读 书分 享会.doc

读书让我成长《朝花夕拾》名著阅读分享会名言热身：读一本好书，就是和许多高尚的人谈话歌德（德国）只有大量的阅读，才能拯救语文-------温儒敏（北大教授）活动主题：品读优秀书籍，激发阅读兴趣活动目的：1、 贯彻落实新课标，新课标指出：“阅读使学生的个性化行为，不应以教师的分析代替学生的阅读实际让学生在主动积极的思维和情感活动中，加以理解和体验，有所感悟和思考，受情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣要珍视学生独特的感受、体验和理解2、 激发学生对经典书籍的兴趣，培养学生爱读书的习惯，传承和发扬经典文化，陶冶情操活动过程：展示方式：1、 展示方式：1、 圈点勾画A、 景物描写，人物描写（心理描写，动作描写，神态描写，外貌描写等），可用波浪线标记B、 表达作者主观情感、评价的语句，点明中心主旨的句子，关键语句等可用单横线标记C、 精彩之处，有趣的句子，自己喜欢的地方，感受最深的地方可用双横线标记D、 关键词语，可用大圈圈起，并在旁作标注E、 成语，谚语等，可用方框标记F、 生字，难词，可用下面加实点标记G、 动词，可用三角符号标记形容词，可用小括号标记H、 不明白的地方，用问号标记I、在需要注意或有感想的地方，可用感叹号。

J、重点打勾，难点标星号2、 作批注A、 生字的注音和词语的解释B、 自然段的序号C、 修辞，表达方式，写作手法极其作用D、 简洁写联想，见解，感受，感悟等E、 在圈点勾画的基础上作旁批　 注意：做符号式笔记需要注意以下几点：　　(1)所读的书必须是自己的图书馆的或借别人的图书，不应该乱批乱画　　(2)每一种符号所代表的意思，自己应该固定下来，不要随意改动　　(3)符号不能作得过多如果整页整页都围上圈，划上线，全都成了重点，就等于没有了重点，符号也就失去了它的意义4)要清楚整齐不要把书弄得很脏，涂划得连原文都看不清楚了3、 读书笔记摘录式笔记就是把我们从书上、报上看到的一些精辟的，富有哲理的，对我们很有启发的内容抄写下来这种方法看起来比较费事，其实是一种省时省力积累知识的好办法摘抄可以加深理解和记忆　　作摘录笔记时要注意以下几个问题：　　(1)要有选择地抄录把文中对我们最有用、最有启发的内容抄下来，每条抄录笔记应当“少而精”少”指字数较少，“精”指内容把握要点2)每日阅读，摘抄成习惯包括当天的日期，书名，作者，书页，概括所读部分的主要内容，摘抄好词好句，简单谈谈读后感受或收获4、 写读后感。

读完一本好书或一篇好的文章，将自己的感想和体会写出来，这种读书笔记就是感想式笔记，也叫读后感这种读书笔记重在训练同学们的理解和表达能力也是我们在写作时需要用到的　　写读后感一定要选择自己感触最大和体会最深的一点来写，应突出重点，切忌面面俱到当然，写的时候还要善于联想，依照原文主要内容和精神实质，结合自己的思想和生活实际一，前期准备1，9月13日至今的名著阅读摘抄,2，用老师教的圈点勾画作批注的方法阅读名著3，抓住一点谈谈阅读体会感受，形成文章二，活动形式小组为单位，可展示先进个人三，具体流程1，问题抢答2，小组展示本小组摘抄成果,3，优秀个人读书展示4，谈读后感受四，评价方案评优秀读书小组，优秀个人五，教师小结并提出期望努力变阅读为悦读-------张老师不动笔墨不读书--------张老师。