
2023年加因素反应时实验报告.doc
5页作业背景:加因素法(斯腾伯格)基本介绍c加法反映时实验报告1.实验目的:测量具体图像再认图片所需的时间比抽象图像再认所需的时间短从而得出抽象图像比具体图像更难再认2.实验假设:测量具体图像再认图片所需的时间比抽象图像再认所需的时间短即测量具体图像再认图片所需的时间<抽象图像再认所需的时间3.实验材料:电脑、50张具体图像图片、25张与之前相同的具体图像图片、25张与之前不相同的具体图像图片、50张抽象图像图片、25张与之前相同的抽象图像图片、25张与之前不相同的抽象图像图片5.自变量:具体图像、抽象图像的不同6.因变量:再认所需要的时间不同7.实验结果:折线图:由下图可知,抽象图像再认的时间大多数比具体图像再认所需的时间长;因此与所验证的目的相符合T检查、方差分析8.讨论结果:我的假设预想与实验结果大体符合相符合,即具体图像再认图片所需的时间<抽象图像再认所需的时间短注:我认为影响实验数据的因素:是每个人都有个体差异性,对于我而言比较容易记住具体的图片,对抽象的图片再认较难辨认9.总结论:从宏观的宏角度而言大部分人都对具体图像有较好的的再认功能,所以具体图像再认图片所需的时间<抽象图像再认所需的时间短,的这个实验结果是值得深究的。
10.其他补充:尽量减少额外因素的影响,控制好额外变量,实验结果应当更真实。
点击阅读更多内容
相关文档
幼儿园国庆教案五星红旗在飘扬教案.doc
2025年小学五年级语文下册期末考试现代文阅读提升卷.docx
2025年小学五年级语文下册期末考试文言文背诵模拟题.docx
2025年小学五年级语文下册期末考试冲刺复习资料精选汇编卷.docx
2025年小学五年级语文下册期末模拟卷:阅读理解能力提高.docx
2025年小学五年级语文下册期末模拟卷:文言文阅读理解能力训练.docx
2025年小学五年级语文下册期末模拟卷:字词理解与运用训练.docx
2025年小学五年级语文下册期末期末复习冲刺资料.docx
2025年小学五年级语文下册期末复习模拟试题详解.docx
2025年小学五年级语文下册期末冲刺卷:作文写作技巧讲解.docx
2025年小学五年级英语下册期末复习试题.docx
2025年小学五年级科学实验数据处理与分析试卷.docx
2025年小学五年级科学实验探究应用题专项训练卷.docx
2025年小学五年级科学实验探究实验操作规范与安全知识试卷.docx
2025年小学五年级科学实验探究与展示试卷.docx
2025年小学五年级科学实验探究与创新能力试卷.docx
2025年小学五年级科学下册期末考试重点难点卷.docx
2025年小学五年级科学下册期末考试模拟试题及答案.docx
2025年小学五年级科学下册期末综合测试题库.docx
2025年小学五年级科学下册期末知识点汇总试卷.docx
相似文档 更多>
正为您匹配相似的精品文档

最近下载











