《喜福会》的家庭教育观评析.doc

《喜福会》的家庭教育观评析论文关键词：《喜福会》：谭恩美;家庭教育观;母女论文摘要:著名美籍华裔作家谭恩美的作品《喜福会》 描写了四个家庭母女间的故事在当前中美两国交流日益 频繁的大背景下，分析作品中体现的家庭教育观对我们具有 深刻的启示意义谭恩美是近几年来一位备受瞩目的美籍华裔小说家 她的成名作《喜福会》包括16个相互交织的小故事，体现 了中国移民母亲与美国长大的女儿之间从相互冲突到相互 理解的过程家庭教育始终在人的成长中扮演着重要的角 色，它是整个学校教育的基础本文分析作品中四位母亲的 家庭教育观，中国移民母亲和美国女儿虽然由于文化差异而 有了众多冲突，但女儿们最终还是理解了母亲的爱，并从母 亲那里获得了精神的力量一、望女成凤吴宿愿相信自己的女儿能成为最优秀的人，最初她渴望 女儿成为中国的秀兰•邓波儿美国女儿们在开放和平等 的环境中长大，无法理解父母的这种做法因此吴晶妹一直 不停地和父母作对以追求自己的个性在故事快结束的时 候，吴晶妹开始逐渐理解母亲，明白母亲只是望女成凤心切， 其实是真正爱自己的母亲去世后，吴晶妹给钢琴正音后重 新弹奏了天才表演会上的那个曲子__《求情的孩子》最 后，她带着母亲的希望去中国看望双胞胎姐妹，回归到母亲 的道路上。

二、期待效应钟林冬是一个聪明而又坚定的女人，她的个人经历让她 明白女人必须学会运用无形的存在的力量，这种力量使她巧 妙地摆脱旧式婚姻的牢笼她把这种力量教给女儿，而女儿 钟韦弗利把母亲这种不露声色的战略运用在下棋中，结果屡 战屡胜但是当女儿最终失去母亲的期待，下棋时便“不再 拥有那份极强的自信心”，母亲的言行犹如魔咒，失去母亲 期望的韦弗利失去了下棋的天赋，变得平庸了这一现象可以用“期待效应”来解释期待效应又可 以称为“皮格马利翁效应”，此效应源于1968年罗森塔尔和 雅各布森的一个实验他们从六个年级中分别随机抽取学 生进行实验,并告诉老师哪些学生的智商较高，潜力很大，而 这只是随机的名单八个月后，他们重新对这些学生进行测 验测验的结果非常令人吃惊，被告知智商高的孩子明显取 得了较大的进步这些结果说明期待可以激发人的潜能 心理学的研究表明，自信和兴趣是智力活动的动力系统，这 两者可以推动学习进程，从而产生神奇的效应小小的插曲 并未影响韦弗利，最终她凭着自己的努力成为一名优秀的税 务经济人，并且收获了一段较为美好的爱情三、 主体意识觉醒罗丝最初从母亲那儿学会的就是将一切放在心里在 婚姻生活中，罗丝最初习惯于在背后默默支持丈夫，。

但是 沉默的最终结果是丈夫看不到她的存在，甚至提出离婚母 亲希望能藉自己让女儿明白自己应该大胆地说出自己的心 声，讨要自己应得的权益而罗丝最终也确实醒悟了，她开 始意识到自己的重要性，拒绝从自己喜爱的房子中搬出去 中国父母非常明白“在教育孩子的同时，也是在教育自己并 检查自己的人格”中国教育的原则之一就是以身作则，父 母的一言一行对孩子有着潜移默化的影响，因此当安梅发现 女儿的沉默会让她无法得到应得的权利之时，马上给她讲述 自己母亲的故事故事给予了罗丝力量，对她有着“润物细 无声”的效力，让她变得大胆和坚强四、 中国式母爱琳娜相信母亲有未卜先知的能力，因为母亲曾说：“你 剩下一个饭粒，你将来的丈夫脸上就有一个麻点”想起自 己曾经在饭碗里剩下的众多饭粒，琳娜害怕极了成年后， 面对婚姻,琳娜最初是忍耐甚至放弃自我女儿的软弱让母 亲映映十分担心，因此她大胆掀翻摇摇晃晃的大理石茶几， 鼓励女儿向丈夫要求平等的权利映映用这种方式来激发 女儿的老虎气质，让女儿重新思考自己在婚姻中的地位和价 值，这是映映爱女儿的一种方式，通常也是中国母亲表达爱 意的一种方式，她把自己的精神传给了女儿总之中国母亲虽然和美国女儿在不同的文化环境中长大，但中国母亲深爱着自己的女儿，她们用自己独特的方式 表达她们的爱意，虽然一开始美国女儿们无法理解甚至排斥 母亲的教育，但是最终都从各自的母亲那里吸取了力量，变 得更加勇敢和独立。

随着各国联系不断加强，我们可以多多 借鉴西方的家庭教育观念，不断更新我们的教育方法，提高 我们家庭教育的水平参考文献：[1 ]Scarl etChe ng.Yo urMoth eris inYourB one s[J]. Bel le sLetters, 1 989，（4） :4.[2]AmyTan . TheJoyLuc k Club[M].N ew York:Pen gui nBooks, 1989 .[3 ]程爱民，张瑞华.中美文化的冲突与融合:对《喜福 会》的文化解读[J].国外文学，2001，（03）.论文相关查阅：毕业论文范文、计算机毕业论文、毕 业论文格式、行政管理论文、毕业论文。