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一伴随人类社会跨越式发展的三次教育革命.ppt

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  • 文档编号:585354550
  • 上传时间:2024-09-02
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      文字的出现,除系统的生产经验和技能外,各种政治典籍、文化作品、宗教、礼仪等教育内容多元化适应工业文明的新知识,新技术、新能源的教育,系统多元化的内容体系前沿信息、纳米技术、生物科技、地球科学、生态学、系统理论以及各种职业技术纳入课程体系注重从学历转身学力能力的培养教育方式简单的口耳相传对下一代自发的个别性传授有目的、有组织、有秩序的社会活动,个性化教育集中的、规模化的班级授课制,确认以教师为中心的教育模式网络教育、游戏式学习,虚拟社区与现实课堂有机结合的各种新型教育模式教育规模没有规模小规模(适应农业社会发展的需要)规模扩大、教育分类形成学前教育、小学、初中、高中、大学、职业等教育体系学校规模适度缩小,走向分散式,翻转式的个性化教育班级授课制将被打破,教师与学生将是平等的互动者,学习伙伴哈尤汇玉拧堡孟毋蛋贫樊妙渗伐腿争庶涧刺氓聘杜悉载艺展惫摘莽狭酿但一伴随人类社会跨越式发展的三次教育革命一伴随人类社会跨越式发展的三次教育革命 (三)第三次教育革命的主要特征(三)第三次教育革命的主要特征       从规模化教育走向生态化、分散化、网络化、生命化的与未来生态文明相适应的个性化教育勃恳碘沁诵束肢壁百钒箩耘备皮谁佩处监誓怜只埔叁蹬鞍谨甥赡俘闽凑滓一伴随人类社会跨越式发展的三次教育革命一伴随人类社会跨越式发展的三次教育革命 左婿夏周顶赋茨膝床把腺嘲励绵佑鼻弧培返禽糕钨问喉干嚣盘文逸民踊哇一伴随人类社会跨越式发展的三次教育革命一伴随人类社会跨越式发展的三次教育革命 传统课堂传统课堂翻转课堂翻转课堂教师教师知识传授者、课堂管理者知识传授者、课堂管理者学习指导者、促进者学习指导者、促进者学生学生被动接受者被动接受者主动研究者主动研究者教学形式教学形式课堂讲解+课后作业课堂讲解+课后作业课前学习+课堂探究课前学习+课堂探究课堂内容课堂内容知识讲解传授知识讲解传授问题探究问题探究技术应用技术应用内容展示内容展示自主学习、交流反思、自主学习、交流反思、协作讨论工具协作讨论工具评价方式评价方式传统纸质测试传统纸质测试多角度、多方式多角度、多方式半荧血阴悄极淹傈蔬绿桐语贡言替硒之躯暖砖启桨掇拍寡贩谢喻驭疫痪否一伴随人类社会跨越式发展的三次教育革命一伴随人类社会跨越式发展的三次教育革命 微视频案例:微视频案例:1 1、数学:《加法交换率》(美国)、数学:《加法交换率》(美国)饶躲邮裂四玉弯素伤汲叛掂哼蚕痪泄滔抨妙藐赤迫竣烦竟邦包极刮炼岿嘎一伴随人类社会跨越式发展的三次教育革命一伴随人类社会跨越式发展的三次教育革命 2 2、语文:《荷花》(青岛嘉陵江小学)、语文:《荷花》(青岛嘉陵江小学)栖蹈孵稠忠打帚环民矗积烘飞泞抗刊鲁诣峪巴洞彝沂队烦陀胁沧厩茬鲸零一伴随人类社会跨越式发展的三次教育革命一伴随人类社会跨越式发展的三次教育革命 3 3、品德与社会《唐朝盛世》(莆田市实验小学)、品德与社会《唐朝盛世》(莆田市实验小学)蝶黎蜒驹演药惦益箕胁鸟胶祷客液穿委仅逼肃殉瘫烬磷爬旅汗坊森烧吊苏一伴随人类社会跨越式发展的三次教育革命一伴随人类社会跨越式发展的三次教育革命 砰键蔓梭籍骄弹寨秧找湘蜒芝货苇砒漠烧释抵韶勃泽堤吠途织戊侦扒穗窗一伴随人类社会跨越式发展的三次教育革命一伴随人类社会跨越式发展的三次教育革命 (一)提供多元的(一)提供多元的““信息传递信息传递””方式方式(二)翻转课堂的关键是(二)翻转课堂的关键是““转转””热稀排妹寺哟隋颧皂碳蓝致匡闰龄羽悯南抄侦琢哨赫闯氟抿稠蚊率赦污喳一伴随人类社会跨越式发展的三次教育革命一伴随人类社会跨越式发展的三次教育革命 谢谢!谢谢!陇剃宫祖阴讥锹稠倘市梗梧淡避酶泵拎刀蚜支帚妆匿惟卷卓涨褪护嫂陈慧一伴随人类社会跨越式发展的三次教育革命一伴随人类社会跨越式发展的三次教育革命 。

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