一下美术教案“我的老师”公开课.docx

第单元第2课（节）上课时间月 日星期—,课时第1课时课题我的老师课型综合探索教学目 标1.初步认识人物的五官和表情特征2•通过对老师的观察、理解，用绘画的形式创造性地把他们的形象表现出来3.培养学生爱老师、敬老师的情感教学重 难点重点：表现人物的五官和气质 难点：创作出富有感情的作品学习支 架谈话导入一一启发谈话一一探究新知一一艺术实践一一展示评价一课后拓展核心问 题设计让学生说说在什么情况下会出现开心、严肃、伤心等表情？学习活 动设计 与导学 策略学习活动设计导学设计1 .聆听歌曲，述说故事1）播放《每当我走过老师窗前》等有关教 师的歌曲或录像2）让学生想一下最关心、最保护自己的老 师的形象，并说说有关的故事2 .观察特征，进行表演1）把课前观察到的老师的五官特征跟其他 同学交流2）观察老师的神情教师演示开心、严肃、 伤心等表情，让学生说说在什么情况下会出现这 样的表情3）表演有关老师故事的情景剧4）师生一起评价3 .欣赏作品，提供建议1）播放些关于老师的音乐或录像，为学 生创设一定的情境2）提供主题：对老师外貌特征的判断；对 老师情感的表述；想象表现你心中理想的老师（三 方面的主题任选其一）。

3）建议：着重表现人物的五官和气质特征； 想象老师在开心或严肃或伤心时的情景，并把它播放一些关于老师的音乐或录像,为学 生创设一定的情境4)学生创作，教师巡视指导(着重在人物 的表情特征、水彩画和水粉画技法等方面做指 导)4.交流情感，收集故事1)教师小结：教导学生要尊重老师、长辈和他们的劳动成果着重表现人物的五官和气质特征;想象(2)收集有关尊师重教的故事老师在开心或严肃或伤心时的情景，并把它画下来课内作业设计画一画我的老师课后作业设计与布置板书设 计我的老师 特征教学反 思。