八年级生物上册 5.3 动物在生物圈中的作用课件 （新版）新人教版.ppt

•1.举例说明动物在维持生态平衡、促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉、传播种子等方面的作用•2.认同动物是生物圈重要成员的观点•3.辩证的认识动物和人类的关系学习目标（重点）（重点）第三章第三章 动物在生物圈中的作用动物在生物圈中的作用2.生态平衡是指在生态系统中各种生物的生态平衡是指在生态系统中各种生物的 和所占和所占的的 总是维持在相对总是维持在相对 的状态1.动物在生物圈中的作用是什么？动物在生物圈中的作用是什么？（（1）在维持生态平衡中起重要作用）在维持生态平衡中起重要作用 （（2）促进生态系统的物质循环）促进生态系统的物质循环 （（3）帮助植物传粉、传播种子帮助植物传粉、传播种子数量数量比例比例稳定稳定 1. 通过对以上资料的分析，你认为，人类能否随意通过对以上资料的分析，你认为，人类能否随意灭杀某种动物吗？为什么？灭杀某种动物吗？为什么？ 2. 你认为，在自然生态系统中，各种动物的数量能你认为，在自然生态系统中，各种动物的数量能不能无限增长？为什么？不能无限增长？为什么？ 4. 你从上述资料中得到哪些启示？你从上述资料中得到哪些启示？3.通过对实验数据进行分析，你认为蚂蚁通过对实验数据进行分析，你认为蚂蚁“侵食侵食”金合欢，金合欢，对金合欢的生长有害吗对金合欢的生长有害吗？（一）阅读课本（一）阅读课本61-62页的材料分析，讨论：页的材料分析，讨论：合作探究（一）合作探究（一） 1、生、生态系系统的物的物质循循环包括哪些物包括哪些物质？？•2、、动物在生物在生态系系统中属于什么成分？得到了什么？中属于什么成分？得到了什么？产生了什么？生了什么？•3、干草堆放久了，会被分解者分解，如果被羊吃了，、干草堆放久了，会被分解者分解，如果被羊吃了，会在羊体内分解，你会在羊体内分解，你认为这两种方式哪种分解的更快两种方式哪种分解的更快呢？呢？￿ ￿•4、在生、在生态系系统中，中，动物怎物怎样促促进物物质循循环的？的？合作探究（二）合作探究（二） 促进生态系统的物质循环促进生态系统的物质循环1．自然界中的植物和动物在长期生存和发展中，形成了．自然界中的植物和动物在长期生存和发展中，形成了什么关系？什么关系？ 合作探究（三）合作探究（三）请同学们认真观察课本请同学们认真观察课本63彩图，结合彩图，结合自己的生活经验，讨论下列问题：自己的生活经验，讨论下列问题：2．动物对植物的作用具体表现在哪些方面．动物对植物的作用具体表现在哪些方面 ？？1.人类能不能随意灭杀某种动物，为什么？人类能不能随意灭杀某种动物，为什么？不能。

不能当某种动物被灭杀后，会直接或间接地影响其他生物当某种动物被灭杀后，会直接或间接地影响其他生物的生存，以致影响该动物所生存的整个生态系统的生存，以致影响该动物所生存的整个生态系统展示交流：展示交流：2.在自然生态系统中，各种动物的数量是否会无限增长？为什么在自然生态系统中，各种动物的数量是否会无限增长？为什么？？ 不会当某种动物数量增多时，以该动物为食的动物也会增多，从而限当某种动物数量增多时，以该动物为食的动物也会增多，从而限制了这种动物的数量此外，动物因生存所需的空间和食物有限，其数制了这种动物的数量此外，动物因生存所需的空间和食物有限，其数量不可能无限制地增长量不可能无限制地增长 3. 通过实验数据分析，蚂蚁通过实验数据分析，蚂蚁“侵食侵食”金合欢，对金合欢的生长有害吗金合欢，对金合欢的生长有害吗？•蚂蚁蚂蚁“侵食侵食”金合欢，对金合欢的生长无害金合欢，对金合欢的生长无害4. 从上述材料中，你得到什么启示？从上述材料中，你得到什么启示？人类的生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发，按照生态系统发展的规律办人类的生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发，按照生态系统发展的规律办事。

我们应用辩证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面，合理地保护事我们应用辩证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面，合理地保护和控制、开发和利用动物资源和控制、开发和利用动物资源 典例解析：典例解析：为了防治鸟吃草籽，有人把人工种草的实验区用网子罩起为了防治鸟吃草籽，有人把人工种草的实验区用网子罩起来，过一段时间发现，草的叶子几乎被虫子吃光了，而未来，过一段时间发现，草的叶子几乎被虫子吃光了，而未加罩网的天然牧场，牧草却生长良好加罩网的天然牧场，牧草却生长良好请据此分析回答：请据此分析回答：（（1）在天然草场中存在的食物链是）在天然草场中存在的食物链是 2）加罩网的实验区，害虫将草的叶子吃光，是由于草）加罩网的实验区，害虫将草的叶子吃光，是由于草场被网子罩上后，场被网子罩上后， 被破坏，害虫因缺乏天敌而被破坏，害虫因缺乏天敌而大量繁殖大量繁殖3）该段材料说明动物在自然界中的作是）该段材料说明动物在自然界中的作是 。

维持生态平衡维持生态平衡草草→食草昆虫食草昆虫→食虫鸟食虫鸟食物链食物链动物能维持生态平衡动物能维持生态平衡尸体尸体粪便粪便促进生态糸统的物质循环植物植物动物动物分解者分解者分解者分解者二氧二氧化碳、化碳、水水二氧化碳、二氧化碳、尿素尿素（（1）图中甲代表的生物是）图中甲代表的生物是 乙代表的的乙代表的的 写出图中的写出图中的食物链：食物链： ，， （（2）碳元素在无机环境与生物之间以）碳元素在无机环境与生物之间以 形式进行循环，可形式进行循环，可通过图中标号通过图中标号 由生物体进入无机环境由生物体进入无机环境 （（3）动物可）动物可 生态系统的物质循环生态系统的物质循环 细菌真菌细菌真菌植物植物乙乙 丙丙 丁丁二氧化碳二氧化碳 ②③②③促进促进典例解析：典例解析：动物和植物的关系动物和植物的关系在自然界中长期生存、发展中在自然界中长期生存、发展中—— 相互适应、相互依存相互适应、相互依存—— 使植物顺利繁殖后代使植物顺利繁殖后代—— 扩大了植物分布得范围扩大了植物分布得范围获取食物获取食物利于生存利于生存动物动物帮助植物传粉帮助植物传粉传播果实和种子传播果实和种子课堂总结课堂总结动物在生物圈中的作用动物在生物圈中的作用（1）维持生态平衡）维持生态平衡（（2）促进生态系统的物质循环）促进生态系统的物质循环 （（3）帮助植物传粉、传播种子）帮助植物传粉、传播种子。

当堂达标1.下列关于生态平衡的解释，正确的是（下列关于生态平衡的解释，正确的是（ ））A.生态系统中各生物成分、种类保持不变生态系统中各生物成分、种类保持不变 B.生态系统中生物的生态系统中生物的总数量保持不变总数量保持不变C.生态系统中各种生物的数量和所占比例维持在相生态系统中各种生物的数量和所占比例维持在相对稳定状态对稳定状态D.生态系统中生物的数量和种类不变生态系统中生物的数量和种类不变2.在一个由植物在一个由植物→雷鸟雷鸟→猛禽组成的食物链中，若捕捉了全部猛禽，猛禽组成的食物链中，若捕捉了全部猛禽，雷鸟的数量会（雷鸟的数量会（ ））A.缓慢上升缓慢上升 B.迅速上升迅速上升 C.仍保持相对稳定仍保持相对稳定 D.先迅速上升后急先迅速上升后急剧下降剧下降3.有些动物的毛上会挂着表面长有钩刺的苍耳果实，人们发现正是有些动物的毛上会挂着表面长有钩刺的苍耳果实，人们发现正是这些动物帮助苍耳：（这些动物帮助苍耳：（ ））A.传粉；　　传粉；　　B.生长；　生长；　C.传播种子；传播种子；D. A、、B、、C都不对4.某地区的农林虫害、鼠害非常严重，最可能的原因是（某地区的农林虫害、鼠害非常严重，最可能的原因是（ ））A.未施农药未施农药 B.农药施用不及时农药施用不及时 C.虫、鼠的天敌锐减虫、鼠的天敌锐减 D.虫、鼠繁殖速度快虫、鼠繁殖速度快D CCC。