2024年小学数学五年级上册教案整理和复习第1课时.docx

整理和复习第一课时教学内容整理和复习(一)教材第81~83页)教学目标1.巩固学生对方程的意义及解方程方法的理解和掌握2.能熟练地解方程3.培养学生自觉检验的良好习惯重点难点重点:熟练地解方程难点:熟练掌握解方程的方法教具学具实物投影教学过程一 导入提问:什么叫方程? 什么叫方程的解? 什么叫解方程?二 教学实施1.出示教材第82页第1题1)学生独立判断,写在教材上2)汇报自己的判断结果,集体订正3)请学生说说判断的理由分析:(1)可以采用举例法判断a2>2a是错误的,例如a=2时,a2=2a,或当a=1时,a2<2a (2)依据方程的意义判断 (3)用计算的方法判断,根据乘法分配律,将5(x+1)改写成5x+5,与左边相等 (4)将x=6代入原方程进行判断2.提问解方程的原理是什么?要注意什么?学生独立完成教材第81页第1题指名板演针对学生解方程过程中出现的问题,教师进行讲评和指导再让学生根据练习中出现的问题,互相交流经验与教训3.在总结经验的基础上,让学生完成教材第82页第2题可以采取竞赛的形式,比一比,看谁在指定的时间内完成得最好,争取全对。

学生完成后进行评比三 课堂作业新设计1.判断,是方程的在括号里画“√”,不是的画“✕” (1)15+x=60　(　　)　　　　　　　　(2)4x=28　　(　　) (3)48÷4=1.2　(　　) (4)6x-4=0　(　　) (5)4x-1>15　 (　　) (6)38÷2　 　(　　)2.看图,列方程3.解方程,并检验 (1)1.2x=7.2　　　(2)3.54+x=8　　　 (3)0.81÷x=0.9 (4)2.3x=3.91 (5)9.6+4x=24.8 (6)12.8-8x=5.6 (7)5x-4×9=24 (8)x+1.5x=10 (9)x-0.8x=0.24.解下列方程 参考答案课堂作业新设计1. (1)√　(2)√　(3)✕　(4)√　(5)✕　(6)✕2.(1)4.8+x=12　(2)4y=48　(3)3x+12=30　(4)14+4x=603.(1)x=6　(2)x=4.46　(3)x=0.9　(4)x=1.7　(5)x=3.8　(6)x=0.9　(7)x=12　(8)x=4　(9)x=1　检验略4.(1)x=11　(2)x=5　(3)x=4　(4)x=2。