
八年级语文下册 第一单元(马说)课件 苏教版 课件.ppt
13页马说,韩愈,教学目标,1. 掌握文中出现的文言字词,理 解文意 2. 理解本文所蕴含的哲理 .,读一读,写一写,祗辱 骈死 槽枥 食马者 食不饱 不外见,世有伯乐,然后有千里马 千里马常有,而伯乐不常有故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也马之千里者,一食或尽粟一石食马者不知其能千里而食也是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?,策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼,其真无马邪?其真不知马也解释下列划线词的意思,祗辱于奴隶人之手 骈死于槽枥之间 是马也 才美不外见 执策而临之 食之不能尽其材 其真无马也 其真不知马也,把下列句子翻译成现代汉语,世有伯乐,然后又千里马 司马者不知其能千里而食之 是马也,虽有千里之能 且欲与常马等不可得 安求其能千里也 ? 策之不以其道 食之不能尽其材 其真不知马也 思考讨论下列问题,.说说作者借“千里马”不遇“伯乐”的遭遇,寄托了怎样的思想感情? .当今社会需要什么样的人才?怎样才能做到多出人才、人尽其才? 请联系现实谈谈自己的看法。
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