学校教师职称评定实施细则.docx

学校教师职称评定实施细则第一章 总则第一条：为了加强教师队伍建设，激励广大教师刻苦钻研业务，提高专业知识和 教学水平，全面提高学校教学质量，根据****号文件，结合学校实际情 况，现制定本暂行办法第二条：教师职称评定坚持公开、公平、公正的原则，重教学成果、教学效果和 教学能力第三条：教师职称评定对象为本校在职教师（不含兼职教师）第二章 职称级别与条件第四条：教师职称划分为：见习教师（助理机房管理员）、助理教师（或机房管 理）、初级主讲（或初级实验指导师）、中级主讲（或中级实验指导师）、高级主 讲（或高级初级实验指导师）、副主授（或实验师）、主授、高级主授共八级第五条 申报各职称的条件：一、基本条件（公共部分）：1、 热爱**，热爱教育，爱岗敬业，认真钻研业务2、 认真遵守学校规章和《教师行为规范》，遵纪守法，为人师表3、 积极做好本职工作，履行本岗位《职务说明书》，教风端正，按计划完成教学任务二、 各级职称必备条件：1、 见习教师（或助理机房管理员）：试用期教师或机房管理员2、 助理教师（或机房管理员）：试用期满且转正的教师或机房管理员2.1 初级主讲（或初级实验指导师）：具备助理教师（或机房管理员）资格6 个 月以上，能独立承担一门课程教学，综合考评达 70 分以上。

2.2 中级主讲（或中级实验指导师）,具备见习教师职业资格 6 个月以上综合考 评 70 分以上2.3 高中毕业，具备见习教师职业资格 3 年，综合考评 70 分以上3、初级主讲（机房管理）：初级实验指导师3.1 大专毕业，具备助理教师资格 2 年以上，独立承担一门教学，综合考评达 75 分以上3.2 本科毕业，具备助理教师资格 1 年以上，独立承担一门教学，综合考评达75 分以上3.3 高中毕业，具备见习教师职业资格 4 年，综合考评 75 分以上4、中级主讲（机房中级指导师）：4.1 大专毕业，具备初级主讲资格 3 年以上，独立承担 2 门教学，并能指导见 习教师 1-2 名，综合考评达 85 分4.2 本科毕业，具备初级主讲资格 2 年以上，独立承担 2 门教学，并能指导见 习教师 1-2 名，综合考评达 85 分4.3 研究生毕业，具备初级主讲资格 1 年，独立承担 2 门教学，并能指导见习 教师 1-2 名，综合考评达 85 分4.4 高中毕业，具备初级主讲职业资格5 年，独立承担2 门教学，并能指导见习 教师 1-2 名，综合考评达 85 分5、高级主讲（机房高级指导师）：5.1 大专毕业，具备中级主讲资格 3 年，独立承担 3 门教学，并能够指导助理 教师 1-2 名，每年有2 篇论文发（省级刊物），综合考评达90 分。

5.2 本科毕业，具备初级主讲资格2 年以上，独立承担2门教学，并能够指导 助理教师 1-2名，每年有2 篇论文发（省级刊物），综合考评达90 分5.3 研究生毕业，具备中级主讲资格1 年，独立承担3门教学，并能够指导助 理教师1-2名，每年有2 篇论文发（省级刊物），综合考评达90 分5.4 高中毕业，具备中级主讲职业资格6 年，独立承担3门教学，并能够指导 助理教师 1-2名，每年有2 篇论文发（省级刊物），综合考评达90 分6、副主授（实验师）：6.1 大专毕业，具备高级主讲资格3 年，训练运用普通话、英语、多媒体教学 独立承担5 门以上教学，并能够指导初级主讲1-2名，每年有2篇论文发表（国 家级刊物），综合考评90 分以上6.2 本科毕业，具备高级主讲资格3 年，训练运用普通话、英语、多媒体教学 独立承担5 门以上教学，并能够指导初级主讲1-2名，每年有2篇论文发表（国 家级刊物），综合考评90 分以上6.3研究生毕业，训练运用普通话、英语、多媒体教学，独立承担5 门以上教 学，并能够指导初级主讲 1-2 名，每年有 2 篇论文发表（国家级刊物），综合考 评 90 分以上7、主授（高级实验师）：7.1 大专毕业，具备副主授资格4 年，训练运用普通话、英语、多媒体教学， 独立承担 10 门以上教学，并能够指导中级主讲工作，每年有 1-2 篇论文发表（国 家级刊物），综合考评90 分以上。

7.2 本科毕业，具备副主授资格 3 年，训练运用普通话、英语、多媒体教学， 独立承担 10 门以上教学，并能够指导中级主讲工作，每年有 1-2 篇论文发表（国 家级刊物），综合考评 90 分以上7.3 研究生毕业，具备副主授资格2 年，训练运用普通话、英语、多媒体教学 独立承担 10 门以上教学，并能够指导中级主讲工作，每年有 1-2 篇论文发表（国 家级刊物），综合考评 90 分以上8、高级主授：8.1 本科毕业，具备主授资格 4 年，训练运用普通话、英语、多媒体教学，独 立承担 10 门以上教学，并能够指导高级主讲工作，每年有 1-2 篇论文在国家级 刊物发表，并有教学成果获省级以上奖，综合考评 90 分以上8.2 具备主授资格 3 年，训练运用普通话、英语、多媒体教学，独立承担 10 门以上教学，并能够指导高级主讲工作，每年有 1-2 篇论文在国家级刊物发表， 并有教学成果获省级以上奖，综合考评 90 分以上 说明：对特殊人才，经综合考评，报集团人力资源部审批，可破例申报第三章 考评内容及标准第六条 教师申报职称评审，主要考评教学成果与效果、教学能力、综合素质三 个方面考评权重比例为：二评项目教学成果与效果教学能力综合素质合计权重60%30%10%100%考评者教务处教务、人事人事处专业评审小组第七条 考评项目及标准：一、教学成果与效果（共 60 分，5 项指标）1、 计划课时完成率（20 分）考评者：教务处考评依据：计划课时完成记录表考评标准：完成计划 90%以上得满分，完成计划 89~70%以上得 15 分，完 成 69~60% 以上得 10 分，完成 60%以下得 5 分。

2、 学生成绩抽查合格率（20 分）考评者：教务处考评标准：计划课时完成记录表考评标准：平均成绩90 以上得满分， 89~70 以上得 15 分，69~60 以上得10 分，60 以下得 5 分3、 学生满意度（10 分）考评者：教务处考评依据：问竟调查表考评标准：满意率 90%以上得满分， 89~70%以上得 15 分，69~60%以上得 10 分，60% 以下得 5 分4、 个人教学成果考评者：教务处考评者：教务处考评依据：获奖成果考评标准：获国家奖加 10 分，省级奖加 5 分，市级奖加 3 分5、 专业论文（10 分）考评者：专家小组 考评依据：已发表的论文 考评标准：在国家级刊物发表，第一作者得 10 分，第二作者得 5 分；在 省级刊物发表，第一作者得5 分，第二作者得3 分；在市级刊物上发表，第一作 者得 3 分，第二作者得 1 分二、教学能力（共 30 分，6 项指标）1、完整备课笔记（5 分）考评者：教务处 考评依据：抽查教师备课笔记2篇 考评标准：有笔记，完整、详细得满分；有笔记，不完整得3 分；少一篇 减 2 分2、特色教案（10 分）考评者：教务处考评依据：抽查教师教案 2 篇（5 分），现场听课记录（5 分） 考评标准：有教案，现场讲课有水平、有特色得满分；有教案、无特色得 2 分；少一篇减 2 份。

3、完整的授课计划（3 分）考评者：教务处考评依据：本年度授课计划表 考评标准：有计划且合理得满分；有计划不合理得2 分；无计划不得分4、教学总结（4 分）考评者：教务处考评依据：教学总结及整改措施2篇 考评标准：有总结、分析、整改措施得满分；有总结、无措施得2 分；少 一篇减 1 分5、业务培训（3 分）考评者：教务处考评依据：培训记录考评标准：自费参加培训满分；公费培训得2 分；末参加培训无分6、实际动手操作能力（5 分）考评者：人事处考评依据：实际测试结果（多媒体教学、专业实验演示） 考评标准：教学动手能力很熟练满分；较熟练3 分；不熟练2 分；不会无 分三、综合素质（共 10 分，6 项指标）1、 遵守规章情况（2 分）考评者：人事处、督查办考评依据：日常考评记录 考评标准：自觉遵守得满分，违纪一次扣一分，不服从无分，类推2、 服从公司分配（2 分）考评者：人事处、直接上司考评依据：日常考评记录考评标准：愉快服从满分，讲条件得1 分，不服从无分3、 责任感（2 分）考评者：人事处、督查办、直接上司 考评依据：日常考评记录考评标准：有较高责任心满分，不主动承担责任1 分，推卸责任无分。

4、 团结协作（1 分）考评者：直接上司、同事考评依据：日常考评记录 考评标准：合群力优得满分，良好得0.5 分，合格得0.3分，不合格无分5、 合理化建议（1 分）考评者：人事、教务处 考评依据：合理化建议书 考评标准：提交有价值建议书被采纳满分，每提交1 份得 0.5分，无建议 书不得分6、 学历提升（2 分）考评者：人事处 考评依据：毕业证书 考评标准化：研究生满分，本科研1.5 分，专科1 分，中专0.5 分第四章 组织与实施第九条 学校成立“教师职称评定委员会”，校长为主任，教务、人事负责人为 副主任，各专业负责人为委员负责学校教师职称考评组织、审核、聘用 工作第十条 评定委员会根据不同专业，组成专业评审小组，一般由3~5 人组成， 组长由委员会指定 ，评委可以是样内骨干教师，也可外聘专家第十一条 教师职称评审程序：个人申请 人事资格审查 个人自审 专业评审 校职称评定委员会复审，集团职称评定委员会审批 集团发文布 单位聘用第十二条 教师职称采用评聘分离管理办法，根据学校规模及办学等级，出集团 划定各单位各级职称评定人数凡被聘用的教师，均可获得“校内职称“补 贴（标准另外文件）。

第十三条 凡获得国家、省职称的，且专业对口的，经校职称评定委员会审核， 集团审批可就近套入校内职称第十四条 教师职称管理采用年度考核制，每年由“校教师职称评定委员会“组 织对获职称教师进行考评，考评结果合格者继续聘用，连续 2 年不合格者降 级聘用，连续3年考评过优秀者90分以上，享受1 年免考评第十五条 评审时间：暂定每年4 月审报，5 月考评第十六条 评委基本条件：1、 热爱**，热爱教育事业，能受岗敬业2、 在教学中属业务骨干，工作认真，责任心强3、 个人在工作中无重大失误4、 大专以上学历，获校高级职称，且与评审专业对第十七条 职称考评纪律：1、 严禁考评人员接受被子考评者宴请、礼金、礼品2、 各级领导不得打招呼，不得事先敲定，走过场3、 严禁非专业评委参与不对口专业考评4、 严禁泄漏考评过程细节对违反以上纪律者，视情节及后果给予批评、降薪、取消评委资格，辞退处理第五章 附则第十八条 本《办法》为过渡性文件，在条件成熟后，逐步与社会职称接轨 第十九条 本《办法》由集团人力资源部负责解释，最终裁决权属集团职称评 定委员会第二十条 本《办法》经集团公司再批准后执行，原《教师职称级评定办法》 同时废止。

附件：1、《教师职称评审表》2、《教师职称评审结果汇总表》3、《教师工和满面意度调查表》4、《课堂听课评价表》教师职称评定结果汇总表序号姓名申请类别原职称申报职称考评分评定结果。