足球教案设计.pdf

2课时授课计划班级内容授课教师授课班级授课类型实践课授课时间第一周授课教材 体育与健康目的与任务了解足球的起源和发展，培养学生一定的球性基本掌握颠球技术重点与难点踢球腿的摆动：脚与球接触的部位部分时间内 容组 织 与 教 法准备部分1 5分钟一、课堂常规1、体委整队、师生问好2、体委报告出席人数3、宣布上课4、宣布本次课任务5、安排见习二、准备活动1、热身跑慢跑4 0 0 米2、热身操4*8第一节：头部运动第二节：肩部运动第三节：腰部运动第四节：弓箭步压腿第五节：膝关节运动第六节：踝腕关节运动第七节：各种韧带的静力性拉伸练习组织1：集合队形t t t t t t t t t 1t t t t t t t f t tt2：课堂要求服装整齐，注意听讲气氛活跃、认真练习，见习生随班听讲3、教法：、压腿压肩练习，充分活动开身体的各个部分，预防运动损伤1 M t t t t 1 t tt t t t 1 t t f t tt、做徒手体操t f t t t t t t t tt f f *f t t t t fI部分时间内 容组 织 与 教 法基本部分60分钟一、足球的起源和发展足球起源于中国，古代时称“蹴鞠”。

据古代史书 轩辕黄帝传记载，黄帝曾以蹴鞠让士兵练武；战国策齐策 记载:“临淄甚富而实，其民无不吹芋，鼓瑟，击筑弹琴、斗鸡、走犬、六博、蹴鞠者文献史料的研究表明，中国的蹴鞠这一运动形式既能嬉戏取乐又能强身健体，为广大民众喜爱，还成为军事训练的基本科目1863年，现代足球运动在英国诞生，第一份正式的足球比赛规则在英国创立，揭开了足球发展的又一历史篇 章国 际 足 球 联 合 会(FIFA)，简称国际足联国际足联由比利时、法国、丹麦、西班牙、瑞典、荷兰和瑞士倡议，于1904年5月2 1日在法国巴黎成立发展到 今 天 共 有 协 会 会 员204个1930年在乌拉圭举行了第 一 届“世界杯”足球赛1979年中国加入国际足联经常参加足球活动能有效地发展力量、速度、耐力、柔韧及灵敏等素质水平，提高呼吸系统、肌肉及神经系统地工作能力：可以培养勇敢机智、顽强拼搏、热爱集体、团结协作、奋发向上、用于竞争的优良品质；可以陶冶情操，振奋民族精神，增强民族自豪感，弘扬爱国主义精神二、学习正脚背颠球技术1、用途：是初学者熟悉球性、提高兴趣、发展身体的协调性、提高组织教法；老师讲授学生认真听讲，做好记录组织教法：1.教师讲解、示范动作，并提出要求。

2.学生模仿练习3.学生按口令进行集体练习4.教师进行集体、个别纠正部分时间内 容组 织 与 教 法结束部分15分钟对球反应能力、学习和掌握其他基本技术的基础2、动作方法：从挑球开始，球放在脚前3 0 c m处，用脚向后轻拉球，当球的中心部位过脚趾时，立即向上挑起，颠球开始3、动作要领：(1)膝、踝关节要适当放松(2)向上甩动小腿(3)脚尖翘起4、易犯错误及纠正方法(1)颠球用力过猛(2)颠球不协调纠正方法：(1)自抛脚接球(2)大腿带动小腿轻颠球一、收还器材二、体委整队三、讲评课堂情况，小结学生掌握技术情况及教学中的不足四、放松操五、宣布下课，师生再见组织教法：1、讲解、示范队形：f t t t t t t t t tt t 1 t *t t t t tt2、练习队形：t t t t t t t t t 1t *t t t t t t f t1教学课堂密 度 表场 地与器材足球场足球2 0个小 结上课情况良好，学生能够认真听讲认真练习，完成教学任务2课时授课计划班级内 容 授课教师高东旭授课班级2012 级授课类型实践课授课时间第二周授课教材 体育与健康目的与任务复习正脚背颠球，学习脚内侧踢、停地滚球。

重点与难点摆动腿外转：技术动作连贯部分时间内 容组 织 与 教 法准备部分15分钟一、课堂常规1、体委整队、师生问好2,体委报告出席人数3、宣布上课4、宣布本次课任务5、安排见习二、准备活动1、热身跑慢跑400米2、热身操4*8第一节：头部运动第二节：肩部运动第三节：腰部运动第四节：弓箭步压腿第五节：膝关节运动第六节：踝腕关节运动第七节？各种韧带的静力性拉伸练习三、游戏“贴人游戏”组织:全班集体练习，学生围圈，两人一组，一人追一人跑，贴人时另一个人跑1、集合队形t f f t f t t t t ft t t t t t t t t tt2、课堂要求服装整齐，注意听讲气氛活跃、认真练习，见习生随班听讲1、沿足球场慢跑400米2、徒手操队形t t t t t t t t t tt t t t t t t f t tt3、徒手操要求1）动作规范、到位2）动作放松、舒展3）每节做4 X 8拍G部分时问内 容组 织 与 教 法一、复习正脚背颠球技术练习：1、动作方法：1、原地拉挑球接着双脚交替颠球从 挑 球 开 始，球放在脚前2、原地拉挑球接着双脚交替颠低球(球颠30cm处，用脚向后轻拉球，起的高度不超过膝盖)当球的中心部位过脚趾时，3、一对一颠球比赛：自由组合，谁先掉地立即向上挑起，颠球开始谁就算输，每负一次者做收复跳5次。

比2、动作要领：赛三次1)、膝、踝关节要适当放松练习队形：(2)、向上甩动小腿 t t f t t t t t(3)、脚尖略翘起1 *t t f f t t基3、易犯错误及纠正方法本部60分(1)、颠球用力过猛(2)、颠球不协调脚内侧踢球分钟纠正方法或盛眸(21)、自抛脚接球冷 1 I o、大腿带动小腿轻颠球I2b 3 4 5二、学习脚内侧踢地滚球1踢球腿膝、踝关节外展不充分，脚趾没1、用途：是足球基本技术中最主要的技术之一，是由助跑、支撑脚的位置、踢球腿的摆动、脚与球接触的部位、踢球后维持身体的平衡5个因素组成2、动作方法：勾翘，击球脚型不正确，影响击球效果踢球腿直腿摆击球，出球乏力2击球刹那，脚型不固定，出球不顺畅纠正方法1膝、踝关节充分外展保证脚内侧部正对来球，脚趾勾翘保证脚掌与地面平行动作要求：直线助跑，脚尖正对2要求踢球腿屈膝外转前摆击球，确保摆出球方向，支撑脚踏在球的侧方击的速度和力量；距 球15cm左右，大腿外展，脚底与地面平行，脚尖微翘，踝关节紧张，用脚内侧击球的后中部，3要在整个击球过程始终保持前摆结束时的正确脚型同推送或敲击的方法将球击出重点：支撑脚站位难点：脚型固定三、学习脚内侧停地滚球t t-t t 1 t t t1、用途：脚内侧踢球的动作特点是触球面积大，可控性强，出球平稳准确，是短距离传球和射门常用的脚法部分时间内 容组 织 与 教 法2、动作方法：支撑脚支撑住身体，接球脚小腿前引，在脚内侧触球的一瞬间，迅速回撤缓冲至脚下四、易犯错误及纠正方法1、踢球腿屈膝外展不充分，脚尖没有翘起2、摆腿动作过分紧张，使摆速受到限制。

3、在踢球腿前摆时膝关节伸直，形成直腿扫踢组织教法：教师讲解、示范，学生模仿练习1、教师讲解、示范动作2、学生进行练习：1）踢球动作的模仿练习2）二人一球，一人用脚 挡 球（挡球脚脚尖稍翘起脚掌对球，离球约1 0 厘米），另一人做助跑踢球练习3）二人一球，对踢练习3、教师进行个别与集体纠正4、踢球时上体向踢球腿一侧倾斜，脚掌内翻i t t t 1 t t t t tf t t t f t t t t ft结束部分1 5分钟一、收还器材二、体委整队三、讲评课堂情况，小结学生掌握技术情况及教学中的不足四、放松操五、宣布下课，师生再见教学课堂密 度 表场 地与器材足球场足球2 0 个小 结上课情况良好，学生能够认真听讲认真练习，基本完成教学任务，个别学生应多加练习2课时授课计划班级内容授课教师高东旭授课班级2012 级授课类型实践课授课时间第三周授课教材 体育与健康目的与任务复习颠球，脚内侧踢、停地滚球学习脚背内侧长传球重点与难点踢球部位；脚面绷紧部分时间内 容组 织 与 教 法准备部分15分钟一、课堂常规1、体委整队、师生问好2、体委报告出席人数3、宣布上课4、宣布本次课任务5、安排见习二、准备活动1、热身跑慢跑400米2、热身操第一节：头部运动第二节：肩部运动第三节：腰部运动第四节：弓箭步压腿第五节：膝关节运动第六节：踝腕关节运动3、游戏：“抛球喊号”方法：学生围成一个圆圈，从排头至排尾从1开始报数，这样每个人都有一个数字代号，1号学生站在圆圈的中心手持球，其他学生顺时针缓慢行走，当1号学生将球高高抛起的同时喊另外一名学生的数字代号，被喊到的学生进入圈内接球，如果接到可继续抛球喊号，如接不到要拾起球 喊“定”，然后地滚球撞击抛开的同学t t t t t t t t t tt t t*t*t t I II队伍组织成四列横队，要求整队时做到静、齐、快。

t t t t f t t t t tt t t t t t f t*t1部分时问内 容组 织 与 教 法基一、复习颠球技术1、动作方法：从挑球开始，球放在脚前30cm处，用脚向后轻拉球，当球的中心部位过脚趾时，立即向上挑起，颠球开始2、动作要领：(1)、膝、踝关节要适当放松(2)、向上甩动小腿(3)、脚尖翘起3、易犯错误及纠正方法组织教法：1、教师讲解、示范动作2、学生进行练习：1)颠球动作的模仿练习2)一人一球，颠球练习本60(1)、颠球用力过猛3)原地或行进间颠球部分(2)、颠球不协调4)二人一球，颠球练习分钟纠正方法：5)三人、多人的颠球练习(1)、自抛脚接球(2)、大腿带动小腿轻颠球二、复习脚内侧踢地滚球动作方法：支撑脚踏在球侧15cm左右处，大腿带动小腿加速摆动，击球前摆动腿膝盖外转，脚内侧与出球方向成90度，脚尖稍翘起，用脚内侧击球的中后部三、复习脚内侧停地滚球动作方法：支撑脚支撑住身体，接球脚小腿前引，在脚内侧触球的一瞬间，迅速回撤缓冲至脚下四、易犯错误及纠正方法1、颠球用力过猛2、颠球不协调纠正方法：1、自抛脚接球2、大腿带动小腿轻颠球五、学习脚背内侧长传球组织教法：1、教师讲解、示范动作，并提出要求。

2、学生模仿练习3、学生按口令进行集体练习4、教师进行集体、个别纠正部分时间内 容组 织 与 教 法结束部分15分钟1、用途用于长远距离的长球以及传中球2、动作方法：沿 着 与 球 成 4 5 度角的斜线助跑，支撑脚踏在球的侧后方约两脚左右处，膝弯曲，以脚掌外侧着地支撑身体重心，上体稍向支撑脚一侧倾斜，踢球脚自然后摆踢球时，以大腿带动小腿，呈弧形迅速前摆，脚稍向外转，脚面绷直，脚趾扣紧，脚尖斜指前下方，以里脚背触球的后中部踢球后，腿随球摆出3、易犯错误及纠正(1)、脚面没有绷直(2)、摆动腿弧线不够纠正：(1)、绷紧脚面踢固定球(2)、无球的摆动腿练习一、收还器材二、体委整队三、讲评课堂情况，小结学生掌握技术情况及教学中的不足四、放松操五、宣布下课，师生再见f t t t*t t t t tt t t t t t t t t fi t t t t t t t t t1 *t t t t t f t t组织教法：1、教师讲解、示范动作，并提出要求2、学生模仿练习1)、两人一组长传练习2)、三人多人练习t t t t t t t t*tt t t*t t t I t tI教学课堂密 度 表场 地与器材足球场足球2 0 个小 结上课情况良好，学生能够认真听讲认真练习，完成教学任务，颠球技术要领比上次课有所提高，个别学生还应加强练习。

脚背内侧长传球技术掌握不是很好还应按照动作要领努力练习，2课时授课计划班级内容授课教师高东旭授课班级2012 级授课类型实践课授课时间第四周授课教材 体育与健康目的与任务复习颠球，脚背内侧长传球学习脚背正面传球射门重点与难点踢球瞬间脚踝绷紧；大腿带动小腿部分时间内 容组 织 与 教 法准备部分15分钟一、课堂常规1、体委整队、师生问好2、体委报告出席人数3、宣布上课4、宣布本次课任务5、安排见习二、准备活动1、热身跑慢跑400米2、热身操第一节：头部运动第二节：肩部运动第三节：腰部运动第四节：弓箭步压腿第五节：膝关节运动第六节：踝腕关节运动3、游戏：“贴人”方法：。