信息化教学环境与教学功能.ppt

第三章 信息化教学环境与教学功能主要内容第一节 信息化教学环境的概念第二节 多媒体教学系统第三节 网络互动学习平台应用体验1.SMART ClassroomØ sroomTour/index.htmlØ o_commentØ o_comment2.多媒体可视化网络群控教学系统第一节 信息化教学环境的概念教学环境有广义和狭义之分从广义上说，社会制度、科学技术、师资力 量、家庭条件、亲朋邻里等因素在一定程度上制约 或影响着教学活动的成效，都属于教学环境从狭义的角度，即从学校教学工作的角度来 看，教学环境主要指学校教学活动的场所、各种教 学设施、校园文化和师生人际关系等等第一节 信息化教学环境的概念• 信息化教学环境，是建立在多媒体计算机和互联网 基础之上，是在现代教育理论指导下，充分运用现 代信息技术建立的能实现教学信息的获取途径和呈 现方式多样化，有利于自主学习及协作学习的现代 教学环境 第一节 信息化教学环境的概念信息化教学环境的组成要素学习者界面学习者界面学习空间平台平台基础设施（因特网/城域网/教室网）资源库第二节 多媒体教学系统1多媒体教室Ø系统结构Ø教学功能2多媒体网络教室u系统结构u教学功能3微格教室{系统结构{教学功能一、多媒体教室（一）系统结构一、多媒体教室1.中央控制系统。

整个多媒体教室中的全部媒体设 备都由中央控制系统集中管理控制中央控制系统与其他多媒体设备的连接示意图 • 控制面板 一、多媒体教室一、多媒体教室2.多媒体计算机多媒体计算机是多媒体教室的核心，在系统 中既是计算机教学媒体，又是网络连接设备，可能 还是中央控制系统的操作平台，由于其多数时间处 于多任务工作状态，所以尽量选配运行速度快、内 存大、配有声卡、网卡、光驱纠错能力强，且工作 稳定可靠(品牌机)的多媒体计算机因多媒体教室 的计算机要适合不同课程的教学，软件的配置要兼 顾不同课程的需要一、多媒体教室3.视频展示台实物展示台主要用于显示文稿、图片、胶片等 ，有的可以连接显微镜 一、多媒体教室4.投影仪投影仪是多媒体教室中计算机、视频展示台、 VCD、录像机的视频再现设备影响投影图像效果的 主要因素有亮度、对比度一、多媒体教室5.投影屏幕注意事项：防尘、防潮、避免尖锐物体接触一、多媒体教室1.多媒体教室的基本功能 多媒体教室也称多媒体演示室，是根据现代教育教学的需要 ，将多媒体计算机、投影、录音、录像等现代教学媒体结合在一起而建立起来的综合教学系统其基本功能包括： （1）连接校园网、CERNET、Internet，使教师能方便地调用丰富的 网络资源，实现网络联机教学； （2）连接闭路电视系统，充分发挥电视媒体在教学中的作用； （3）演示各类多媒体教学课件，开展计算机辅助教学； （4）播放录像、VCD、DVD等视频教学节目； （5）展示实物、模型、图片、文字等资料； （6）能以高清晰、大屏幕投影仪显示计算机信息和各种视频信号； （7）用高保真音响系统播放各声音信号。

一、多媒体教室2.多媒体教室的系统组成一、多媒体教室（1）多媒体计算机 ①多媒体计算机的硬件系统 Ø外存储设备 u闪盘、移动硬盘（USB口进行连接） uVCD、DVD光盘刻录存储通过刻录机，借助一定的刻录软件，如NERO进 行刻录保存资料一、多媒体教室Ø输入、输出设备 u扫描仪图片、照片、胶片到各类图纸图形以及文稿资 料都可以通过扫描仪输入到计算机中，进而实现对 这些图像信息的处理、管理、使用、存储或输出 一、多媒体教室u数码相机、数码摄像机通过USB口与计算机相连，获取图片和视频资料 一、多媒体教室u视频压缩卡VGA转换盒，实现不同信号的转换一、多媒体教室①多媒体计算机的软件系统 Ø 支持多媒体功能的操作系统 Ø 多媒体素材制作软件 u图片处理：Photoshop u动画制作：flash、3DMAX等 u音频：WAVCN u视频：Premiere Ø 多媒体创作软件 u基于流程图的Authorware u基于时间序列的Powerpoint一、多媒体教室（2）视频展示台 视频展示台，又称实物展示台、实物演示仪、 实物投影机、实物投影仪等，它目前已渐渐取代了 传统的胶片投影仪和幻灯机的大部分功能。

视频展 示台不但能将胶片上的内容投到屏幕上，而且可以 将各种实物，甚至可活动的图像投到屏幕上但是 视频展示台只是一种图像采集设备，最终将图像展 示出来，还需通过外部设备的参与，例如电视机或 投影仪等一、多媒体教室一、多媒体教室（3）投影仪投影仪是多媒体教室中计算机、视频展示台、 VCD、录像机的视频再现设备影响投影图像效果的 主要因素有亮度、对比度一、多媒体教室（4）中央控制系统整个多媒体教室中的全部媒体设备都由中央控 制系统集中管理控制控制面板实例一、多媒体教室（5）音响系统多媒体教室中的音响应选择频响宽、保真度高 的系统，以适合多媒体教学，并具有话筒混响功能 ，使教师能在播放媒体内容的同时进行评论和讲解 其他音视频媒体设备选用具有红外遥控的市场主 流机型即可媒体设备接入多媒体系统后，将红外 线码读入中控系统主机，所有功能的操作即可由中 控系统集中控制执行一、多媒体教室3.多种设备之间的连接 （1）常见设备与投影仪的连接校园网络数据多媒体计算机视频展示台录像机影碟机投影仪一、多媒体教室（2）笔记本电脑与投影仪的连接要保证笔记本的内容在笔记本和投影仪上同步显示 设置办法: 1.使用一根VGA线连接笔记的VGA接口和投影仪的输入 接口 2. Fn+F5键，笔记本的显示模式就会在“只在笔记本 上显示”、“只在投影机上显示”与“笔记本与投 影机同步显示”这三种模式下轮流切换. 一、多媒体教室（3）音响设备的连接话筒计算机声卡无线接收器简易调音台功率放大器音箱音箱二、多媒体网络教室多媒体网络教室又称为网络机房或网络教室， 是在电子教室中，把影视、图形、图像、声音、动 画以及文字等各种多媒体信息及控制，实时动态地 引入教学过程的一种专用电脑网络硬件平台，是利 用计算机技术、网络技术和多媒体技术进行现代化 教学活动的一个系统概念。

（一）多媒体网络教室的基本构成多媒体网络教室的构成包括三大部分：计算机 网络系统、网络教学支持系统和教学信息资源系统 二、多媒体网络教室多媒体网络教室的组成二、多媒体网络教室二、多媒体网络教室（二）多媒体网络教室的基本功能1．教学功能；2．示范功能；3．交互控制功能 ；4．监视功能；5．学生控制功能；6．分组讨论功 能；7．电子举手功能；8．快速抢答功能；9．联机 考试功能；10．自动功能；11．学生管理 （三）多媒体网络教室的主要运用1．实时的计算机教学 2．语言教学3．仿真模拟 4．教材及资料的编制 三、校园网（一）校园网系统结构校园网就是把分布在校园不同地点的多台计算 机连接，按照网络协议相互通信，以共享软件、硬 件和数据资源为目标的网络系统校园网络系统主 要包括网络布线、交换设备（交换机、路由器、集 线器等）、服务器、工作站和管理服务软件系统等 三、校园网（二）校园网的功能1．信息发布2．教学应用由网络教学平台提供支持，以网络教学信息资源 库为信息来源，用多种网络工具完成网络教学任务3．管理应用特点：共享数据库资源、共享软硬件资源、提高 系统可靠性、提高办公效率4．科研应用5．数字化图书馆三、校园网（三）校园网的主要教学应用模式１．创设情景２．虚拟实验３．网络资源４．网络课程５．课外活动三、校园网（四）无线校园网无线校园网就是通过无线局域网技术，在校园 中建立的无缝无线通讯网络，使校园的每个角落都 处在网络中，形成真正意义上的校园。

三种典型的应用环境：第一是校园内的户外公 共区域；第二是局部开放的室内大环境，如典型公 共教室、图书阅览室；第三是房间多，用户数量不 多但分布较散的楼宇，如教学办公楼、宿舍等无线校园网、无线网络教室、无线网络图书馆 、无线网络实验室四、农村中小学现代远程教育系统1.实施农村中小学现代远程教育工程的背景2003年9月，国务院下发的《国务院关于进一步 加强农村教育工作的决定》提出：实施农村中小学 现代远程教育工程，促进城乡优质教育资源共享， 提高农村教育质量和效益在2003年继续试点工作 的基础上，争取用5年的左右的时间，使农村初中基 本具备计算机教室，农村小学基本具备卫星教学收 视点，农村小学教学点具备教学光盘播放设备和成 套教学光盘四、农村中小学现代远程教育系统2. 农村中小学现代远程教育工程采用的三种模式 模式一：教学光盘播放点 • 配备对象:具备基本供电条件的农村学校布局调整确 需保留的小学教学点 • 设备配置:DVD光盘播放机一台、电视机一台、成套 教学光盘 • 基本功能:通过电视机和DVD组合播放教学光盘，实 现优质教育资源在教学中的应用，解决师资短缺和 教学质量较低的问题 • 投资概算:每点3000元。

四、农村中小学现代远程教育系统模式二：卫星教学收视点 • 配备对象:具备基本供电和通讯条件的乡中心小学和村小 • 设备配置:卫星接收天线(带高频头)一套、卫星数字接收机一 台、卫星数据接收卡一块、计算机一台(多媒体配置)、刻录 机一台、UPS电源一台、打印机一台、模式一的全套设备 • 基本功能: • 1.接收、播放、存储和回放中国教育卫星宽带传输平台传输 的农村中小学现代远程教育电视节目、IP数据广播节目和语 音广播节目； • 2.实现拨号接入互联网 • 该模式的建设将使项目学校具备基本的信息技术教育条件， 获得优质教育教学资源，普遍提高农村小学的教学质量和教 师水平，有效开展为农服务，并成为农村党员干部远程教育 的主要依托 • 投资概算:平均每点16000元四、农村中小学现代远程教育系统模式三：计算机教室 • 设备配置:服务器一台、交换机一台、教师机(多媒体配置， 带有源音箱)一台、学生机30台、模式二全套设备 • 配备对象:具备基本供电和通讯条件的农村初中 • 基本功能: • 1.通过在农村初中建设既能接收卫星数据广播、又能连通因 特网，还能组织远程或面对面教学的信息站，提高农村学校 的教育水平，加速农村信息技术人才的培养，为农民提供经 济发展所需的各种信息，促进农村教育、经济和社会全面的 跨越式发展； • 2.使农村初中成为当地农村学校教育和职业培训的远程教育 中心、党员干部学习中心和乡镇经济科技信息服务中心，为 县域经济发展提供服务。

• 投资概算:每点15万元四、农村中小学现代远程教育系统2. 农村中小学现代远程教育工程提供的资源 （1）DVD教学光盘 （2）Ku波段卫星IP信息资源通过卫星IP广播的形式传送的数字化教学资源 ，通过将数据打包送上卫星，再通过卫星下发至接 收端，接收端使用PC卡/接收机和相应的接收软件接 收四、农村中小学现代远程教育系统目前针对农村中小学现代远程教育工程中的卫星教学收视点发送的 资源内容包括: ①课程资源:这是为教师备课、上课提供的资源其中有教案示例、媒体展 示、探究活动、习题精选和扩展资料; ②学习指导:这是帮助学生理解知识、巩固所学的资源，包含了课程、 课后提高、学科实验和作文; ③专题教育:目前设立了日常行为规范、安全教育、禁毒教育、少先队活动 共4个专题; ④教师发展:包括专题报告、培训教程、教学案例、教研论文和经验等内容 ，目的是为了提高教师职业水平，帮助教师能力建设，启迪教师职业智 慧; ⑤为农服务:专为农民、农村、农业提供的动、植物品种介绍、动物养殖、 植物种植、实用技术、市场行情、生产资料、农业法律等信息; ⑥少年文化:这是文化部全国文化信息资源建设管理中心无偿提供的。