细菌和真菌的区别.ppt

细菌和真菌的区别细菌和真菌的区别整理课件•细菌和真菌的区别细菌和真菌的区别 细菌和真菌的比较：细菌和真菌的比较：特别提醒：细菌无成形的细胞核，是指在细胞核的外面没有核膜包着，而真茵、特别提醒：细菌无成形的细胞核，是指在细胞核的外面没有核膜包着，而真茵、植物和动物等细胞核的外面有核膜包被，这是原核生物和真核生物的区别植物和动物等细胞核的外面有核膜包被，这是原核生物和真核生物的区别整理课件•如图中①②③④⑤分别表示五种不同的生物，下列有关叙述错误的是()A.①是酵母菌，②是细菌，③是病毒，④是草履虫，⑤是衣藻•B.有细胞壁的是①②⑤；有细胞核的是①②④⑤•C.有叶绿体的是⑤；有伸缩泡的是④；无细胞膜的是③•D.有荚膜的是②；营寄生生活的是③；有纤毛的是④典型例题典型例题解析解析:此题考查的知识点是细菌、真菌、动物、植物、病毒的区别．解答时可以从细菌、酵母菌、草履虫、衣藻、病毒的结构特点方面来切入．解：细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体；病毒没有细胞结构．A、①单细胞，有成形的细胞核，有大液泡，是酵母菌单细胞；②没有成形的细胞核，是细菌；③没有细胞结构，是细菌病毒；④单细胞，没有细胞壁、没有叶绿体、没有液泡．是单细胞动物草履虫；⑤细胞内有杯状的叶绿体，是单细胞植物衣藻．故该选项不符合题意；B、①是酵母菌、②是细菌、⑤是衣藻都有细胞壁，细菌没有成形的细胞核，病毒没有细胞结构，因此有细胞核的是①④⑤．故该选项符合题意；C、⑤衣藻是绿色植物有叶绿体，③草履虫体内有伸缩泡，③病毒没有细胞结构因此没有细胞膜．故该选项不符合题意；D、②细菌细胞外有荚膜，有的寄生，有的腐生；③病毒没有细胞结构必须寄生，④草履虫有纤毛可以运动，⑤衣藻和②细菌有鞭毛．故该选项不符合题意．故选：B．整理课件1. 1. 微生物是一个庞大的群体，你认为下列微生物是一个庞大的群体，你认为下列叙述正确的是叙述正确的是()()A.A.细菌有单细胞个体，也有多细胞个体细菌有单细胞个体，也有多细胞个体B.B.真菌的繁殖方式大多数是孢子繁殖，少数真菌的繁殖方式大多数是孢子繁殖，少数进行分裂生殖进行分裂生殖C.C.病毒没有细胞结构，依靠自我复制繁殖后病毒没有细胞结构，依靠自我复制繁殖后代代D.D.病毒的营养方式，有的营寄生，有的营腐病毒的营养方式，有的营寄生，有的营腐生生整理课件 2.2.真菌和细菌相比较，真菌特有的结构是真菌和细菌相比较，真菌特有的结构是()()•A.A.细胞壁细胞壁•B.B.有成形的细胞核有成形的细胞核•C.C.细胞膜细胞膜•D.D.细胞质细胞质整理课件•3. 3. 自然界中，除了自然界中，除了__________外，其他生物都外，其他生物都是由细胞构成的，细胞是生物体是由细胞构成的，细胞是生物体__________和功和功能的基本单位．平时常利用来制作能的基本单位．平时常利用来制作__________和和泡菜的乳酸菌是一种细菌，若用目镜为泡菜的乳酸菌是一种细菌，若用目镜为10×10×、物镜为、物镜为15×15×的显微镜观察它，可将的显微镜观察它，可将乳酸菌放大乳酸菌放大__________倍，视野内可看到乳酸菌倍，视野内可看到乳酸菌的细胞比真菌的细胞明显少了的细胞比真菌的细胞明显少了_____(_____(填一填一细胞结构细胞结构) )．．整理课件•4. 4. 真菌比细菌的结构复杂之处是真菌比细菌的结构复杂之处是()()•A.A.真菌细胞结构有细胞壁、细胞膜、细胞真菌细胞结构有细胞壁、细胞膜、细胞质质•B.B.真菌细胞内含有叶绿体真菌细胞内含有叶绿体•C.C.真菌细胞内有成形的细胞核真菌细胞内有成形的细胞核•D.D.真菌都是多细胞的真菌都是多细胞的整理课件•5. 5. 魏老师将两张刚制好的永久装片和两种魏老师将两张刚制好的永久装片和两种写明写明““球形细菌球形细菌””和和““酵母菌酵母菌””的标签交的标签交给你．请你借助电子显微镜下的观察正确给你．请你借助电子显微镜下的观察正确地贴好标签．你的依据是地贴好标签．你的依据是()()•A.A.叶绿体的有无叶绿体的有无•B.B.细胞壁的有无细胞壁的有无•C.C.遗传物质的有遗传物质的有•D.D.细胞核是否成形细胞核是否成形整理课件•6. 6. 甲烷菌和酵母菌的相同点是甲烷菌和酵母菌的相同点是()()•A.A.孢子生殖孢子生殖•B.B.有成形的细胞核有成形的细胞核•C.C.进行腐生生活进行腐生生活•D.D.能形成芽孢能形成芽孢整理课件•7. 7. 在一个装片盒里，有一张细菌和一张酵在一个装片盒里，有一张细菌和一张酵母菌永久装片的标签脱落了．你可以根据母菌永久装片的标签脱落了．你可以根据什么把它们区别开来，重新贴上标签呢？什么把它们区别开来，重新贴上标签呢？()()•A.A.细胞质的有无细胞质的有无•B.B.细胞壁的有无细胞壁的有无•C.C.遗传物质的有无遗传物质的有无•D.D.细胞核是否成形细胞核是否成形整理课件•8. 8. 图表示生态系统中的生产者、消费者和图表示生态系统中的生产者、消费者和分解者之间的关系，根据图形回答下列问分解者之间的关系，根据图形回答下列问题．题．(1)(1)图中有图中有____________条食物链，条食物链， 消费者有消费者有____________．．(2)(2)写出该生态系统中的一写出该生态系统中的一 条食物链：条食物链：____________．．(3)(3)从细胞基本结构上分析，细菌与真菌的从细胞基本结构上分析，细菌与真菌的主要区别是：主要区别是：____________．．整理课件•9. 9. 如图为某细菌的结构示意图，请回答：如图为某细菌的结构示意图，请回答：(1)(1)将图中标号填入相应的横线上：将图中标号填入相应的横线上： ( ( ) )细胞壁，细胞壁，( ( ) )细胞膜，细胞膜，( ( ) )细胞质，细胞质，( ( ) )核物质，核物质，( ( ) )鞭毛．鞭毛．(2)(2)其中其中( ( ) )在细菌的运动中起重要作用．在细菌的运动中起重要作用．(3)(3)与真菌的细胞相比，该细菌没有成形的与真菌的细胞相比，该细菌没有成形的( ( ) )．．整理课件•10. 分析下面资料回答问题：资料一：2009年6月22日，教育部和卫生部联合印发了《学校甲型H1N1流感防控工作方案(试行)》，明确提出了各种防控措施，现列举部分如下：①加强教室、图书馆(阅览室)、宿舍等学生和教职员工学习、工作、生活场所的卫生与通风，保持空气流通．②落实晨检制度．确诊病例应按照当地卫生部门的要求，及时接受隔离治疗．因甲型H1N1流感暂时停课的学生，必须在恢复健康，经有关卫生部门确定没有传染性并出具有效的复课证明后方可复学．③如果l4天内，同一班级出现2例及以上甲型H1N1流感病例时，该班级可停课．资料二：张华同学持续几天咳嗽后发热，怀疑患了甲型H1N1流感，但是经医院诊断是细菌感染引发了肺炎，用药后得以康复．(1)甲型H1N1流感和细菌性肺炎的病原体在结构上的主要区别是()．(2)资料一列举的①②条措施，分别属于传染病预防措施的哪个方面：()、()．(3)李明被同班同学传染了甲型H1N1流感，从传染病的环节来看，李明在患病前后的身份发生了怎样的变化？()．(4)为了有效地控制和预防甲型H1N1流感的传染，国家加紧了甲型H1N1流感疫苗的生产，并分批对在校学生进行接种．接种后会刺激人体内的()细胞，从而产生()，从而抵抗甲型H1N1流感病毒的感染，这种免疫属于()免疫．你认为H1N1甲型流感痊愈的患者还会再得此病吗？()．(5)传染病具有()性和()性．整理课件•1. 微生物是一个庞大的群体，你认为下列叙述正确的是()A.细菌有单细胞个体，也有多细胞个体B.真菌的繁殖方式大多数是孢子繁殖，少数进行分裂生殖C.病毒没有细胞结构，依靠自我复制繁殖后代D.病毒的营养方式，有的营寄生，有的营腐生查看答案•2. 真菌和细菌相比较，真菌特有的结构是()A.细胞壁B.有成形的细胞核C.细胞膜D.细胞质查看答案•3. 自然界中，除了_____外，其他生物都是由细胞构成的，细胞是生物体_____和功能的基本单位．平时常利用来制作_____和泡菜的乳酸菌是一种细菌，若用目镜为10×、物镜为15×的显微镜观察它，可将乳酸菌放大_____倍，视野内可看到乳酸菌的细胞比真菌的细胞明显少了_____(填一细胞结构)．查看答案•4. 真菌比细菌的结构复杂之处是()A.真菌细胞结构有细胞壁、细胞膜、细胞质B.真菌细胞内含有叶绿体C.真菌细胞内有成形的细胞核D.真菌都是多细胞的查看答案•5. 魏老师将两张刚制好的永久装片和两种写明“球形细菌”和“酵母菌”的标签交给你．请你借助电子显微镜下的观察正确地贴好标签．你的依据是()A.叶绿体的有无B.细胞壁的有无C.遗传物质的有D.细胞核是否成形查看答案•6. 甲烷菌和酵母菌的相同点是()A.孢子生殖B.有成形的细胞核C.进行腐生生活D.能形成芽孢查看答案•7. 在一个装片盒里，有一张细菌和一张酵母菌永久装片的标签脱落了．你可以根据什么把它们区别开来，重新贴上标签呢？()A.细胞质的有无B.细胞壁的有无C.遗传物质的有无D.细胞核是否成形查看答案•8. 图表示生态系统中的生产者、消费者和分解者之间的关系，根据图形回答下列问题．(1)图中有______条食物链，消费者有______．(2)写出该生态系统中的一条食物链：______．(3)从细胞基本结构上分析，细菌与真菌的主要区别是：______．                     查看答案•9. 如图为某细菌的结构示意图，请回答：(1)将图中标号填入相应的横线上：()细胞壁，()细胞膜，()细胞质，()核物质，()鞭毛．(2)其中()在细菌的运动中起重要作用．(3)与真菌的细胞相比，该细菌没有成形的()．                    查看答案•10. 分析下面资料回答问题：资料一：2009年6月22日，教育部和卫生部联合印发了《学校甲型H1N1流感防控工作方案(试行)》，明确提出了各种防控措施，现列举部分如下：①加强教室、图书馆(阅览室)、宿舍等学生和教职员工学习、工作、生活场所的卫生与通风，保持空气流通．②落实晨检制度．确诊病例应按照当地卫生部门的要求，及时接受隔离治疗．因甲型H1N1流感暂时停课的学生，必须在恢复健康，经有关卫生部门确定没有传染性并出具有效的复课证明后方可复学．③如果l4天内，同一班级出现2例及以上甲型H1N1流感病例时，该班级可停课．资料二：张华同学持续几天咳嗽后发热，怀疑患了甲型H1N1流感，但是经医院诊断是细菌感染引发了肺炎，用药后得以康复．(1)甲型H1N1流感和细菌性肺炎的病原体在结构上的主要区别是()．(2)资料一列举的①②条措施，分别属于传染病预防措施的哪个方面：()、()．(3)李明被同班同学传染了甲型H1N1流感，从传染病的环节来看，李明在患病前后的身份发生了怎样的变化？()．(4)为了有效地控制和预防甲型H1N1流感的传染，国家加紧了甲型H1N1流感疫苗的生产，并分批对在校学生进行接种．接种后会刺激人体内的()细胞，从而产生()，从而抵抗甲型H1N1流感病毒的感染，这种免疫属于()免疫．你认为H1N1甲型流感痊愈的患者还会再得此病吗？()．(5)传染病具有()性和()性．整理课件此课件下载可自行编辑修改，供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！整理课件。