读《影响教师一生的100个好习惯》.doc

读《影响教师一生的100个好习惯》心得体会太和县坟台镇中心小学陶相伟读《影响教师一生的100个好习惯》心得体会太和县坟台镇中心小学 陶相伟冰心说：“读书好，好读书，读好书读一本好书，可以使人心 灵充实，眼界开拓的确是精神食粮的享受《影响教师一生的100 个好习惯》一书，分为教育习惯、教学习惯、学习习惯、生活习惯、 行为习惯五篇，共100个好习惯案例它是一部研究教师习惯的经典 著作，也是一部对教师影响最深远、最直接的经典著作它必将成为 广大教师专业发展提供可读、可思、可取、可鉴的范本《影响教师一生的100个好习惯》，这是一部以研究教师习惯为主 要内容的著作，从教师的教育习惯、教学习惯、学习习惯、生活习惯、 行为习惯五个方面全方位、系统的研究教师习惯之著作，几乎囊括了 一位教师在整个教师生涯中所涉及的各方面的问题，该书提供了很好 的建议，为我们指明了奋斗的方向读了《影响教师一生的100个好习惯》，我才深深地领悟到教育 的真谛，教育是心灵对心灵的交流，灵魂对灵魂的塑造，境界对境界 的提升真正的教育存在于人与人心理距离最短的时刻，存在于无言 的感动中教师作为教育教学活动的主体也应该养成好习惯，对于这一点却 很少有人能意识到。

育人必先育己，非凡即平凡之坚持，我们教师同 样需要寻求自我的专业成长与发展，而只有自觉养成并坚持好的习 惯，才能在平凡的职业中创造不凡的业绩好习惯是一种坚忍的品性, 好习惯是一种独特的力量，好习惯孕育着超凡的智慧，好习惯闪现着 魅力的火花作为教师要习惯于去欣赏赞美学生，习惯于尊重与关怀 学生；习惯于帮助关心学生；习惯于同事间的互相理解与支持；习惯 于研究与探索；习惯于品味生活，寻找发现生活中的乐趣；习惯于审 视自己，尽可能的参与探究体验、交往实践等学习活动；习惯于读书 笔耕积累教师要养成换位思考的良好习惯，时时变换自己的角色，站在家 长和学生的角度去换位思考只有换位思考，才能对事情的前因后果、 来龙去脉及性质趋向有更全面、更客观的把握，从而保证自己作出客 观、科学的判断和选择懂得换位思考的人是心胸宽广、聪明睿智的 人，懂得换位思考的教师会在许多事情的处理上比别人技高一筹教 师要使自己具备“学生的心灵”去感受，用“学生的大脑”去思考， 用“学生的眼光”去看待，用“学生的情感”去体验，用“学生的兴 趣”去爱好因为“孩子的心灵是最稚嫩的，他们的心受到伤害便会 结疤”学生有被欣赏、肯定的欲望教师要捕捉欣赏学生的闪光点, 赞扬他们的优点，就能激发他们的潜能和创造力。

学生所疑教师要授 业解惑，还要信任学生，解放学生把教师的“导”转化为学生的探 索性研究，充分发挥学生的主体作用，调动学生的学习积极性，提高 学生的学习效率人性化的教育要求教师将心比心，和学生换位思考书中所谈的好习惯有100个之多，因而可以理解为：好习惯无处 不在、无时不有习惯影响着教师的一生，好的习惯有效促进教师的 专业成长名师们之所以优秀，并非天生如此，而是因为他们早就开 始培养自己的好习惯，并且长期坚持可以说，是好习惯引领他们走 向了成功身教重于言教，养成一个好习惯就多一种优良品格，就多 一份人格魅力，教育还是需要我们在平时用自己的优良习惯去“一点 一滴"地感化改变学生真正的教育存在于人与人心理距离最短的时 刻，存在于无言的感动中如果每一名教师都做一名智慧的教育者、 成为有魅力的教师、做一个完善的人、做一个充满情趣的人、做一个 有品位的人，那么我们教育出的学生必然是优秀的，我们的民族终将 成为不朽的民族永远屹立在世界的东方。