国家开放大学电大《教育学》《文论专题》网络课形考网考作业(合集)答案.docx

国家开放大学电大《教育学》《文论专题》网络课形考网考作业（合集）答案《教育学》网络课答案形考任务1一、单选题题目1在中国，最早把“教”与“育”连起来使用的是 0选择一项：A. 孟子的《孟子：尽心上》恭喜你，答对啦B. 庄子的《庄子》C. 孔子的《论语》D. 许慎的《说文解字》E. 老子的《道德经》题目2提出“教育是生活的过程，而不是将来生活的预备教育是经验的改造或改组”的教育家 选择一项：A. 蔡元培B. 卢梭C. 陶行知D. 斯宾塞E. 杜威恭喜你，答对啦题目3教育史上第一个设想出全而完整教育学的人，教育学的真正奠基人是 o选择一项：A. 亚里士多德B. 柏拉图C. 夸美纽斯恭喜你，答对啦D. 苏格拉底E. 赫尔巴特题目4被认为是世界上第一部具有科学体系的教育学著作是 o选择一项：A. 《教育论》B. 《普通教育学》恭喜你，答对啦C. 《学记》D. 《教育漫话》E. 《大教学论》题目5关于教育对象，我国最早提出了有教无类主张的是选择一项：A. 老子B. 庄子C. 孟子D. 墨子E. 孔子恭喜你，答对啦题目6在教育史上，第一个把教育学建立在心理学和哲学的基础之上进行研究，从而被誉为“科学教育学的奠基人”的教育家是 o选择一项：A. 洛克B. 夸美纽斯C. 赫尔巴特恭喜你，答对啦D. 杜威E. 斯宾塞题目7教育现代化的核心是（）。

选择一项：A. 国家政策的现代化B. 教育管理的现代化C. 教育观念的现代化D. 教育内容的现代化E. 教师素质的现代化题目8一个国家或地区教育经费投入的多少最终是由（）选择一项：A. 文化传统B. 人口结构C. 教育的规模D. 生产力发展水平E. 受教育者的需求题目9决定教育性质的根本因素是（）选择一项：A. 政治经济制度B. 上层建筑C. 科学技术D. 社会生产力E. 文化传统题目10从作用对象上看，教育可以分为哪两种功能（）o选择一项：A. 教育的正功能和负功能B. 教育的衍生功能C. 教育的个体功能和社会功能D. 教育基本功能E. 教育的个体功能题目11一个地区的人们平均文化程度越高，人口出生率就越低，这体现了教育的（）o选择一项：A. 人口功能B. 政治功能C. 控制人口功能D. 经济功能E. 文化功能题目12以下对于文化传统与教育关系的述说不正确的是（）o选择一项：A. 文化传统影响和制约着教育内容的选择B. 文化传统影响和制约着教育目的的确定C. 文化传统影响和制约着教育改革的政策D. 文化观念影响人的教育观念E. 文化传统直接决定着教育的性质题目13青少年儿童的大脑发展最迅速的时期是出生后第5个月到第11个月之间，这说明人的身心发展具有（ ）o选择一项：A. 个体差异性B. 顺序性C. 不均衡性D. 稳定性E. 差异性题目14人的发展总是受到社会的制约，这意味着（ ）o选择一项：A. 教育要为社会生活做准备B. 教育要坚持社会本位的价值取向C. 教育要充分考虑社会发展的需要D. 教育的目的确定不应从个人出发题目15人类身心的成熟需要通过教育进行，通过教育人才能成长为人。

这是因为人与其他哺乳动物不同，人在生理上有一个特性是（）选择一项：A. 行动受思想支配B. 个体间可以交流经验C. 先天成熟的木能系统D. 有漫长的不成熟期题目16在皮亚杰认知发展的四个阶段中，儿童主要靠感觉和动作来认识周围世界处于什么阶段 （ ）o选择一项：A. 前运算阶段B. 感知运动阶段C. 形式运算阶段D. 具体运算阶段题目#我国致力于促进普通高中发展的多样化和特色化，一方而是为了满足社会对人才的多元化的需求，另一方面是为了适应高中学生发展的（ ）选择一项：A. 顺序性B. 整体性C. 不均衡性D. 个体差异性E. 稳定性题目18学校教育在个体发展中起到什么作用（ ）o选择一项：A. 个体发展的方式之一B. 辅助作用C. 主导作用D. 作用很小二、多选题题目19从根本上说，贯穿教育活动的基本矛盾、基本规律有选择一项或多项：A. 教育要适应并促进社会的发展B. 学习者与教育者的矛盾C. 家庭教育与学校教育的矛盾D. 教育要适应并促进人的身心发展E. 素质教育与应试教育的矛盾题目20下列说法中属于陶行知生活教育思想的论点是选择一项或多项：A. 教育即生活B. 学校即社会C. 生活即教育D. 做中学E. 社会即学校题目#在西方，认为教育是为未来的生活做准备的教育家有 O选择一项或多项：A. 杜威B. 斯宾塞C. 卢梭D. 夸美纽斯E. 亚里士多德题目22教育科学有诸多的分支学科，其中在整个教育科学体系中属于基础学科的是:选择一项或多项：A. 普通教育学B. 外国教育史C. 教育心理学D. 中国教育史E. 教育哲学题目23人口制约教育的发展，主要是体现在（）o选择一项或多项：A. 人口的年龄结构B. 人口的就业结构C. 人口数量的多少D. 人口迁移E. 人口质量的高低题目24教育的人口功能主要体现在哪些方面（）o选择一项或多项：A. 教育具有滞后性B. 教育是控制人口增长的重要手段之一C. 教育有利于人口迁移D. 教育是提高人口素质的重要手段E. 教育可使人口结构趋向合理题目25制约教育发展的规模与速度的因素有（）o选择一项或多项:A. 政治制度B. 人口数量与增长率C. 人口质量D. 人口结构E. 生产力发展水平题目26政治制约教育的发展，主要体现在（）。

选择一项或多项：A. 政治制度制约教育管理体制B. 政治制度制约受教育权C. 政治制度制约教育的社会性质D. 政治制度制约教育领导权E. 政治制度制约教育宗旨和目的题目27学校教育在人的身心发展中起重要作用的理由（ ）选择一项或多项：A. 学校教育是唯一的教育方式B. 学校教育具有明确的目的性和方向性C. 学校教育具有高度的组织性、较强的计划性D. 学校教育是特殊的实践活动题目28人的素质有哪些特性（ ）选择一项或多项：A. 个体性B. 内隐性C. 基本性D. 稳定性题目29皮亚杰认为认知的过程实际上是图式的变化过程，这一过程包括（ ）o选择一项或多项：A. 平衡B. 同化C. 图式D. 顺应题目30人的素质结构可以分为哪几部分（ ）o选择一项或多项：A. 人的天性B. 人的个性化活动C. 人的社会木性D. 人的自然本性三、判断题题目31《论语》的产生标志中国教育学的萌芽选择一项：对错题目32教育学是研究教育问题，揭示教育规律的科学选择一项：对错题目33专门的教育机构一一学校产生的条件是印刷术选择一项：对错题目34教育是人类特有的一种社会活动，动物界没有教育选择一项：对错 题目35社会可以制约教育的发展，而教育无法制约社会的发展。

选择一项：错题目36现代化的教育观念是指产生于现代社会时期的教育观念选择一项：对错题目37教育能推进一个社会的民主化进程选择一项：对错题目38人的素质不是先夭遗传的，完全是后天影响教育的结果，人完全是教育的产物选择一项：对错题目39我国古代教育思想提倡“不陵节而施”、“学不踱等”，其依据是人的身心发展具有不均衡性选择一项：对错题目40教育不是人类社会的独有现象，动物界中也存在选择一项：对错形考任务2一、单选题题目1我国近代完备的学制系统产生于二十世纪初的“壬寅学制”以及“（）”选择一项：A. 钦定学堂章程B. 壬戌学制C. 壬戌一癸卯学制D. 癸卯学制E. 壬子一癸卯学制题目2根据《中华人民共和国教育法》（1995年），我国现行学校教育的级别体系包括（）选择一项：A. 基础教育、职业教育、高等教育、特殊教育B. 学前教育、初等教育、中等教育、高等教育C. 家庭教育、学校教育、社会教育、成人教育D. 初等教育、中等教育、高等教育、终身教育E. 普通教育、特殊教育、专业教育、职业教育题目3下列属于学校教育制度内容的是（）o选择一项：A. 修业年限B. 教学大纲C. 课程标准D. 课程设置E. 组织机构题目4教育制度中居于核心地位的是（）o选择一项：A. 学校B. 教育机构C. 政府D. 国家E. 学校教育制度题目5从学生兴趣和需要出发，以学生活动为中心，通过亲身体验获得直接经验的课程是（）。

选择一项：A. 活动课程B. 分科课程C. 综合课程D. 学科课程E. 显性课程题目6（）是国家课程的基本纲领性文件，是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求选择一项：A. 课程标准B. 课程规范C. 课程方案D. 课程计划E. 课程结构题目7一般在课程计划实施之后关于其效果的评价是（）o选择一项：A. 研究性评价B. 决策性评价C. 诊断性评价D. 总结性评价E. 形成性评价题目8根据各级各类学校培养目标和科学发展水平，从各门科学中选择出适合一定年龄阶段学生发展水平的知识，组成各种不同的教学科目的课程是（）选择一项：A. 显性课程B. 综合课程C. 分科课程D. 活动课程E. 学科课程题目9为改进现行课程计划所从事的评价活动是（）选择一项：A. 诊断性评价B. 决策性评价C. 研究性评价D. 总结性评价E. 形成性评价题目10自上而下由中央政府负责编制、实施和评价的课程是（）o选择一项：A. 校本课程B. 官方课程C. 国家课程D. 特色课程E. 地方课程题目11一种双学科或多学科的课程组织模式，强调学科之间的内在联系性和相互整合的课程是（）o选择一项：A. 综合课程B. 学科课程C. 显性课程D. 分科课程E. 活动课程题目12以学校为课程编制主体、自主开发与实施的课程是（）o选择一项：A. 国家课程B. 特色课程C. 地方课程D. 非官方课程E. 校本课程二、多选题题目13把满足社会需要视为教育根本价值的教育目的类型——社会木位论的代表人物是（）。

选择一项或多项：A. 涂尔干B. 那托普C. 孔德D. 裴斯泰洛齐E. 凯兴斯泰纳题目14教育目的是教育活动的出发点和归宿，其层次的多样性使它具有多方面的功能，其功能包括（ ）o选择一项或多项：A. 衍生功能B. 评价功能C. 调控功能D. 激励功能E. 定向功能题目15把满足个人需要视为教育根本价值的教育目的类型——个人本位论的代表人物是（）。