2021年抬花轿大班教案.pdf

20212021 年抬花轿大班教案年抬花轿大班教案20212021 年抬花轿大班教案年抬花轿大班教案 1 1活动活动_民间体育游戏因其具有较强的趣味性、娱乐性、实用性，深受幼儿喜欢如今，随着现代化、高科技玩具的出现，民间游戏对于我们的孩子来讲逐渐陌生其实民间游戏是现代玩具所无法比拟的，它能开拓幼儿视野，发散幼儿的思维，对幼儿责任、合作意识的培养有极大的作用抬花轿是我国传统的民间体育游戏，也是幼儿非常喜欢的一项体育活动抬花轿可以发展幼儿的身体平衡能力，提高动作协调性，增强团结协作和竞争的意识根据我园的课题，我们大班幼儿的年龄特点和实际能力，我设计了本次活动，开展了抬花轿的体育游戏活动活动目标活动目标1、能够动作灵活协调地合作抬轿子，练习快走、平衡等技能2、体验民间体育活动带来的快乐活动准备活动准备自制小花轿若干、小动物若干、奖牌若干、障碍物活动流程一、音乐八只小狗抬花轿引起兴趣教师：小朋友，你们听这是什么音乐，我们跟音乐活动一下身体二、复习游戏三人抬轿1、教师：刚才我们听了音乐，活动了一下身体，那你们还记得上一次玩的三人抬轿游戏吗？这个游戏是怎么玩的，谁来说说？2、个别幼儿讲述游戏的玩法。

3、集体游戏三、学习两人抬轿一）两个幼儿一组进行游戏1、教师：小朋友玩得开心吗？刚才我们用手来做轿子瞧，这是老师做的轿子，这轿子是怎样玩的？我们请两个小朋友示范一下2、教师边讲解边请幼儿示范：一个在前，一个在后，两个人方向是一致的，两手握住竹竿，一起向前走3、现在请你跟好朋友找一个空地方练习一下，注意不碰到别的小朋友4、全体幼儿练习5、教师小结刚才活动的情况二）分组游戏1、以游戏情境，激发幼儿参与游戏的积极性师：小动物也来到了我们班，它们都想坐轿子我们每一组请一个小动物2、教师讲解游戏方法游戏方法：两组、两组合作，要走得又快又稳，不能将小动物摔下来传轿子时，两对幼儿必须一一对应，在对方接住轿子后才能放手3、请四个小朋友示范一下师：前面的小朋友出发了，后面的小朋友准备，其他小朋友站在后面4、小组练习教师小结：总结情况小动物很满意，它们还想再来一次，你们愿意吗？这次我们要经过小树林、走过小桥三）比赛抬轿子师：刚才小动物都说自己的轿子很稳很快，到底是哪一组最稳最快呢？那我们来比一比四、颁发奖牌，结束活动活动反思活动反思纲要中指出：幼儿园必须以游戏为基本活动，开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养参加体育活动的兴趣和习惯，增强幼儿的体质。

游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式可见，游戏在幼儿生活中具有重要地位和作用中班幼儿开始慢慢尝试与同伴交往、合作，我们便提供这次机会，鼓励幼儿相互合作游戏整个活动中，遵循了由易到难的教学原则，由复习三人抬轿到两人抬自制花轿再到两人抬着动物走，层层递进，环环相扣，让孩子们充分尝试，让每个幼儿都能获得成功活动中，我们为幼儿创设情景，调动幼儿合作抬花轿的积极性使孩子在学中玩，玩中乐，体验游戏的快乐充分发挥了幼儿作为活动主体的作用20212021 年抬花轿大班教案年抬花轿大班教案 2 2一、活动内容：一、活动内容：大班新授诗歌：小狗抬花轿（重点领域：语言；涉及领域：社会）二、活动目标：二、活动目标：1、通过对比，感知老虎与小狗的强弱之差，体验小狗被老虎欺负后的心情，从小学会关心弱小2、大胆创编小狗战胜老虎的情节，并认真倾听同伴的讲述3、认真观察画面并参与讨论，理解诗歌内容，初步学习朗诵三、活动准备：三、活动准备：多媒体课件一套，电脑一台四、活动过程：四、活动过程：（一）感知、理解诗歌前半部分内容师：今天，我们一起看动画片，你们高兴吗？1、出示画面（1）提问：a 画面中有些什么？（感知高山、大树、花轿）b 你能用好听的词语来说吗？（美丽的花轿、绿绿的大树等）c 花轿里坐着谁呢？幼儿猜测。

2、出示画面（2）提问：a 大老虎坐着轿子想干什么？b 学学老虎叫这只老虎的叫声这么响亮，这是一只什么样的老虎呢？c 大老虎会让谁来抬轿子呢？3、出示画面（3）提问：a 为什么叫 8 只小狗来抬花轿？b 这只凶猛的老虎坐在花轿里它的心情是怎样的？你从什么地方看出来？c 老虎这么舒服，抬轿子的小狗心情是怎样的？你从什么地方看出来？（二）讨论、创编故事情节1、小狗吃力地抬着轿子往山上走，只听见“哎呦”一声，你们知道发生了什么事？找个朋友一起说一说个别幼儿讲述自己的猜想2、师：我们一起看下去逐一出示画面（4、5、6），一边播放一边和幼儿一起讲述3、个别幼儿讲述画面内容4、小狗能忍受大老虎的欺负吗？怎么办呢？我们大家一起帮帮小狗，好吗？5、幼儿讨论小狗战胜大老虎的办法，老师参与幼儿的活动，聆听幼儿的讲述，帮助个别有困难的幼儿完成讲述6、个别幼儿讲述自己创编的故事情节2、3 名）7、像你们说的一样吗？我们让小电脑告诉大家连续播放半自动化面（6、7、8、9），把你看到的讲给大家听8、完整播放课件9、你喜欢故事中的谁？为什么？10、你能为故事起个名字吗？（三）学习儿歌）学习儿歌1、老师示范朗诵一遍播放半自动化面）2、幼儿看画面跟诵一遍。

3、幼儿独立朗诵一遍四）活动延伸（四）活动延伸下次，我们来学习小狗抬花轿的歌曲，好吗？附：小狗抬花轿八只小狗抬花轿，老虎坐轿把扇摇，一只小狗摔一跤，老虎对它踢一脚，小狗气得汪汪叫，老虎却在睡大觉，小狗抬轿到山腰，想个办法真正好，一二三，往上抛，老虎摔了一大跤20212021 年抬花轿大班教案年抬花轿大班教案 3 3【设计意图】【设计意图】中国独生子女的时代已经来临，而独生子女问题也越来越多：吃苦精神、挫折教育、合作意识等等抬花轿是我国民间古代的婚俗，通过这一活动不仅可以使幼儿对这一风俗有所了解，而且培养幼儿间的合作意识和合作能力，体验与同伴合作的乐趣活动目标】【活动目标】1、能够合拍地用抬轿步进行游戏，体验与同伴合作表演的趣味性2、了解我国民间古代婚俗风俗抬花轿重点：能跟着音乐做游戏，体验游戏的趣味性难点：能合拍地做抬轿步活动准备】【活动准备】红纱巾、红盖头、音乐磁带【活动过程】【活动过程】一、“马兰花开”的游戏二、观察图片，了解中国的古代婚俗特点三、学习抬轿子的动作（一）分段练习动作两名幼儿用双手做成轿子2、抬轿子的幼儿起身，并一步一步稳稳地向前走3、碎步走向前三步走，向后三步走，扭一扭。

二）、配音乐进行游戏1、完整听音乐2、随音乐做动作并试着合着音乐走3、听音乐完整游戏四、分组游戏1、老师扮新娘子，幼儿集体抬花轿2、请个别幼儿扮新娘子，集体抬花轿五、幼儿自主游戏三人一组，幼儿自由组合，一人扮新娘，两人一左一右抬花轿活动延伸】【活动延伸】回家后，让幼儿与父母一块做抬花轿的游戏活动反思】【活动反思】娶亲本来就是非常喜庆的大事，而抬花轿娶亲更加激发了快乐的情绪和幼儿参与的积极性由于事先对乐曲进行了熟悉，因此幼儿合拍抬轿子的难度有所降低，但是由于有碎步走，扭身等动作，对幼儿来说还是有难度，需要进一步练习20212021 年抬花轿大班教案年抬花轿大班教案 4 4目标：目标：1、通过观察图片中的人物及背景，理解故事情节，大胆想象，掌握儿歌内容2、体验儿歌的幽默性3、学会商量分配角色，合作进行表演准备：准备：1、呼啦圈 5 个、绳子 18 根2、实物投影仪3、录音机、磁带过程：过程：一、观看图片，引出主题一、观看图片，引出主题1、小朋友们好，今天动物乐园又有什么趣事发生呢？请小朋友坐好一看实物投影仪出示图片一）提问：（1）你们看图片上有谁？（小狗、老虎）（2）它们在干什么？（抬花轿）（3）平时都是人坐轿子，今天老虎倒享起清福来了，那抬花轿的又是谁呢？（小狗）（4）那我们来数一数有几只小狗抬花轿？（8 只）（5）为什么要有八只小狗抬轿？（稳）（6）想一想老虎坐在轿中感觉如何？（舒服）2、出示图片二提问：（1）哎呀，突然发生了什么事？（小狗抱着腿）（2）小狗摔跤，轿子差点翻身，老虎会对小狗怎么样？3、出示图片三提问：（1）小狗气得汪汪叫，老虎却在干什么？（睡大觉）（2）老虎这么欺负小狗，小狗是不是很生气，我们大家来帮小狗想个对付老虎的好办法？（幼儿自由讨论，说出想法）（3）你们的办法都很好，我们来看看小狗用的什么办法。

4、出示图片四原来小狗们把老虎从山坡上抛下来，我们来学一学小狗，一起喊口令，一二三，往上抛，老虎摔倒了5、动物乐园的趣事好听吗，故事太长了，我们可以把刚才听的故事编成一首好听的儿歌，想听吗，儿歌的名字叫小狗抬花轿（出示图夹文儿歌）幼儿朗读二、游戏活动：二、游戏活动：小狗抬花轿规则：九人一组，八人做小狗，拉一根绳抬轿，一人做老虎，站在圈内坐轿，边说儿歌边做动作，把儿歌的动作做出来，幼儿游戏 23 次三、结束活动三、结束活动今天我们学了一首好听的儿歌叫小狗抬花轿，老师把儿歌用歌唱的形式把它唱出来，你们想听吗？幼儿听音乐，结束活动20212021 年抬花轿大班教案年抬花轿大班教案 5 5活动目标：活动目标：1、理解歌曲内容，熟悉歌曲旋律，能连贯地演唱歌曲2、能积极参与表演活动，学习和同伴合作与协调，体验合作表演的快乐3、感受歌曲内容与旋律所带来的愉快情绪，并将这一情绪贯穿于整个活动当中活动准备：活动准备：课件、小狗、老虎挂件、彩色纸棍、纸扇、录音机、磁带活动过程：活动过程：一、导入，引发幼儿的兴趣一、导入，引发幼儿的兴趣小朋友，今天老师要给你们看一样奇怪的东西，你们知道它是什么吗？（花轿）那轿子里坐着谁？又是谁在抬轿子呢？噢，原来轿子里坐着大老虎呢，还有很多小狗在抬花轿，数一数，有几只小狗在抬花轿？（八只）小狗们真聪明，都是两只两只的配合在一起抬轿子，这样可省力多了。

他们在抬花轿的路上还发生了有趣的故事呢，你们想知道吗？我们一起来听一听，听完了要告诉老师你都听到了什么？二、二、以童谣形式表现歌曲内容，以童谣形式表现歌曲内容，熟悉歌曲旋律，熟悉歌曲旋律，体验歌曲内体验歌曲内容带来的愉快情绪容带来的愉快情绪1、完整观看课件提问：你刚刚听到些什么？2、没关系，刚才可能太快了，小朋友没听清楚，我们再来看一遍这次小朋友可要更认真的看和听哦手动播放课件，教师念童谣）引导幼儿说说看到的内容帮助幼儿理解半山腰、抛）这下小朋友看明白了吗？八只小狗抬花轿，老虎坐轿把扇摇，忽然发生了什么事？老虎可生气了，它是怎么做的？老虎太可恶了，八只小狗想了什么办法对付老虎？老虎怎么样了？3、这么有趣的事还能唱成好听的歌呢，歌曲的名字叫小狗抬花轿，想听吗？（播放歌曲）4、让幼儿看着课件，听教师清唱一遍你们想不想看着动画再听一遍呢）三、学唱歌曲小狗抬轿三、学唱歌曲小狗抬轿1、再次听一遍歌曲，幼儿跟着音乐轻轻哼唱我看小朋友真的很喜欢这首歌曲，虽然还不是很熟悉，但也很想把它唱一唱对吗？那我们跟着音乐轻声的哼唱一遍好吗？）2、教师和幼儿接唱教师唱前半句，幼儿唱后半句）3、再次接唱一遍4、跟着音乐，试着完整地大声地演唱歌曲。

5、你们觉得自己唱的怎么样？唱的时候还需要注意什么呢？（引导幼儿注意表情、动作）（把动作稍做整理，为后面表演做准备）四、尝试表演歌曲，能与同伴协商合作表演四、尝试表演歌曲，能与同伴协商合作表演1、集体表演这样更有趣了，我们一起来试一试，唱的时候加上表情和动作2、请些小朋友上台来表演小朋友，我们已经学会了小狗抬花轿这首歌曲，你们想不想上来表演小狗抬花轿呢？我要请八位小朋友来扮演小狗，哪些小朋友愿意演小狗？我们要象小狗们一样两个两个配合起来抬轿子别忘了最重要的大老虎，谁想上来演？（把纸棍分给小狗们，引导他们抬轿子的方法为后面分组表演做演示）表演开始罗！3、分组、分角色表演小朋友，他们表演得怎么样？给他们鼓励一下你们想不想和好朋友一起来表演呢？我们要象刚才一样组成八只小狗和一只老虎的队伍，（1）首先我们要分成两组，每组九个人把我们的小椅子轻轻的放到两边，排排好我们分成两组，。