4《曹冲称象》学生预习案设计.doc
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4 曹冲称象学生预学案设计课题曹冲称象时间建议10～15分钟预学目标1.初步识记“曹、称”等14个生字的读音2．初步识记“称、柱”等10个生字的字形3．能正确、流利地朗读课文预学内容熟读课文第一次读：借助拼音读课文，遇到读不准的生字圈出来，多读几遍第二次读：将课文连起来，反复读几遍，遇到长句子的断句或停顿等困难时可以向家长请教第三次读：把课文正确、流利地朗读给家长听第四次读：根据家长的意见再读一遍预习字词1.读准下面的生字曹 称 员 根 柱 议 论 重 杆 秤 砍 线 止 量2．想一想，怎么区分每一组字？(1)称 你 (2)注 住 柱 (3)圆 员 (4)杆 秆(5)秤 评 (6)砍 吹 (7)线 钱 (8)根 跟3．理解下面的词语议论：_______________________________________________________________________到底：_______________________________________________________________________果然：_____________________________________________________________________内容感知想一想，说一说。
这篇课文主要写了一件什么事？曹冲是怎样称象的？从这个故事中你觉得曹冲是个什么样的孩子？资料搜集请家人帮忙，查找有关曹冲的资料阅读质疑在预习中你遇到了什么问题？上课的时候可以问问老师。
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