四年级上册语文课文（6-10课）.docx

资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！四年级上册语文课文（6-10课） 对于比拟难的语文课文，首先理解课文意思，分段，分层，分句背，然后连接起来，今日我在这给大家整理了四班级上册语文课文〔6-10课〕，接下来随着我一起来看看吧！ 四班级上册语文课文〔6-10课〕 《爬山虎的脚》 学校操场北边墙上满是爬山虎我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方 爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的爬山虎的嫩叶不大引人留意，引人留意的是长大了的叶子那此叶子绿得那么新奇，看着特别舒适，叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么匀称，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很 以前我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬今年我留意了，原来爬山虎是有脚的爬山虎的脚长在茎上茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角细丝跟新叶子一样，也是嫩红的这就是爬山虎的脚 爬山虎的脚步触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙细丝原先是直的，如今弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。

爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬假如你认真观看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子 爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了触着墙的，细丝和小圆片渐渐变成灰色不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当坚固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎 《蟋蟀的住宅》 居住在草地上的蟋蟀，差不多和蝉一样出名它的知名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅 别的昆虫大多在临时的隐藏所藏身它们的隐藏所得来不费工夫，弃去毫不行惜蟋蟀和它们不同，不愿随遇而安它经常慎重地选择住址，肯定要排水优良，并且有温柔的阳光它不利用现成的地窖，它的舒适的住宅是自己一点一点挖掘的，从大厅始终到卧房 蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢？它有特殊好的工具吗？没有蟋蟀并不是挖掘技术的专家，它的工具是那样柔弱，所以人们对它的劳动成果感到诧异 在儿童时代，我到草地上去捉蟋蟀，把它们养在笼子里，用菜叶喂它们如今为了讨论蟋蟀，我又搜寻起它们的巢穴来 在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立即就会干的隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。

出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门蟋蟀出来吃四周的嫩草，决不去碰这一丛草那微斜的门口，经过认真耙扫，整理得很平坦这就是蟋蟀的平台当四周很宁静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴 屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整大体上讲，住宅是很简朴的，清洁、枯燥，很卫生假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简洁，这座住宅真可以算是宏大的工程了 蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块它用强有力的后足踏地后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开 工作做得很快蟋蟀钻到土底下干活，假如感到疲惫，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须细微地摇摆不大一会儿，它又进去连续工作我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了 住宅的重要局部快完成了洞已经挖了有两寸深，够宽阔的了余下的是长时间的整修，今日做一点，明天做一点这个洞可以随天气的变冷和它身体的增长而加深加阔即使在冬天，只要气候温柔，太阳晒到它住宅的门口，还可以观察蟋蟀从里面不断地抛出泥土来 《世界地图引出的发觉》 1910年的一天，年轻的魏格纳因病住进了医院。

病房洁白安静，就连穿着白大褂的医生也是脚步轻轻 魏格纳性格豪放，天性好动，在静谧舒适的病房里坐卧担心，就像软禁在牢笼中的困兽一般他经常耐着性子，面对墙上的地图呆呆地出神实在无聊了，魏格纳就站起来，用食指在地图上画着各个大陆的海岸线，借此消磨时间他画完了大洋洲，又画南极洲；画完了非洲，又画南美洲突然，他的手指慢了下来，停在地图上南美洲上巴西的一块突出的局部，眼睛却盯住非洲西海岸呈直角凹进的几内亚湾瞧！这两个地方的样子竟是这般不行思议地吻合！魏格纳被自己偶尔的发觉惊呆了！他精神大振，认真端祥着美洲和非洲大陆样子上的不同点果真，巴西东海岸的每一个突出局部，都能在非洲西海岸找到样子相像的海湾；同时，巴西的每个海湾，又能在非洲找到相应的突出局部 “这不会是一种巧合吧？〞 魏格纳兴奋极了，将地图上一块块陆地进展了比拟，结果发觉，从海岸线的相像情形看，地球上全部的大陆块都可以较好地吻合在一起 于是，这位年轻人的脑海里形成了一个崭新的奇想：在太古时代，地球上全部的陆地都是连在一起的，后来因为不断漂移，才分成今日的各个大陆，它们的海岸线才会惊人地吻合 其次天一早，他叩开了有名科学家柯彭教授的大门，把自己这个想法告知了他。

教授确定了他的假想有道理，并说也曾有人提起过，但都没有足够的事实加以证明教授劝他消除念头，不必为此枉费心机 魏格纳并不是一个轻易转变自己想法的人他开头在各大洲之间的联络和比照中进展考察，在浩如烟海的资料中查找大陆漂移的证据一次，他看到一份材料，里面提到南美洲和非洲大陆上的古生物化石有肯定的相像性一种叫中龙的爬行动物，既见于巴西东部，也见于非洲西南部，明显，这些动物当时生活在同一块大陆上，否那么，即使是插上翅膀也难以飞渡重洋这个重要的发觉大大鼓舞了他他布满信念，又做了许多考证工作 1912年，在法兰克福召开的地质学会上，魏格纳作了题为《大陆与海洋的起源》的演讲，提出了关于大陆漂移的假说，引起了地质界的震惊 《巨人的花园》 从前，一个小村子里有座美丽的花园那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片村里的孩子都喜爱到那里玩 花园的主人是个巨人，他外出旅行已有好久了花园里常年洋溢着孩子们快乐的笑声 有一年秋天，巨人突然回来了他见到孩子们在花园里玩耍，很生气：“谁允许你们到这儿来玩的！都滚出去！〞 孩子们吓坏了，四处逃散 赶走孩子以后，巨人在花园四周砌起围墙，而且竖起一块“制止入内〞的告示牌。

不久，北风咆哮，隆冬降临，刺骨的寒风吹起雪花巨人孤独地度过了漫长的严冬春天最终来了，村子里又开出了漂亮的鲜花，时常传来小鸟的欢叫但不知为什么，巨人的花园里仍旧是冬天，天天狂风大作，雪花飘舞巨人裹着毯子，还瑟瑟颤抖他想：“今年的春天为什么这么冷，这么荒凉呀……〞 一天早晨，巨人被热闹声吵醒了他抬头望去，一缕阳光从窗外射进来好几个月没见过这么明媚的阳光了巨人兴奋地跑到花园里，他看到花园里草翠花开，有很多孩子在欢快地嬉戏，他们也许是从围墙的破损处钻进来的孩子们的欢乐 使花园增加了春意 可是巨人又发脾气了：“好简单才盼来春天，你们又来胡闹滚出去！〞孩子们听到可怕的训斥，纷纷逃跑与此同时，鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪掩盖了巨人不解地看看四周，突然发觉桃树底下站着个小男孩 “喂！你赶快滚出去！〞巨人大声叱责小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛注视着巨人不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出很多漂亮的花朵 “噢！是这么回事呀！〞巨人最终明白，没有孩子的地方就没有春天他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提示，春天将永久被我赶走了。

感谢你！〞 小男孩在巨人宽大的脸颊上亲了一下巨人第一次感到了暖和和开心于是，他立即撤除围墙，把花园给了孩子们 从那以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人的肩膀，尽情地玩耍巨人生活在美丽的花园和孩子们中间，感到无比的美好 《美好是什么》 有三个小孩，都是牧羊的他们彼〔bǐ〕此很要好，经常从村子里把羊群赶到很远的树林里去树林里有一口老泉，已经不涌泉水了，泉口上堆满了枯枝败叶 有一次，一个牧童说：“来，咱们把这口老泉清理一下，再挖一口小井，好不好？〞 “好！〞他的同伴欢乐地喊道 其次天，他们带着锄头和铁锹〔qiāo〕到树林里去清理那口老泉他们疏通泉眼，把堵在泉口的小树杈〔ch〕和烂在水里的树叶挖开清泉从一层泡沫下面流出来，流到一个有沙底的小潭里三个小孩观察泉水流出来，又欢乐又兴奋又过了一天，他们从附近搬来一些宽大的石板，砌成一口小井，在井台前面留了一个宽敞的出口，上面用最大的一块石板盖上，不让尘土落进去 他们兴奋地坐在井旁的大石头上，看那股清亮的泉水渐渐填满那口小井，最终从那宽敞的出口流出来 这时候，从树林里出来一位漂亮的姑娘，金黄色的头发始终垂到脚跟，头上戴着一个白色的花环。

你们好，孩子们！〞她说，“我可以喝你们井里的水吗？〞 “你喝吧〞孩子们说，“我们就是为了让人喝水才把井砌好的〞 姑娘弯下身来，就着井口，用手捧起一捧水，喝了三口 “我为你们三个人的安康喝了三口〞她微笑着说 停了一会儿，她又说：“你们做了一件好事，我感谢你们我代表树林和在树林里居住的一切动物，代表在树林里生长的一切花草，感谢你们祝你们美好！再见！〞 孩子们相互看了看他们又欢乐又兴奋一个孩子问那位不相识的姑娘：“你祝我们美好请你告知我们，美好是什么呢？〞 “你们应当自己去弄个明白十年以后让我们再在这个地方，在这口小井旁边相见吧假设到那时候你们还不知道美好是什么，我就告知你们〞说完，姑娘突然不见了，正像她突然来到一样 孩子们都诧〔ch〕异地相互看着一个孩子说：“让我们分头到自己情愿去的地方，弄明白美好是什么我往东走〞 “我往西走〞另一个孩子说 “我留在村子里，〞第三个孩子说，“或许我在这里就会弄明白美好是什么〞 他们都照自己的话做了十年以后，他们又在小井旁边相遇了三个人都成了强健有力的青年清亮的泉水照旧那样静静地流着。

小井四周的树苗已经长成枝叶茂密的大树小井四周有很多条小路，路上还看得见人的脚印，他们肯定是到这里来喝水或者打水的在四周的沙地上有小鸟的爪印，草地上还有鹿和兔子跑过的痕迹三个青年欢乐地看着这一切他们感到自己只做了一件这么小的事，却给别人带来这么大的好处！他们坐在原来的那块大石头上，想起那位漂亮的姑娘可是她还没有来 “你们知道这十年我做了些什么？〞第一个青年说，“我们分手以后，我就到一个城市里去了，进了学校，学到了许多东西，如今是一个医生〞 “你弄明白美好是什么了吗？〞另外两个问他 “弄明白了，很简洁我给病人治病他们复原了安康，多么美好我能关心别人，因此感到美好〞 “我，〞其次个青年说，“走了许多地方，做过许多事我在火车上、轮船上工作过，当过消防队员，做过花匠，还做过很多别的事我勤勤恳恳地工作，我的工作对别人都是有用的我的劳动没有白费，所以我是美好的〞 “那么你呢？〞他们问那个留在村子里的同伴 “我耕〔gēng〕地地上长出麦〔mi〕子来麦子养活了很多人我的劳动也没有白费我也感到很美好〞 这时候，又是突然之间，那位姑娘又出现了她没有变样，还是金黄色的头发，头上还是戴着那个白色的花环。