2022-2023年比喻句和拟人句.docx
44页2022-2023年比喻句和拟人句比喻句和拟人句1 1.原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开,合上 2.再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤 3.我奋力向峰顶爬去,一会儿攀着铁链上,一会儿手脚并用向上爬,像小猴子一样…… 4.有的往篮里塞着槐米,头一点一点的,像觅食的小鸭子 5.女孩有的弯腰捡着,两条辫子像蜻蜓的翅膀,上下飞舞着 6.你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇那扇那,扇走了夏天的炎热它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋 7.海底的岩石长着各种各样的珊瑚,有的像绽开的花朵,有的像分枝的鹿角 8.有的周身像插着好些扇子,游动起来飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的,身上长满了刺,鼓起气来像皮球一样圆 9.我国东北的小兴安岭,有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片,就像绿色的海洋太阳出来了,千万缕像利剑一样的金光,穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上草地上盛开着各种各样的野花,红的、白的、黄的、紫的,真像个美丽的大花坛 10.对方的矛如雨点般向他刺来,发明家用盾左抵右挡,还是难以招架。
11.他不着急离开了,对着池水欣赏自己的美丽:“啊!我的身段多么匀称,我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚!” 12.夏天的山也是绿色的,那绿色浓浓的,一片片树叶,不管是大的还是小的,都像被绿油彩涂过,连雨点落上去,都给染绿的 13.有的树林变成了杏黄色,远远望去,就像枝头挂满了熟透的杏和梨;有的树林变成了火红色,风一吹,树林跳起舞来,就像一簇簇火苗在跳跃;还有的树林变得紫红紫红,跟剧场里紫绒幕布的颜色一样 14.一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了活泼机灵的小燕子 15.青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了光彩夺目的春天 16.蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊!停着的燕子成了音符,谱成了一支正待演奏的春天的赞歌 17.荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘 18.我忽然觉得自己仿佛是一朵荷花,穿着雪白的衣裳站在阳光里 19.我们村子前面的小山包,远远看上去真像一个绿色的大绒团 20.水面和潭底,金色的光斑和银色的光斑交错着;水泡闪亮闪亮的,射出红的光、黄的光、绿的光、紫的光……多么像串串彩色的珍珠啊。
21.头上的毛像橄榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹背上的羽毛像浅绿色的外衣腹部的羽毛,像赤褐色的衬衫 22.燕子在车厢里叽叽喳喳,仿佛在向人类致谢 23.在这条路应该伸延过去的地方,挺立着一颗高高的橡树,他是那么粗壮结实、挺拔,像草原的哨兵一样 24.立交桥的四周有绿毯似的草坪和拼成图案的花坛 25.喜讯传来,人们不约而同的涌上街头,北京立刻变成了欢乐的海洋 26.中华世纪坛人如海,歌如潮 27.冬天,天上飘着雪花,地上铺着雪毯,树上披着银装,到处一片洁白 28.看,那边的山石像一只正要跳起的青蛙,这边的山石像一只展翅欲飞的雄鹰,半山腰的石兔,石龟,好像正在赛跑呢 29.湖水像一面镜子,映出了蓝天,白云,还有变幻的山峦 30.半圆的桥洞和水里的倒影连起来,好像一个大月亮 31.春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏 32.要是下起濛濛细雨,日月潭好像披上轻纱,周围的景物一片朦胧,就像童话中的仙境 33.茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚茂密的枝叶像凉棚似的,遮住了阳光 34.为了欢迎周总理,人们在地上散满了凤凰花的花瓣,好像铺上了鲜红的地毯 35.灯光闪烁,像银河从天而降。
36.环形路上,一座座立交桥犹如道道彩虹 37.我们看着石头像子弹一样射出,又像流星一样从天而降 38.一个孩子翻着跟头,像车轮在转,真好看! 39、人们在地上撒满了凤凰花的花瓣,好像铺上了鲜红的地毯 40.看,蓝天上的大雁作出了回答,它们排成一个大大的“人”字,好像在说——勤劳人们画出秋天的图画 41.就说“仙桃石”吧,它好像从天上飞下来的一个大桃子,落在山顶的石盘上 42.远远望去,那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上,伸着手臂指向前方比喻句和拟人句2 1、青春啊,它是一种坚强的意志,是一种想象力的高品位,是感情充沛饱满,是生命之泉的清澈常新 2、青春是运动场上一张张涨得通红的脸,一双双挥洒着汗水的手,即使大汗淋漓口舌干,我们也只会付之一笑,继续热情四射地拼 搏 3、青春是一团火笑容与彩霞辉映,汗水伴露珠挥洒脉博跳动着奔腾的音符,智慧弹奏着优美的乐曲 4、青春是早晨的太阳,她容光焕发,灿烂耀眼,所有的阴郁和灰暗都遭到她的驱逐 5、青春是蓬蓬勃勃的生机,是不会泯灭的希望,是一往无前的勇敢,是生命中最辉煌的色彩! 6、青春不是年华,而是心境;青春不是桃面、丹唇、柔膝,而是深沉的意志、恢宏的想像、炽热的感情;青春是生命的深泉涌流。
7、青春气贯长虹,勇锐盖过怯懦,进取压倒苟安如此锐气,二十后生有之,六旬男子则更多见年岁有加,并非垂老;理想丢 弃,方堕暮年 8、青春是一条河平静时,泉水叮咚响,绵绵叙说青春的故事;激荡时,汹涌澎湃,放射出绚烂的光芒! 9、青春是一双明亮的眸子在知识的海洋里不停地搜寻着自己需要的知识 10、青春是一串银铃般的笑声,在校园的上空回荡,那是我们烂漫而纯真的心愿 11、青春是璀璨的夜空有着月色般美丽的报负,也有数不清的幻想之星只是,青春的月儿比夜空的月更 圆;青春的星儿比夜空 的星更繁 12、青春是一笔不耐花销的财富,时光匆匆如水,流逝不回8. 青春是大踏步前进的脚印,上面刻满着对未来的憧憬和无畏 17、青春是音符,唱出最美的赞歌;青春是韵律,谱写出优美的诗篇;青春是一把火,点燃了整个荒漠 17、青春是在手中转动的笔,在雪白的纸上尽情地描绘出未来的蓝图比喻句和拟人句3 1、春天像种子破土而出的拱动的力,树木拔节的喧响的节奏 2、春天像一只闹钟,它唤醒沉睡的小草,给大自然增添一份色彩 3、春天像一位作家,他的文章到处充满诗情画意,令人回味无穷 4、春天像一位散花仙子,把大地装点得像一座花园。
5、春天像一位画家,尽情地挥动着画笔,打扮着祖国各地 6、春天像一位慈祥的母亲,轻抚着自己的儿女 7、春天像一双奇妙的手,把小花小草从土里拔了出来,把嫩芽从枝条上抽了出来 8、春天像一首歌,歌里有小河的流水声和鸟儿的叫声,还有小朋友们的笑声…… 9、春天像一个指挥家,它打碎河上的冰,指挥着小河重新歌唱 10、春天像一个绚丽的梦,指引我们走向更美好的明天 11、春天像一个魔术师,它变来了飞翔的小鸟,给天空当做礼物 12、春天像一个化妆师,每天帮大地带帽子,让没生气的大地出现了光彩 13.春天在哪里?大地告诉我:春天从一棵棵小草的美梦中苏醒,冲破泥土的束缚,舒展开稚嫩的臂膀那青草的气息沁人心脾我张大嘴巴深深地呼吸,那醉人的味道像甘露一般清爽小河两岸杨柳拂面,嫩绿的叶子在风中发出哗哗的声音,好像小提琴的旋律,令人陶醉 14.雨落在池塘里,像滴进晶莹的玉盘,溅出粒粒珍珠;雨落在树梢上,像有千万条梳子,给枝条梳理着柔软的长发;雨落在大地上,卷起一阵轻烟,土地好象绽出一个个笑的酒窝…… 15.天已经过去,春风掠过大地,四处留下了春天的足迹山上,春天漫步在迎春花的枝头上,她一路走过,迎春花相继绽放,灿烂的黄色给大山增添了一道亮丽的风景。
一阵春风拂过,迎春花轻轻地摇摆着,好像在向我们报告:春天来了,春天来了!春天在野花丛里玩耍,野花绽开了笑脸,红的,白的,紫的,五彩缤纷,像天空中的彩虹野花一朵比一朵漂亮,好像在比美似的 16、 春风吹,青蛙从洞里爬出来了 17、 春天来的好快,悄无声息、不知不觉中,草儿绿了,枝条发芽了,遍地的野花、油菜花开的灿烂多姿,一切沐浴着春晨的曙光,在春风中摇弋、轻摆,仿佛少女的轻歌曼舞,楚楚动人 18、 柳树舒展开了黄绿嫩叶的枝条,在微微的春风中轻柔地拂动,就像一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞夹在柳树中间的桃树也开出了鲜艳的花朵,绿的柳,红的花,真是美极了! 19、 春天总是带着一种水仙裙摆般素静淡雅的羞涩 20、 春,就像一个美丽的仙女,轻轻地轻轻地,把所有的生物都叫醒了比喻句和拟人句4 一、教学目标: 知识与技能目标:进一步认识比喻句和拟人句的特征 过程与方法目标:复习比喻句和拟人句,知道它们之间的区别 情感态度价值观目标:学会在语境中灵活运用比喻句和拟人句,使句子更生动形象 二、教学重难点 教学重点:1、进一步掌握比喻句和拟人句的特征 2、复习比喻句和拟人句 3、学会在语境中灵活运用比喻句和拟人句,使句子更生动形象。
教学难点:比喻句和拟人句的区分 三、教学过程: 导入:比喻和拟人容易混淆,是因为它们有相同点,即都是两事(人)物相比比喻和拟人除了有相似点外还有不同点,因此要区分比喻和拟人首先要弄清楚两者之间的特点 1、认识什么是拟人句? 1)拟人句的作用是什么? 2)了解拟人句的运用形式 2、认识什么是比喻句? 1)了解比喻句的特点 2)比喻句的作用是什么? 3)比喻句的运用应注意什么问题, 3、如何区别比喻句和拟人句? 1)比喻句,就是打比方,用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物比喻句的基本结构分为三部分:本体(被比喻的事物)喻词(表示比喻关系的词语)和喻体(打比方的事物) 例:这只猴子像一个小男孩那样顽皮 本体(猴子)喻词(像)和喻体(小男孩) 比喻句中常用的比喻词有: 像、是、好像、好似、如、犹如、如同、彷佛、成了、变为…… 2)如何判断这个句子是否比喻句? 那么如何判断句式是否是比喻句呢?我们可以用“三看一比法”,一看有没有“本体”,二看有没有“比喻词”,三看有没有“喻体”一比”就是把本体和喻体相比,看本质是否相同本质不同,那就是比喻句 3)拟人,根据想象把事物当作人来写,赋予事物以人一样的思想和行为的一种修辞方法。
拟人是把物当作人来写——物的人格化 4)如何判断这个句子是否是拟人句? 拟人句有三个特点:所写事物必须具有人的特点;不能出现比喻词;不能出现表示人物的词语拟人句的识别,主要看句中是否是把物当作人来写,给它赋予了人的行为、表情、动作、思维等特征,看看有没有人的喜怒哀乐?只要所描写的事物具有了人的这些特征,那么这个句子就是拟人句 例“春姑娘翩翩起舞来到了人间”中“春天”怎么能“翩翩起舞”呢?这里显然把春天当作人来写,具有人的特点,其次,这句话中既没有出现比喻词,又没有出现表示人物的词语,这完全具有拟人句三个特点的,因此这句就是拟人句 四、复习巩固 判断哪些是比喻句,哪些是拟人句 (1)风儿清唱着歌,唤醒了沉睡中的大地 (2)顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞 (3)笔直的公路上,一对对玉兰花灯柱,像等待检阅的仪仗队,整整齐齐地站着 (4)海棠果摇动着它那圆圆的小脸,冲着你点头微笑 (5)像绿毯一样的草地上,盛开着五颜六色的鲜花 (6)船头飞溅起的浪花,吟唱着欢乐的歌儿。

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