人教部编版语文五年级下册第七单元复习课教学设计.docx

人教部编版语文五年级下册第七单元复习课教学设计【学习目标】1.复习课文内容，及其生字词语2. 体会静态描写和动态描写的表达效果3. 学会收集资料——整理资料——撰写文章，培养清楚地介绍事物的能力 （此文档由心平如水编写，请勿转载！）【核心素养】学会收集资料——整理资料——撰写文章，培养清楚地介绍事物的能力 【教学重点】1. 体会静态描写和动态描写的表达效果2. 学会收集资料——整理资料——撰写文章，培养清楚地介绍事物的能力 【评价任务】掌握本单元生字词语教学设计】一、导入新课二、复习本单元学习内容1.生字、词语学生认读，抽查学生听写2.课文复习学生浏览一下问题，回顾单元重点内容：（1）《威尼斯的小艇》，说说课文围绕小艇写了哪几个方面的内容这篇课文从小艇是重要的交通工具、小艇的外形和坐在船舱里的感觉、船夫的驾驶技术好、威尼斯人的生活离不开小艇等几方面，介绍了威尼斯独特的交通状况和风土人情2）《牧场之国》为我们描绘了荷兰牧场（辽阔无际、宁静、和谐）的白天和（祥和、寂静、神秘）的夜晚，把荷兰牧场风光的动、静之美表现得淋漓尽致，表达了作者对荷兰由衷地赞美3）《金字塔》是教材中首次出现非连续性文本，本课由两篇组成：《金字塔夕照》是一篇优美的散文，作者围绕“金”字，先概述九月的开罗是金色的，再分述三座金山、对金字塔名字的理解、怀古幽思三个部分。

《不可思议的金字塔》是一篇非连续性文本，分别介绍了最大的金字塔——胡夫金字塔和建造金字塔时期的古埃及 （此文档由心平如水编写，请勿转载！）三、反馈矫正，深化提高 1.矫正教师根据学生复习中出现的问题，进行针对性讲解，纠正错误，使他们对所学知识形成正确、清晰的印象2.深化提高阅读《威尼斯的小艇（节选）》完成课后题到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市车船过后，一切又恢复了平静最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来狗不叫了，圈里的牛不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒这就是真正的荷兰 （1）从文中找出一对近义词    （      ）——（      ）（2）跟我学(照样子，写词语)  (1)一罐一罐：_____________________________________ (2)默默无言：_____________________________________（3）本段文字是对牧场的 （    ）。

A．动态描写   B．静态描写 （4）“真正的荷兰”主要表现在（    ）A．挤奶的人十分认真  B．火车不停地开往城市  C．夜晚的宁静（5）用“____”画出文中的一个排比句 （6）这段话主要写了_____________________________________四、单元小结，增强自信 本组课文围绕“外国风情”这一专题编排的，要在把握课文内容的基础上，体会静态描写和动态描写的表达效果，学会收集资料——整理资料——撰写文章，培养清楚地介绍事物的能力此文档由心平如水编写，请勿转载！）五、评价检测1.比一比，再组词 驰（ ） 恢（ ） 摩（ ） 锦（ ） 湛（ ） 弛（ ） 灰（ ） 磨（ ） 绵（ ） 堪（ ）2. 选词填空飘浮　　飘扬　　漂浮（1）五星红旗迎风（　　）2）落叶在水面（　　），越来越远3）瓦蓝的天空中（　　）着几朵白云3. 填空，组成词语七手（  ）脚 运用自（  ） 成群（ ）队 手忙（ ）乱悠（ ）自得 小巧（  ）珑  （  ）快灵活 不（ ）自主 4.补充句子。

绿遍山原白满川，________________________ ， 5.按要求写句子 （1）船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月仿写） ，像 （2）在绿色的草原上，黑色的猪群不停地呼噜着改为拟人句） （3）荷兰的白天和晚上都是美丽的地方修改病句）（4）车船过后，一切又恢复了平静最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来狗不叫了，圈里的牛也不在发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板照样子写一个静态美的句子）（此文档由心平如水编写，请勿转载！）【板书设计】 外国风情静态 动态收集资料——整理资料——撰写文章【教学后记】。