计算机网络技术专业（590102）人才培养方案.doc

计算机网络技术专业(590102)人才培养方案一、专业分析随着社会经济技术的发展，计算机网络已经成为信息社会的运行平台和实施载体 计算机网络技术是信息化技术的核心，提高信息化水平，必然要大力推动计算机网络技 术的应用和发展计算机网络技术集通讯技术和计算机技术于一体，广泛应用于各个领 域，具有很强的专业性、技术互融性和应用普遍性我国的网络行业发展很快，各类网络应用产品开发商层出不穷，网络的应用已深入 到各个领域随着我国信息化的深入，各行业都迫切需要懂技术开发、会管理、能维护 的复合型网络技术人才目前，信息产业的人才缺口主要表现在具有研发能力的高端人 才和高技能人才两方面就高职高专教育而言，其专业不是通常意义上的“学科专业”，而主要是“技术专业: 技术专业的知识构成不像普通高校的学科专业那样强调专业知识的完整性、系统性和逻 辑性，而是由与职业岗位技术工作相关联的有关知识和职业世界的有关知识所构成技 术专业知识强调职业岗位技术工作的针对性、适应性和应用性计算机网络技术专业主要培养掌握计算机网络基本理论和基本技能，具有计算机网 络硬件组网与调试、网络系统的安装与调试、网络编程的能力，在生产、管理及服务第 一线从事网络建设、管理、应用开发与技术服务工作，具有职业生涯发展基础，德、智、 体、美全面发展的应用型高技能人才。

以网络建设、管理和应用的实际工作过程和职业岗位能力为导向，根据地区行业企 业人才规格需求，确定该专业的人才培养目标根据职业岗位的要求，培养职业能力， 训练职业技能以职业综合能力培养为中心，以工作过程和专项能力独立安排实训内容， 把实践教学融入课程中按职业养成规律重构专业课程体系，培养学生“组网”、“建 网管网”、“用网”的专业能力，培养学生适应社会和职业拓展的职业素质能力二、培养目标培养拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，德、智、体、 美等方面全面发展的，掌握计算机网络基本理论和基本技能，具有计算机网络硬件组网与 调试、网络系统的安装与调试、网络编程的能力，有一技之长，毕业后能快速上岗并能 快速跟踪计算机新技术的高素质高技能人才三、培养规格1. 热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，学习和掌握马列主义、毛泽东思想、 邓小平理论和“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想；愿为社会主义现代 化建设服务，为人民服务；具有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有刻 苦学习、实事求是的科学精神；具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结 合作的品质；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。

2. 具有一定的人文素养和科学素养；掌握本专业所面向的职业岗位(群)所需的基 础知识、基本理论，具备本专业较强的综合职业能力、技能和素质具体获得以下知识和能力：知识结构(1 )掌握专业文档写作、应用数学、英语(包括计算机专业英语)及计算机基础 等文化基础知识；(2 )掌握计算机硬件运行原理与计算机体系结构知识、计算机软件基础与程序设 计和软件开发、数据库管理系统原理及实现方法的基本知识、管理信息系统基本知识、 信息管理系统开发与应用、系统化定性与定量分析问题的基本知识、计算机网络基本知 识、局域网组网及网站设计与管理等专业知识；(3) 具备一定的企业管理、电子商务等相关知识能力结构(1 )计算机硬件、软件和有关工具设备的操作和开发能力；(2 )快速跟踪计算机新技术的能力；(3 )多媒体技术开发能力和管理信息系统开发能力；(4) 计算机单机和网络设备的安装、测试、维修和操作能力；(5) 网络建设与网络管理的能力；(6) 计算机机房的建设、管理和维护能力；(7 )与本专业拓展、延伸知识技能，如：计算机商品营销能力、一定的检测产品 的定性、定量分析能力、电算会计、电子商务操作能力8)具备一定的外语能力；会讲普通话，参加普通话水平测试，并达到相应等级 要求；具有独立获取知识和信息的能力；(9)具有提出问题、分析问题和解决问题的基本能力；具有开拓创新、立业创业 的精神，以及一定的职业拓展能力。

3. 具有一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本方法和技能，养成良 好的体育锻炼和卫生习惯，具备健全的心理和健康的体魄能力、素质、知识结构表见附表1四、 学制、学时、学分1.学制：三年2学分：120学分3.学时"908学时五、 主要课程设置及简介1・C语盲程序设计(5901021202 ), 4学分设置本课程的目的是培养学生初步掌握主要的软件开发工具，并具有初步的开发计 算机应用系统的基本能力本课程的主要内容包括C语言概况、基本数据类型及操作符和表达式、基本的数 据输入输出函数的应用、C语言语句、数组、函数、指针、结构体与共用体、枚举、编 译预处理和文件，以及一些结构化程序设计方法和软件工程2•高等数学(5901021203 ), 42学分设置本课程的目的是培养学生初步掌握用数学方法解决实际问题的能力和较熟练 的运算能力和分析问题的能力，空间想象能力及抽象数学模型的能力本课程的主要内容包括数学分析、空间解析几何、常微分方程等基础知识和基础理 论设置本课程的目的是使学生系统地掌握高等数学的基础理论和分析方法，提高数学 逻辑思维、数学论证和解决问题的能力，为学习计算机知识打下基础。

3・离散数学(5901021205 ), 4学分设置本课程的目的是使学生了解离散数学的基本理论和基本方法，培养学生严格的 逻辑推理能力、抽象思维能力以及解决计算机科学中实际问题的能力，为今后学习打下 基础本课程的主要内容包括集合论初步、关系与映射、计数原理、递推关系、群、环、 域、格与布尔代数、图论初步、数理逻辑等基本理论和基本概念4・数据结构(5901021208 ), 5学分设置本课程的目的是通过学习本课程，让学生掌握数据的表示和处理技术本课程的主要内容是线性表、栈和队列、串、数组和广义表、树和二叉树以及图等 几种基本类型的数据结构，以及在程序设计中经常遇到的问题•查找和排序等5•操作系统(5901021210) , 4学分设置本课程的目的是让学生掌握操作系统的设计和实现，包括操作系统各部分的概 述，互斥性和同步性，处理器实现，调度算法，存储管理，设备管理和文件系统本课程的主要内容包括处理器管理、存储管理、文件管理、设备管理、作业管理等 操作系统的这几大功能以及对并发进程的控制6•计算机网络(5901021211) , 5学分设置本课程的目的是培养学生掌握计算机网络得基本原理，包括计算机网络得体系 结构、数据通信的基本方法和协议、计算机网络的主要应用协议，使学生对计算机网络 有一个全面的了解。

本课程的本主要内容包括计算机网络的发展和体系结构；物理层；数据链路层；信 道共享技术；局域网；广域网；网络互连；运输层；计算机网络的安全；应用层协议； ATM技术和当前计算机网络的若干热门课题等内容7•微机原理与接口技术(5901021212) , 5学分设置本课程的目的是通过对本课程的学习，让学生微型计算机的实现技术，掌握微 型计算机技术的基础内容，及微型机技术的新发展，掌握和应用关键性的技术，能够从 事微型机系统的设计和应用本课程的主要内容包括8086微处理器的编程结构、工作模式、操作时序、寻址方 式和指令系统、微型机和外设的各种数据传输方式、微机的串并行通信和接口技术、总 线技术和存储器技术，单片机简介、MSDOS的结构特点、系统调用命令和文件存取方 式、IBM PC机系统的结构和工作原理等六、课程结构和教学计划进程课程结构比例见附表2 ,教学计划进程见附表3o附表1能力.素质.知识结构表能力素质要求主要知识单元支撑课程马克思主义基本概念，马克思主义的唯物论和辩证法，马克思主义认识论，人类社会及其发展规律，资本主义的本质，社会主义的基本特征马克思主义基本原马克思主义中国化理论成果的精髓，毛泽东思想基本概念，社会理基本能力素主义的本质，社会主义初级阶段理论，社会主义改革和对外开放质理论，建设中国特色社会主义经济、政治、文化、社会理论，祖毛泽东思想和中国（包括思想政特色社会主义理论国统一和外交政策，建设中国特色社会主义的依靠力量和领导力治与道德法律、量。

体系概论外国语、体育运思想道德修养与法社会主义核心价值体系，共产主义远大理想和马克思主义信念，律基础动、人文素养、中华民族爱国传统和民族精神，正确的人生观、价值观，社会主形势与政策科学素养、艺术义道德规范和道德建设，社会主义法律内涵和精神，我国宪法的素养、沟通合作基本制度，实体法律制度和程序法律制度等方面的能力国际、国内形势，社会热点，党和国家方针政策素质）英文阅读理解、英文书面表达、英文听力和口语、英文翻译、英大学英语语语言文化、英语综合应用专业英语人文知识，人文思想与精神人文素养类科学知识，科学思想与精神科学素养类艺术作品欣赏，艺术审美与艺术品位等艺术素养类选修课体育常识、相关运动项目的动作要领、日常锻炼的方法与注意事 项等国防教育，军事训练劳动实践、社会调查、志愿服务、“三下乡：创新创业等社会实践 活动心理知识，心理活动体验，心理调适技能体育军事训练社会实践大学生心理健康教育专业能力素质（包括学科基 础、专业基础、 专业拓展等方 面的能力素质•4函数与极限、解析几何、微分与积分学、常微分方程行列式、矩阵、线性方程组、线性空间与线性变换、二次型 数理逻辑、集合论、代数结构、图论概率论的基本概念、随机变量及分布函数、随机变量的数字特征、 极限定理高等数学 线性代数 离散数学 概率与统计信息技术史、程序设计语言概论、软件工具与环境、语言翻译简 介、人机交互基础、软件进化、通信与网络。

程序设计基本概念和基本结构、文件、函数、数组、指针数字逻辑基础、逻辑门电路、组合逻辑电路、触发器、时序逻辑 电路、半导体存储器、可编程逻辑器件、脉冲波形的产生和整形、 数/模和模/数转换、数字系统分析与设计16位微机的工作原理、体系结构和汇编程序设计方法、并行输 入/输出、中断、DMA控制器、可编程定时器/计数器、串行通信 计算机组成基本知识、中央处理器(CPU)、存储器和输入/输出 系统、计算机系统结构操作系统概述、操作系统原理、并发性、调度与分派、存储管理、 作业管理、设备管理、安全与保护、文件系统可计算性理论基础、算法与问题求解、线性结构、栈与队列、广 义表、数组、树型结构、图、查找与排序、递归OSI参考模型和TCP/IP协议簇、网络管理、网络安全网络及其 计算、通信与网络、Web及应用、多媒体数据技术、无线和移 动计算、网络与分布式系统结构、下一代因特网计算机导论C程序设计数字与逻辑电路微机原理计算机组成原理操作系统数据结构计算机网络类与对象、继承与派生、多态性、异常处理 查询与视图、表单与报表、菜单、用户界面ASP.NET概述、页面和页面内置对象、服务器控件、数据库访 问和数据控件、页面设计、LINQ查询技术、Ajax技术、网站配 置和部署。

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