《幼儿教师的 专业素养》读书笔记(精选多篇).doc

精选财经经济类资料---------------------------------------------- -----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~ 1 ~《幼儿教师的专业素养》读书笔记(精选多篇)幼儿教师作为专业教育工作者，承 担着培养合格的社会成员，延续人类社 会发展的重要职责培养合格的社会成 员的过程，实际是帮助每个个体从自然 人向社会人的转化过程幼儿教师承担 的是保证和促进幼儿发展的重要任务 幼儿教师正是根据这个任务，把人类社 会积累起来的某些劳动经验、科学文化、 思想意思和行为规范等社会精神财富， 以最合适幼儿的方式，传授给幼儿，使 幼儿初步适应社会生活，为此为推动社 会发展做贡献因此幼儿教师职业和其 他教师职业一样，是培养人，造就合格 社会成员的职责 《幼儿教师的专业素-------------------------------------------------------精选财经经济类资料---------------------------------------------- -----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~ 2 ~质》中提到幼儿教师必须具有如下的专 业素质和能力要求：事业心事业心是教师从事教育教学工作 的根本动力，事业心是个体对造就所从 事事业的热爱和努力把工作做好的执着 追求。

幼儿教师事业心表现在以下几个 方面：1.热爱幼儿教育事业对事业的爱是建立在对事业的认 识的基础上人才的成长是一个连续教 育、培养的过程，在这个过程中，幼儿 教育是不可缺少的重要阶段，它是为培 养合格人才打基础的2.热爱幼儿伟大的俄罗斯文学家高尔基说过： “教育儿童的事业是要求对儿童有伟大 爱抚的事业 ”教师对幼儿的爱是一种理智的爱， 俗称教育爱，这就意味着教师要爱幼儿， 对待幼儿态度温和、宽容、不偏爱、尊 重幼儿的人格，保护幼儿的合法权益，-------------------------------------------------------精选财经经济类资料---------------------------------------------- -----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~ 3 ~做幼儿的老师，也做幼儿的朋友具有健康的身心素质健康的身体是搞好幼儿教育工作 的重要保证。

教师要教育和照管一群天 真活泼的幼儿，需要有良好的身体素质 身体健康的教师，精力充沛，工作效率 高，与幼儿一起活动，给幼儿带来自信 和欢乐;如果教师体质差，精神状态欠佳， 则班级气氛压抑沉闷，影响幼儿心理健 康具有较为扎实的教育和文化科学 知识幼儿教师在就职前，必须了解和 掌握幼儿教育的基础知识，了解幼儿教 育发展动向和最新研究成果学习这些 知识将有助于教师掌握幼儿教育规律， 提高工作的目的性、计划性和工作效率： 也有助于教师树立正确的教育观念具有多方面的能力素质幼儿教师要实现自己的职业理想， 成为教育幼儿的行家里手，应将教育理 论知识转化为教育教学实际能力，这是-------------------------------------------------------精选财经经济类资料---------------------------------------------- -----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~ 4 ~搞好教育教学的重要条件。

1.观察和了解幼儿的能力教育幼儿是一门科学，只有了解 幼儿，才能较好幼儿而观察是了解幼 儿最重要的途径之一，由于幼儿自身控 制能力差，情绪意外露，其内心活动， 身体状况常通过表情、动作或简短语言 表现出来2.组织管理班级能力教育全班幼儿，使幼儿在体、智、 德、美几方面全面发展是教师的中心工 作在班级组织管理中，教师肩负着重 大职责从教育内容看，有德、智、体、 美诸方面：从工作任务看，有保育和教 育两方面;从教育途径看：有集体教学活 动、劳动、游戏、日常生活等;从组织形 式看，有集体、个别、小组活动等，教 师要求将这些内容和活动形式，合理计 划，科学安排，并做出最佳方案，促进 幼儿发展，不是一件容易的事，这需要 教师具有很强的组织管理能力3.沟通能力-------------------------------------------------------精选财经经济类资料---------------------------------------------- -----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~ 5 ~沟通是人与人之间通过信息交流， 彼此相互理解，彼此接纳对方观点、行 为，彼此协调，达到默契的过程。

沟通 的方式主要有言语沟通，非言语沟通等 教师与有、家长之间的沟通能力是教师 重要的基本功4.教育监控能力教师的教育监控能力是指教师对 自己组织的教育教学活动进行积极主动 的自我认识，自我调节和自我反思的能 力它包括以下几个方面：5.教育研究能力研究是交易者对待未知事物的一 种态度面对着全体幼儿，教对所要教 的内容是早已熟知，但是幼儿怎样理解， 却是每个人每个不同情境下都各不相同 的，因此，教育工作永远充满着未知的 因素，永远需要教育者进行研究作为一名优秀的幼儿教师最应具 备的素质与能力，孩子的成长过程是至 关重要，而幼儿教师是引导孩子健康的 发展关键，因此，作为一名优秀的幼儿-------------------------------------------------------精选财经经济类资料---------------------------------------------- -----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~ 6 ~教师必须要以《纲要》为宗旨，来促进 幼儿终身发展为目标，树立终身学习的 理念，加强自身的学习与反思，不断提 升自身素质与能力，从而培养出更多优 秀且才华横溢的幼儿。

杜威在《艺术即经验》一书中谈 到了“一个经验”的概念，并将之界定为： “我们在所经验到的物质走完其历程而 达到完满时，就拥有了一个经验 ”该界 定显示出“一个经验”至少具有两重含义 一是完整性，即“走完其历程”二是圆 满性，即“达到完满”完整性和圆满性 共同构成了“一个经验”的内涵应该说．在幼儿园教育活动中， 教师大多能尊重幼儿对完整经验的需要， 比如．给幼儿讲一个完整的故事，让幼 儿唱完一首歌，帮助幼儿完整地经历一 次科学探索活动，等等然而，不少幼 儿园在追求幼儿经验完整性的同时，往 往忽略了幼儿所获经验的圆满性例如， 在美术活动中教师会不断地催促幼儿完 成其作品；为了在活动结束时让幼儿得-------------------------------------------------------精选财经经济类资料---------------------------------------------- -----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~ 7 ~出答案，教师会缩减探索的时间，给予 幼儿过多的直接帮助．等等。

在这种情 况下，虽然表面上看来，教育活动是完 整的，教师引导幼儿获得了完成某一个 教育活动任务的经验，但这种经验却是 肤浅的，不具有累积性在有限的时间 内试图完成一个完整的任务，常常会在 关注幼儿经验完整性的同时，以牺牲幼 儿经验的圆满性为代价如何在幼儿园的教育活动 中使幼儿获得的经验既完整又圆满呢?一是分解分解就是把原先过于 庞大的“一个经验”分解为一个个小的 “经验”要让幼儿了解水的特性， 就可以让他们通过几次活动分别来探索 水的颜色、味道、流动，物体的沉浮等 不同特性对一首歌曲的学习，可以通 过体验理解歌词、初步学会演唱、歌曲 演唱与表演、音乐游戏与创造等几个层 层叠加的活动分步骤地逐渐达成在这 种情况下，幼儿每一次都获得了相对完 整的一个小的“经验”．而每一个小的-------------------------------------------------------精选财经经济类资料---------------------------------------------- -----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~ 8 ~“经验”的不断累积便构成了既完整又圆 满的一个大的“经验”。

这就好比我们成 人在读长篇小说和看电视连续剧时的经 验历程模式二是留白留白是国画创作中的 一种构图方法，以收到虚实相映，形神 兼备的艺术境界幼儿园教育工作的留 白就是在教育活动设计时间歇性地预留 一部分不做任何教学安排的时间有了 在活动设计时有意识的留白后，教师在 教育活动过程中才有可能从急迫的教育 任务中脱身，才有可能用更多的心力来 观察、分析幼儿：当教师意识到幼儿在 活动中的表现与活动计划不一致时，才 能根据幼儿现场的反应调整教育计划， 切实追随和满足幼儿的合理需要，使他 们通过活动获得深人、满足的体验三是时间充足的活动时间是幼 儿获得高质量经验的条件要让幼儿的 经验完整和圆满，教师必须学会放慢脚 步，善于等待，让幼儿有足够的时间按 自己的步调进行探索有了充裕的活动-------------------------------------------------------精选财经经济类资料---------------------------------------------- -----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~ 9 ~时间，教师才可以不急于让幼儿。