声乐基本知识与发声技巧复赛.doc

《声乐基本知识与发声技巧》 合唱曲《黄水谣》教案一、 授课内容：声乐基本知识与发声技巧二、 教学对象：有一定声乐基础的学员三、 教学目的：通过复习声乐知识理论和实践练习，使学员进 一步了解并掌握正确的发声技巧及良好的歌唱状态，在演唱 练声曲时强调呼吸对声音连贯的重要性，加强学员对声乐作 品旋律性的歌唱要求，在正确演唱歌曲的同时保持声音的流 动和统一四、 授课时间：2课时（2个小时）五、 教学重点：歌唱时声音与气息的结合，把握气息与声音 的流动性，以及声音的连 贯、统一教学难点：歌唱时气息的熟练运用，保持气息的均匀•连 贯,唱咼音时喉头的稳定和气息的运用，注意音乐的情感表达六、 教学方法：示范讲授法、因材施教、个别、分声部 作品实践演唱、教师分析讲解七、 教 具：钢琴、声乐教材、音响材料八、 教学参考资料：《声乐教学泛论》唐琳编著 四川音乐学院教材《声乐曲选集》戴莉蓉冉光彪著 西南师范大学出版社九、 教学过程（一）授课内容1 •理论强调：（1）歌唱的状态：歌唱是以人的身体作为发声乐器来进行表演活动的发 声歌唱时，人的形体和精神都应进入并保持演唱所需要的状 态正确的呼吸、稳定的喉头位置、共鸣腔体的调节与运用 以及表情动作，都是在良好的积极的心理状态下进行操作的。

要使整个身体的组织机构处于适合唱歌的最佳工作状态，才 能使歌唱器官的各个组成部分相互配合、协调运动，获得理 想的歌唱声音2）纠正歌唱的姿态：歌唱发声的一些毛病，或不能获得良好的声音效果，常 常是由于姿态不正确造成的正确的歌唱姿态要保持：1） 身体自然端正站立，双脚平行分开，分开距离达到肩 的宽度即可，双脚亦可一前一后，但重心要稳2） 头端正、眼平视，勿伸下巴上胸舒展，双肩略向后， 两手自然下垂，小腹微收，但身体不可紧张和僵直3） 脸部自然呈微笑状态，根据歌曲内容而富于表情4） 练习或歌唱时，整个人都要处于一种精神振奋、生气 勃勃、积极向上、充满信心的状态3）呼吸练习：练习发声之前作一些无声的呼吸练习，有助于体会横膈膜控制呼吸的作用 简单的练习方法是：（急吸缓呼）在正确的歌唱姿态下,口鼻同时吸气，感觉把气吸至腹部和腰周围，然后保持吸气 状态缓慢而均匀的呼气，同时，小腹略向内收，要感觉到小 腹收缩的力量推动气息的呼出，呼气时间应保持在20秒钟 左右呼完一口气后再换气，换气时，小腹还原，腰腹放松, 口鼻同时迅速的吸气如此循环地进行呼吸练习小狗踹气，找到小腹的收缩感觉喉头位置与打开喉咙：所谓喉头位置相对稳定，是指歌唱发声时的喉头始终处 于自然、自如、颈部肌肉放松、易于发出优美声音的稳定状 态。

正确的喉头位置形成于打开喉咙深吸气的状态之中当 我们喝水前的那一瞬间，喉头就处于歌唱发声的正确位置 要根据个人情况选择最容易稳定喉头的母音并在恰当的音 域内练习打开喉咙的意义在于扩张可调节的共鸣器官（口腔、喉 腔、咽腔），主要是扩张咽腔部分，使喉、咽、鼻整个咽腔 部分形成一个适合于发声共鸣需要的通道，气息和声音畅通 无阻地通过，声音得到扩大和美化打开喉咙最充分、最自 然、最适度的方法就是练习“打哈欠雹 但要强调的是在歌唱 发声时所要求的打开喉咙，实际上是处于半打哈欠的状态2 •发声练习(1) 无声呼吸练习(打嘟噜)：2/4 口 3_^ | 5_^ 3_2 I j_2 3_^ | 5_^ 3_^ | 1 - ||嘟：： ：： ： 嘟：：：脸部及脖颈部放松，下巴回收，双唇轻松合拢，深吸一口 气后以均匀平衡的气息振动声带并吹出唇外，推动两唇颤动, 灵活地发出均匀、连贯、持久的“嘟噜，，声音要注意脖颈部 不可挤卡、紧张，声音感觉是在口咽部滚动2) 跳音练习:2/4 1 3 | 5 3 | 1 - IIYi此练习所训练的是气息和横膈膜的对抗问题，有力度的大 跳练习气息和声音的搭配情况，声音跳动要有弹性，气息随 着声音的跳动向外扩张，声音集中，喉器稳定，注意音色大 统一(3) 连音练习：2/4 565454 丨 343232 I 1—11mi ma mi ma mo注意声音的连贯，气息均匀的送出来，喉咙充分、自然、 适度的打开，保持高位置，舌头平放，舌根和后咽壁形成一 个圆状空间，喉头处在深吸气位置上，吸好气唱出所练习的 母音，然后用旋律把声音连起来。

3 •歌曲演唱演唱作品：《黄水谣》 光未然词 冼星海曲 降E调 教师提出演唱要求：(1) 了解歌曲作者的生平、时代背景、创作特点和风格流 派，把握作品所要表达的思想情感根据合唱的黄水谣朗诵 中有一句:％尔听听，河东百姓痛苦的呻吟•熾曲演唱时表情稍 稍悲痛、愤怒就行了，不妨找找合唱曲听一下，感觉很容易找此时播放歌曲演唱视频）（2） 歌曲演唱要声音开始要低沉，腔体打开，声音要厚重、 低沉按照歌曲的表情记号演唱，基本就能表达出歌曲悲伤、 愤怒的情绪状态值得注意的一点是在前期用欢快的声音, 后期沉重3） 完整演绎作品时加强歌曲作品的艺术处理，注重声乐 作品的艺术表现力合唱训练：（1）学员按照要求完成并掌握基本的发声训练方法；（2 ）分声部演唱歌曲《黄水谣》，各个声部要求仔细聆听 对方的声部分声部练声曲用歌曲中的声部，第一遍各声 部演唱曲谱，熟练后用哼鸣，声音位置稳定后再加入歌词演 唱，这样练习的目的是为了熟悉对方的声音，做到保持自己 的声音稳定，不会跟着跑3）教师每个声部评价，指出声部学员演唱的问题，提出 改进意见二）布置作业：复习歌曲《黄水谣》各自的声部，并再次 提出声音训练的基本要求在课下加强气息的练习，吸好气后一定要先学会绷气, 产生高气压，然后在把气息均匀的一点点的放出来，注意共 鸣腔的打开及合理运用，声音要始终保持竖起来的状态，形成 歌唱所需要的管道。

保持好的音色，注意音乐的流动性。