，分析学生的性格，爱好，特点，以及她在知识上存在的问题在这方面最佳认真做好试卷分析，这样才可以在最短时间最精确地掌握学生的知识缺陷，也才可以对症下药，一针见血4，多谋求团队的协助在教学中，我毕竟在培训学校时间短，诸多教学上的和营销上经验局限性因此我选择借用我身后强大的教师团队向老教师虚心请教，请其她教师共同讨论5，认真做好课后记课后记可以协助自己更好的分析这节课的成败得失，是整个教学过程中的方向盘，可以让自己更好的调节教学筹划6，积极加入教研列会和教研活动，在这上面你可以把自己得不到答案的问题提出，集思广益，多吸取其她教师的经验和长处，结合自己的实际做好教学工作 以上便是我在这几种月中的一点小小的收获在这过程中，困难诸多但是最后都通过不同的措施得到理解决但愿可以在后来的工作中，可以和其她教师互相借鉴，共同进步但愿通过我的助跑，可以让学生飞翔，飞向更远的属于自己的天空! 九月－ 目前的工作总结一、 九月对暑期工作作了全面总结高校长到校区检查向她报告，也得到高校长工作上的指点，并在本期工作发扬成绩纠正缺陷。

二、 对老生开学后打回访征询了她们的学习上的状况三、 认真钻研教材做到堂堂有讲义，教案中做到备学生、备大纲、备考点 、备教材，做到精讲多练，留给学生的家庭作业在下周上课前要收起改课堂教学中积极启发学生思维，通过提问、设疑与学生互动，与学生一起在探讨－推理－解答－总结的过程中享有收获与成功中的快乐！四、 积极配合校区搞好招生，一旦有学生及家长到学校与我沟通时不管是休假还是上班都做到按预约时间与家长学生沟通后并对学生进行测评，给学生制定补课筹划，想措施留住生源五、 在校区配合开展了数学竞赛，并免费给参赛学生评讲了试题解答还免费给学生开展了晚上六、 在学校中期考前协助复习，使学生在期中考试中获得了好的成绩，如彭皎芮、满杉杉数学考了110分（120分）苏雨兴95分（100分）刘心圆也考出了好的成绩，杨楠过去考20到30分入学检测时的零分，通过两个月的目前能考及格了，得到了家长的肯定、七、 我们培训学校的工作比起公立学校的工作难度大的多，家长她交了钱必须要成绩、她不管她的孩子的智力、学习习惯、学习态度如何都要教师教出成绩因此我们面临的困难是很大的，只有要在后来的教学中不断学习，提高教学水平以优质服务赢得社会和家长学生的承认。