小学劳动节活动策划方案.docx

小学劳动节活动筹划方案一、指导思想劳动作为生活当中最根本的要素，是幸福的源泉，也是每个人实现自身的价值和抱负惟一途径在“五一”国际劳动节降落之际，我校打算开展以“红领巾爱劳动”为主题的系列活动，让同学们通过了解劳动节的历史经受，了解我国不同时代的劳动者风采，将“劳动最荣耀”这个主题思想转化到我们每位少先队员的实际行动中，通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培育少先队员乐观劳动的热忱，培育好的劳动习惯，对劳动成果能够进展敬重二、活动主题：红领巾爱劳动三、活动时间： 年 月 日— 年 月 日四、活动内容低年级( 年级)：1. 在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进展一次彻底的大扫除；2. 知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的餐桌上没有一粒剩饭(菜)；3. 学会自己穿衣服；4. 学会自己整理书包；5. 能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等将劳动的场景拍成照片，每班上交 份)中年级( 年级)：1. 知道 个全国劳模的名字和他们的事迹；第10页共20页2. 清理自己的“小天地”(铺床、叠被子、整理书桌、清扫自己的房间等)；3. 帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等；4. 做一份“劳动最荣耀”手抄报，每班上交 份；5. 在父母的帮助下，会蒸米饭，学会做一道菜等。

将劳动成果拍成照片，每班上交两份)高年级( 年级)：1. 知道 个全国劳模的名字和他们的事迹，积存到积存簿上；2. 清理自己的“小天地”(铺床、叠被子、整理书桌、清扫自己的房间等)；3. “我和妈妈换一天岗”，做一天妈妈每天要做的家务活，体验劳动的甘苦；4. 做一份“劳动最荣耀”手抄报，每班上交 份；5. 写一篇“以劳动者是最荣耀的”为主题的文章，稿纸每班上交 份小学劳动节活动筹划方案〔二〕[活动思想]以五月劳动节为契机，开展以“我劳动，我荣耀”为主线的教育活动，让学生通过去学习，去实际操作，体验劳动所带来的欢快，知道宠爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动最荣耀，从小养成自己的事情自己做的好习惯；同时，让学生体会到爸爸、妈妈和教师劳动的辛苦，做到敬重长辈，宠爱长辈[活动时间] 年 月 日— 月 日[活动内容]一、欢快实践负责：各班主任全校同学利用春假或双休日时间，来尝试“ 小能手”依据“实践活动反响表”(分低中高三个年龄段)，开展实践活动，五一春假完毕后把反响表上交班主任教师，各班进展班级竞赛，推选出“ 小能手”两名二、精彩呈现1、“创意我们的美食”负责：各班主任、大队部三至六年级同学自愿参与《 报》“创意我们的美食”活动， 用自己的才智和巧手进展美食创意活动。

假期完毕后取好作品名称， 拍摄下作品照片，附上简短的文字说明(创意背后的故事+设计缘由)， 将这些材料以电子稿形式交班主任教师班主任以班级为单位交学生处后，学校择优推举给《 报》2、“劳动者是最荣耀的”主题摄影负责：各班主任、大队部 五六年级同学自愿参与以“劳动者是最荣耀的”为主题的摄影作品展拍摄一组在节假日期间照旧坚持在工作岗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后参与少先队“五一”活动橱窗展摄影作品要求冲洗 寸以上照片假期后交班主任教师三、能手比拼负责：各班主任、年级组长各班依据“欢快实践”活动竞选出班级小能手 名，参与年级“ 小能手”竞赛，评比出各年级“ 小能手”竞赛内容：一二年级系鞋带、理书包、叠衣服；三四年级钉纽扣、冷菜拼盘竞赛；五六年级套被套、炒菜竞赛奖项设置：各年级“ 小能手”金奖 名，银奖 名，铜奖 名，优胜奖假设干(各年级自定人数)[活动要求]1、各中队要高度重视，留意活动过程2、对每项活动的开展，学生处及各班班主任进展检查监视和指导，确保活动顺当开展小学劳动节活动筹划方案〔三〕劳动教育是校风建设的重要手段，也是同学们参与校风建设的途径之一通过劳动，可以培育全校学生的集体荣誉感和高度的责任 感，培育学生宠爱劳动，珍惜劳动成果的优良品质和良好的卫生习 惯，增加学生学会生存、学会生活、学会学习的实际本领。

在劳动中制造美，体会劳动的乐趣学校打算通过劳动教育与校园环境美化相结合，开展校第 届劳动节系列活动，具体活动方案如下：活动时间： 年 月 日- 月 日参与人员：全体师生活动活动内容：一.劳动卫生习惯强化(一)劳动卫生习惯教育：加强学生劳动卫生习惯的教育和培育， 贯穿于日常行为的一举一动中，反复抓，抓反复做到果皮纸屑不落地、不顺手丢垃圾，不随地吐痰人人参与，相互监视，乐观参与班级、校园劳动实践活动，保持教室、校园清洁秀丽，打造和谐校园二)班级大扫除：开展一次以班级为单位的大扫除活动清理班级卫生死角，做到窗明几净，物品摆放整齐人人动手，参与劳动， 清洁班级，美化校园三)个人卫生大检查：要求每位学生做好个人卫生，做到勤剪指甲、勤洗手、勤洗头、勤洗澡大队部将组织人员突击抽查，以班级为单位汇总二.今日我当家—当家小能手评比提倡做力所能及的家务事，开展“今日我当家”摄影作品征集要求学生将在家做家务(扫地、煮饭、做菜、制作小点心等)的场景或成果，以照片的形式上报呈现，并附照片介绍(每班 张)，评比当家小能手三.各级组活动预备及要求：(各年级自行组织竞赛，要上交方案、照片、总结、闻稿)(一)一年级自理力气竞赛：1. 每位学生在家里练习戴红领巾、系鞋带、穿衣服、扣钮扣。

2. 竞赛当天每位学生戴上红领巾、穿有鞋带的鞋子、带上有钮扣的衣服( 个钮扣以上，竞赛时扣 个钮扣)3. 要求在最短的时间内完成地又快又好评比优胜奖和达标奖二)二年级捏橡皮泥竞赛：1. 围绕“畅想 ”，创作既富有童趣又有意的橡皮泥作品2. 竞赛当天每位学生带上橡皮泥、放作品的盘子作品摆放在盘子里呈现(三)三、四年级钮扣竞赛：1. 利用钮扣钉出“畅想 ，劳动最荣耀”为主题的图案，钮扣数量颜色不限2. 竞赛当天每位学生带上针、线、钮扣、布块、剪刀等工具四)五、六年级剪贴画竞赛：1. 内容形式不限，画面具有意，材料不限，力求颖，有确定的艺术性2. 竞赛当天每位学生带上剪贴工具及设计作品所需的材料，拼剪成以“畅想 ，劳动最荣耀”为主题的作品活动要求：各班要高度重视，提高生疏，确保活动效果，各年级组要亲自组织安排活动准时上交相应材料小学劳动节活动筹划方案〔四〕一、活动目的1、通过开展以“我劳动，我荣耀”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采2、通过有打算有组织的开展各类活动，从宣传“我劳动，我荣耀；”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中3、通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培育爱劳动的热忱，养成爱劳动的好习惯。

争做：“劳动 ”二、活动主题 我劳动，我荣耀三、活动内容 (一)宣传学问1、通过学校播送宣传劳动节的由来2、学生举办黑板报宣传3、学生自办手抄报4、学生自主宣传二)绘画竞赛1、绘画主题：劳动最荣耀2、绘画形式：绘画表现形式不限每个班上交 件作品，可适当增加3、上交时间： 月 日前上交，逾期做自动放弃三)我是劳动小当家1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进展一次彻底的大扫除；2、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等3、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的饭碗里没有一粒剩饭(菜)；(四)学唱劳动歌曲1、各班音乐教师负责在本周学习有关“劳动荣耀”的歌曲2、周五班队活动课，以班级为单位，进展“我爱唱歌更爱劳动” 的演唱竞赛小学劳动节活动筹划方案〔五〕一、活动主题：“我劳动，我荣耀；我制造，我幸福”劳动是生活的根底，是幸福的源泉，也是每个人走向成功和辉煌的唯一途径想摆脱逆境，你就去劳动；想制造将来，你就去劳动； 想查找欢快，你就去劳动；想实现梦想，你就去劳动恳切的劳动， 制造了惊奇的世界，也彰显了劳动的荣耀因此，“我劳动，我光 荣；我制造，我幸福”便成为我校这次“5 1”假期体验活动的主旋律。

二、活动目的：1. 通过开展以“我劳动，我荣耀；我制造，我幸福”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采2. 通过有打算有组织的开展各类活动，从宣传“我劳动，我荣耀；我制造，我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中3. 通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培育爱劳动的热忱，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”三、活动形式：(一)四至六年级开展征文竞赛具体要求：围绕“我劳动，我荣耀；我制造，我幸福”主题， 通过查找、阅读有关宣扬劳动美德、赞美人民劳动成果等内容的文章，或发生在自己身边的有关宠爱劳动的事例，把自己的感受写下来字数在 字左右体裁不限，可以是诗歌、散文、记叙文等二)一至三年级开展劳动小能手活动主题：“我是劳动小能手”具体要求：一至三年级的学生做一些力所能及的家庭劳动，尤其是从清理自己的小天地着手，如：整理铺床、整理书柜、洗碗等，并写一篇相关的记叙文四、活动要求：1、各班同学利用“5 1”期间，依据活动主题，乐观开展体验活动2、各班于假期后先自行评比，并择优选送学校大队部每班每种形式的作品各选送 份，大队部将组织评比，并对优秀作品赐予不同形式的呈现。

小学劳动节活动筹划方案〔六〕一、活动目的：1、通过开展以“我劳动，我荣耀;我制造，我幸福”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采2、通过有打算有组织的开展各类活动，从宣传“我劳动，我荣耀; 我制造，我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中3、通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培育爱劳动的热忱，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”二、活动主题我劳动，我荣耀;我自理，我能干三、活动内容(一)绘画竞赛1、绘画主题：劳动最荣耀2、绘画形式：绘画表现形式不限，儿童画、国画、版画等均可3、上交时间： 月 日前上交，逾期做自动放弃二)我是劳动小能手1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进展一次彻底的大扫除;2、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等3、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的饭碗里没有一粒剩饭(菜);四、活动要求1、各班要组织好绘画竞赛活动，每个班上交 件作品，学校将对好的作品进展展览2、3— 年级学生写一篇在家劳动的感受，每班选出 篇优秀作品上交小学劳动节活动筹划方案〔七〕一、活动主题：“我劳动，我荣耀;我制造，我幸福”想摆脱逆境，你就去劳动;想制造将来，你就去劳动;想查找快 乐，你就去劳动;想实现梦想，你就去劳动。

恳切的劳动，制造了惊奇的世界，也彰显了劳动的荣耀因此，“我劳动，我荣耀;我制造，我幸福”便成为我校这次“5?1”假期体验活动的主旋律二、活动目的：1. 通过开展以“我劳动，我荣耀;我制造，我幸福”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采2. 通过有打算有组织的开展各类活动，从宣传“我劳动，我荣耀; 我制造，我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中3. 通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培育爱劳动的热忱，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能。