2014高职技能比赛项目汇总.doc

2013-2015 年全国职业院校技能大赛比赛项目方案申报书类别（国赛已有项目 * √ 国赛新项目）申报单位：全国测绘地理信息职业教育教学指导委员会拟举办年份： 2014 年 方案申报负责人： 李赤一 ： 010-63882006 ： 13911098309 邮件： licy@ 通讯地址： 北京市海淀区莲花池西路 28 号 邮政编码： 100830 申报时间： 2013 年 10 月 28 日 * 凡与已经举办过的国赛项目名称一致或接近的，均按国赛已有项目申报联系人及联系方式： 张凯 15038725553 1．赛项名称1）二等水准测量2）工程施工放样3）数字测图2．赛项组别测绘3．所属产业类型科学研究、技术服务和地质勘查业4．在现行中职（或高职）专业目录中的分类（全称）资源开发与测绘大类5．赛项方案设计团队构成设计团队由 16 名测绘地理信息行业、企业、高等本科院校和高职院校的专家学者组成。

其中，院士 1 名，来自高等本科院校的 专家 3 名，高职院校教师 7 名，中职教师 1 名， 测绘行业、企业的专家 4 名具体名 单见 下表：序号 姓 名 单 位 年龄 职称 职务 工作任务 联系方式1 宁津生 武汉大学/中国工 程院 81 教授 /院士 顾问、仲裁 138071520852 赵文亮昆明冶金高等专科学校/全国测绘地理信息职业教育教学指导委员会48 教授 副校长/副主任 竞赛组织方 案设计 139871090483 李生平河南工业职业技术学院/全国测绘地理信息职业教育教学指导委员会57 教授 校长/副主任 竞赛组织方 案设计 133037716194 曾晨曦国家测绘地理信息局职业技能鉴定指导中心/全国测绘地理信息职业教育教学指导委员会36 工程师 处长/秘 书长 竞赛组织方 案设计 136023888975 翟 翊解放军信息工程大学/中国测绘学会教育委员会58 教授 /秘书长评分标准、竞赛细则设计186100205636 邹自力东华理工大学长江学院/全国测绘地理信息职业教育教学指导委员会48 教授 院长/委员评分标准、竞赛细则设计137070405167 程效军同济大学测绘地理信息学院/中国测绘学会教育委员会49 教授 副院长/副主任评分标准、竞赛细则设计137016589508 全志强包头铁道职业技术学院/全国测绘地理信息职业教育教学指导委员会46 副教授 /委员理论试卷设计、 组织实施189047279769 陈传胜江西应用职业技术学院/全国测绘地理信息职业教育教学指导委员会48 教授 副院长/ 委员 组织实施 1397012250310 张东明昆明冶金高等专科学校测绘学院/全国测绘地理信息职业教育教学指导委员会40 教授院长/副秘书长组织实施 1592520645311 张 凯河南工业职业技术学院/测绘行业教育教学指导委员会32 讲师 /副秘书 长评分标准、竞赛细则设计1503872555312 赵 杰黄河水利职业技术学院/全国测绘地理信息职业教育教学指导委员会50 教授 系主任 /委 员 组织实施 1393780033213 李骏元 郑州测绘学校 47 高级讲 师 副校长评分标准、竞赛细则设计1393710097814 宋新龙 河南省测绘工程院 46 教授级 院长 方案设计 13803968812高工15 赵计学 广州科力达测绘仪 器有限公司 35 工程师 总经理 测绘仪器保 障设计 1339212268116 侯 坤北京则泰盛业科技有限公司/全国测绘地理信息职业教育教学指导委员会 39 高工 总裁/委 员 测绘仪器保 障设计 136010710626．赛项目的1）通过竞赛，检验实践教学的效果，检验学生的实践能力和基础知识的掌握水平，培养学生的外业数据采集以及内业数据处理等方面的实践能力，提高大学生解决生产实践问题的综合能力。

2）促进社会对测绘地理信息类相关岗位的了解，提升高职高专测绘地理信息类专业的社会认可度，促进学生的就业质量和就业水平的提高3）通过测绘职业技能竞赛，引导全国高等职业院校测绘地理信息类专业人才培养模式改革与专业建设， 积极探索 测绘行业高端技能人才培养途径和方法4）为全国开设测绘地理信息类专业的高等职业院校提供一个交流教学成果与经验的平台5）检查学生对现场问题的分析与处理能力、各参赛院校组织管理与团队协作能力、适应实践需求的应变能力，进一步促进测绘地理信息类专业教学改革6）以技能竞赛为平台，与国家测绘技能培训与鉴定主管部门合作，实施测绘职业技能鉴定， 创新“ 双证书”制度7）检验和培养学生具备的社会能力包括：在计划、组织、管理中体 现出来的对测绘及其社会作用的理解，团队协 作能力，不怕苦、不怕累的工作态度和科学的工作方法等具备的职业道德素养7．赛项意义与设计原则根据国家测绘地理信息技术领域和职业岗位（群）的任职要求，以适应社会经济发展建设高端测绘地理信息技能人才培养的需要为目标，以实际测绘地理信息生产项目任务为载体，依托测绘 技能竞赛引领全国高等职业院校测绘地理信息类专业“校企合作、工学 结合”人才培养模式改革和探索，进一步推动测绘地理信息类专业积极探索测绘地理信息行业高端技能人才培养的途径和方法，扩大测绘地理信息类专业的办学影响力和社会认可度；检验全国高等职业院校院测绘地理信息类专业的教学水平，展示测绘地理信息 类专业师生的工作、学习风貌和教学成果；检验学生现场分析问题和解决问题的能力、组织管理与团队协作能力、适应实践需求的应变能力；检验学生职业道德养成和适应就业需要的专业技能的具备情况；通过竞赛促进学生能够可持续发展，提高其终身学习的能力。

坚持测绘地理信息技能竞赛与教学改革相结合,引导高职测绘地理信息类专业教学改革方向;坚持测绘新技术（新技能）与高效率相 结合,联合国家测绘技能培训与鉴定主管部门、部份知名测绘仪器公司、部份知名 测绘 企业，全面提供技 术支持和后援保障;坚持个人发展与团队协作相结合,在展示个人 风采的同时，突出职业道德与协作精神；竞赛坚持公开、公正、公平及结合生产实际 、注重考核 实效、强化质量水平的组织原则8．赛项方案的特色与创新点1）所选择项目针对性强，来自于测绘工程实际，是开展测绘工作必须具备的技能2）采用理论考试与实际操作相结合的竞赛方式，既注重学生理论知识的掌握情况，又能考察学生实际技能的应用状况3）依托国家测绘地理信息局职业技能鉴定指导中心，利用技能竞赛开展职业技能（工程测量员/三级）鉴定，创新“双证书”制度4）竞赛项目设计中不仅突出常规技能训练与考核，同时结合不同环境下项目方案的设计，模型设计，具有一定的能力拓展和技能 创新9．比赛内容与规则比赛内容1）理论考试以“工程测量 员” 国家职业标 准中规定的高级技能（国家 职业资格三级）应具备的知识和技能要求为基础，结 合高等职业院校测绘地理信息类专业的教学和学生未来就业岗位需要的实际进行考核。

理论知识考试采用闭卷方式，时间为 120 分钟2）技能操作竞赛操作技能竞赛采取技能操作考核的方式，竞赛内容包括“ 二等水准测量”、 “工程施工放样”和 “数字测图”参 赛选手必须在规定的时间 内完成规定的任务，上交合格成果并按照成果质量和比 赛用时作为竞赛的计分内容3）竞赛规则（1（ 参赛人员凭准考证参加比赛，比 赛过程中不得更换参赛人员，赛前更换参赛选手必须经竞赛组委会批准2（ 根据抽签决定比赛组别3（ 参赛队必须提前 30 分钟进入赛场，到 检录处检录，抽签决定比赛出场顺序4（ 各队根据自己的比赛出场顺序，在大赛工作人员的指引下，到现场熟悉比赛场地，同 时做好比赛前的准 备工作5（ 开赛前仪器必须装箱，脚架收拢置地6（ 裁判宣布竞赛开始，同时开始计时，计时精确到秒参赛队不得在记录手薄上填写任何关于参赛队及队员信息，参赛队上交测量及计算成果，由裁判长对成果编号7（ 竞赛结束各参赛队在完成外业、内业及检查工作后，由队长携成果资料向裁判报告，此 时裁判计时结 束8（ 规定轮换的比赛项目，必 须轮换，违者取消该比赛资格9（ 参赛队必须独立完成所有比赛内容，比 赛过 程中不能以任何方式与外界交换信息。

10（ 竞赛过程中，选手须严格遵守操作规程，确保人身及设备安全，并接受裁判员的监督和警示若因选手因素造成 设备故障或损坏，终止该队竞赛；若因非选手个人因素造成设备故障，由裁判 视具体情况做出裁决参赛者必须尊重裁判，服从裁判指挥11（ 裁判必须熟悉竞赛规则，公平裁判，参赛队有意见可以赛后向仲裁组书面申诉10．赛项简介（中、英文对照）赛项名称：测绘分项：3分项内容：二等水准测量、工程施工放样、数字 测图内容包括：1）二等水准测量：完成闭合水准路线的观测、记录、计算和成果整理，提交成果 报告2）工程施工放样：先根据已知数据计算曲线放样数据，然后根据已知点、定向点和检核点，使用全站仪放样给定曲线的某些点3）数字测图：按照 1:500 比例尺测图要求，完成外 业 数据采集和内业编辑成图工作，提交 DWG 格式数字地形图组队要求：每队限报 4 名选手（其中队长 1 名），不超过 2 名指导教师举办地：河南开封时间：2014 年 6 月中旬Competition: surveying and mapping. Number of competition events: three. The three competition events are: 1.secondary level survey, 2. construction stakeout for engineering, 3.digital mapping. These includes: 1) Secondary level survey: observing, recording and calculating closed leveling line; processing and submitting the result report. 2) Construction stakeout for engineering: the first, calculate curve construction stakeout data based on the known data, then, takeout some points on the given curve using total station based on the known points irectional points and check points.3) Digital mapping: finishing field data acquisition and graphics editing as well as submitting digital maps in the DWG format on a scale of 1:500. Requirements of teaming: four contestants (including a team leader) and at most two instructors for each team. Venue: Kaifeng, HeNan Time: the middle ten days of June, 2014.11．比赛样题工程施工放样（样题）1) 竞赛时间 ：90 分。