高中三年,孩子需要什么样的陪伴？.docx

    高中三年,孩子需要什么样的陪伴？    高中三年，孩子需要什么样的陪伴？高中三年是个特殊的时期，这个阶段孩子既处于青春期极其敏感，又处于高强度压力最大的高考备考期，情绪紧张所以这个年龄段的孩子，如果关心的不到位的话，很容易出现心理上的波动那么面对这些，家长到底该做到哪些呢？1孩子需要您做最艰难时期的陪护人孩子的苦恼必须要有发泄的地方，他们只能找最亲的家人发泄，如果家长不懂得去体谅孩子，和他一起共同面对，他就会失落因此家长必须做好陪护，必须让他能够有地方倾诉！孩子诉说的过程，也就是自己先释放压力的过程而家长多听少说，陪孩子一起开心，陪他们一起苦恼，让他们真正感觉到家长和他是站在一起的，适当用智慧的几句话点拨2孩子需要您多了解现在的状况了解孩子在校情况，对比孩子在家情况，做到横向纵向比较，心中有数，看孩子的现状与他自身订立的目标相差多远但回到家中，只能谈鼓励的话，少唠叨3孩子需要的是关注而不过多干预学习交给孩子自己，充分相信他，家长做好后勤，但不要没有了自我，后勤服务要适度，如果过分了反倒成了压力也不宜为了减压而一味的放松4孩子需要您做一个有前瞻性的家长多关注高考状态，默默的关注，适当透露给孩子。

多关注专业方面的情况分析，学习掌握自愿填报技巧，心中大概有谱，这样子在孩子心中迷茫的时候，你也可以点拨一二；在孩子有疑惑的时候，你也能够帮他解答一点，不至于让孩子感觉孤军奋战5孩子需要一个良好的学习环境特殊时期，保证营造一个温馨、轻松和谐的家庭氛围给孩子一个安静、独立的学习环境6不要对孩子抱有太高的期望值每个家长都会望子成龙、望女成凤，但是对孩子的期望值，宁愿稍微低而不要高，压力宁小也不要大7关键时刻不要自乱阵脚家长要调整好自己的心态，拥有接受现实的心理，要学会坚强不要自乱阵脚，以至于影响到孩子的心态!8要经常帮孩子减压打气另外还要善于使用和孩子沟通的各种方式方法，要适度，要真心，要换位思考，要轻松诙谐，要摈弃家长作风制，要巧用计谋!而且要少说多听，多鼓励少批评!为孩子创建一个融洽的家庭环境，让他在高三时，能够减压，轻装上阵!所学所听，都必须牢记，我们要向着一名真正称职合格的家长进发!让自己改变的更彻底，今后可以理直气壮的说：我们就是一名称职的合格的家长！高中生不同阶段心理特点及沟通方式（适合家长长期收藏)高中一年级心理特点高中生正处在心理上脱离父母的心理断乳期，随着身体的迅速发育，自我意识的明显增强，独立思考和处理事物能力的发展，高中生在心理和行为上表现出强烈的自主性，迫切希望从父母的束缚中解放出来。

而他们的感情变得内隐，即内心世界活跃，但情感的外部表现却并不明显这些特点常阻碍着父母与子女的相互了解学科特点高中的学习深度和难度较初中上升到新的台阶，跨度很大，特别体现在数学、英语、和物理学科，很多学生都是上课能听懂，课后作业也认真完成了，结果成绩不理想，很多学生甚至出现了不及格的情况这个时候家长和孩子都很困惑，其实症结就在于学生的知识牵引能力差，综合学习能力急需要提高，家长一定要知道在高中阶段，孩子不能掉队，有问题不能拖家长不能盲目相信孩子自己就可以解决问题，因为高中的各科学习都是知识的延伸，并且有很强的关联性，一个知识点或是知识模块出现问题会导致这个科目的学习遇到瓶颈，应该趁月考之后对学生的问题进行整理和有效解决，在期中考试中能考出好成绩1高一关键词——“难”从初中到高中是个从量变到质变的过程，高中整体呈现知识量增大、理论性增强、系统性增强、综合性增强、能力要求增加的“5增”趋势，而高一又是数学、物理、化学学科难点比较集中的年级，所以对大多数学生来说，初三到高一不是个“坡儿”，而是个“坎儿”，必须要“跳”才能完成这个质变的过程2高一最重要的事情  -全文完-。