中班语言的教案—小山羊盖新房的教案和教学反思.docx

Word中班语言教案—小山羊盖新房教案及教学反思中班语言教案：小山羊盖新居教案及教学反思　　活动目标：　　1、在理解内容的基础上，学习字词：盖、立柱、砌墙、安窗　　2、提高幼儿的朗诵水平和精确     的发音力量　　活动预备：　　上课前带幼儿观看盖房的现场，上课时观看教室的结构，然后看图教学儿歌　　活动重难点：　　1、感受儿歌的节奏美，学习生动而有表情地朗诵儿歌　　2、有团结互助意识，愿意关心别人　　活动过程：　　一、集体沟通　　1、老师提问：小伴侣喜爱新居子吗?盖新居需要哪些材料呢?一个人盖新居行吗?　　2、老师引导幼儿观看教室，启发幼儿用简洁的语言表述教室的结构　　二、阅读图书，导入新课　　1、让幼儿一边观看画面，一边自由叙述画面内容　　2、老师引导幼儿理解画面的内容　　(1)图上画的有些什么?整个画面告知我们一件什么事?　　(2)小山羊要盖新居子，有哪些动物来帮忙?出自:大;考.吧幼.师网他们分别在干什么?　　(3)教幼儿练习发准字音："盖、立柱、砌墙、安窗'　　(4)请幼儿指认教室的门、窗、墙、柱子　　三、朗诵儿歌　　1、老师示范朗诵儿歌，让幼儿感受儿歌的节奏美　　2、老师教幼儿朗诵儿歌。

　　(1)采纳分句教和整首教相结合的方式教幼儿朗诵儿歌　　(2)幼儿一边朗诵儿歌一边做动作来源老师教案网;　　(3)留意订正个别幼儿不精确     的发音　　四、编讲故事　　1、鼓舞幼儿看图相互叙述《小山羊盖新居》的故事　　2、引导幼儿讲一讲自己在日常生活中关心别人的事　　3、表扬幼儿助人为乐的行为，让他们明白有些事情大家一起干，才会做的又快又好　　儿歌：小山羊盖新居　　小山羊，盖新居，　　一人有事大家帮　　熊立柱，兔砌墙，　　猴做门，鹿安窗，　　新居盖得真美丽　　活动反思：　　幼儿期是语言进展，特殊是口语进展的重要时期幼儿的语言力量是在沟通和运用的过程中进展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓舞和支持幼儿与成人、同伴沟通，让幼儿想说、敢说、喜爱说并能得到乐观回应幼儿的语言学习应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的爱好 - 3 -。