幼儿园大班工作总结下学期模板（汇编20篇）.docx

实用文档—Word格式、可编辑打印幼儿园大班工作总结下学期模板〔精选20篇〕 幼儿园大班工作总结下学期模板〔精选20篇〕 幼儿园大班工作总结下学期模板 篇1 本学期我班的家长工作在园指导的重视下 , 在家长的亲密协作下 , 精彩的完成了各项工作 , 使家园共育成为促进幼儿全面进展的有效途径 . 现对本学期工作做如下总结 ： 1. 充分利用 " 家访 '、" 班级通知 '、" 家园联络栏 '、" 家园联络册 ' 等形式 , 即时与家长沟通 , 与家长沟通 , 即使反响幼儿进展状况 , 真正成为合作伙伴 2. 为了让家长准时理解我们每个星期、每个阶段的教学状况，我们准时将主题活动内容登载在班级宣扬栏上，让家长在每天接送孩子时就能理解班级的教学状况 3. 根据主题开展状况，师生共同创设与主题训练相适应的环境，让家长在每天接送孩子时准时理解教师的教学内容利用家长活动时间，让家长乐观参加各种争论，让家长在共同讨论中学习创设丰富多元的家庭训练环境 4. 对个别幼儿状况，通过离园时、 等多种途径沟通幼儿平常在家、在园的学习与活动状况，寻求家庭协作共同训练的最正确途径。

5. 鼓舞家长乐观参与园内活动，促进家庭之间、家园之间的多向沟通 6. 正确发挥家长的作用，激发家长的参加意识，进步家长主动参加幼儿园活动的乐观性，发挥好父母的训练工作 7. 鼓舞家长乐观参与亲子活动等活动，加深亲子的情感沟通 ? 纲要 ? 指出的合作伙伴应本着敬重 、公平、合作的原则 ,争取家长的理解和主动参加 , 并乐观支持关心家长进步训练力量 我班的家教指导工作还存在着许多的缺乏之处 ,在以后我们将连续努力 ,不断创新 ,抑制家教指导工作的薄弱之处 ,将家教指导工作做的更好 幼儿园大班工作总结下学期模板 篇2 当夏天炎热的脚步轻轻走来，匆忙茫茫的一学期过去了，我们的孩子们也即将踏入学校的门槛，完毕在幼儿园的学习和生活不能不感慨时间的飞逝，和孩子们朝夕相处的每一分钟都是那么欢乐，可是时间的消逝就像烟花盛开一样，在漂亮绽放的一刹那，在你对它还意犹味尽的时候，它却不着痕迹的溜走了大三班本学期共40名幼儿，其中男小伴侣21名，女小伴侣19名回忆这个学期的工作，看到孩子们在各个方面的成长，我不禁回忆起一路走来的脚印      1 、主题活动的施行： 大班幼儿求知欲旺盛，对事物有广泛的爱好，对事物和现象的理解比拟乐观主动。

为此，我和主班何教师根据本班幼儿的年龄特点和实际状况制定了详细的学期方案另外，根据大班年龄特点，我们在促进幼儿全面进展的根底上，将侧重点放在培育幼儿对集体作用的理解，学习正确处理个人与集体的关系，扩大对环境的熟悉，培育幼儿的多种爱好上面我们将训练目的浸透到一日活动的各个环节中去，敏捷的利用各种时间、地点、形式进展教学和复习 本学期我们根据?幼儿园训练指导纲要?，仔细比照本班幼儿的年龄特点与幼儿的爱好进展分析，结合主题探究课程，开展了?牙齿咔咔咔?、?相反国?、?小工具大妙用?、?盖房子?、?再见了，幼儿园?、?我的数学?等六大主题活动在?纲要?指导下，我们将新的的训练理念融入课程设置中，将各领域的活动有机地整合，互相浸透，注意兴趣性、活动性，寓训练于生活、学习中在主题?酸性大怪物?中，结合我班幼儿实际状况，大班幼儿要换牙齿了，养成良好的洗漱习惯是必需的所以开展了此次科学活动通过鸡蛋壳在水、可乐、醋三种不同的液体中发生的化学变化引导幼儿养成良好地卫生习惯在?再见了，幼儿园?里，我们绽开了一系列的幼小连接的活动，如：体验做学校生、学校生的课间时间、整理自己的书包，文具等等活动 2、合理组织活动，丰富幼儿生活;本学期，除了完成教学任务外，我班组织幼儿开展了很多丰富多彩的活动。

三月份我们组织幼儿走进大自然，去蔬菜地感受春天的气息和家乡的美，激发幼儿喜欢大自然，喜欢美的情感 六一儿童节，孩子的精彩表现，向爸爸妈妈展现了一个又一个的才艺，赢得了家长的阵阵掌声本学期是孩子们在幼儿园的最终一学期，我们绽开了一系列的幼小连接的活动，如：体验做学校生、学校生的课间时间、整理自己的书包，文具等活动各项活动的开展，既熬炼了幼儿力量，又让孩子们生活得幸福快乐4、幼儿进展方面： 在开展丰富的活动之外，我还关注幼儿在活动中的表现和反响，敏感的觉察他们的需要，准时以适当的方式应答，形成合作探究式的师生互动，并对幼儿在教学中的反响仔细的做观看记录，并深化的教学反思，查找好的教学对策为了更好的理解幼儿的进展状况，我们要学会领悟新?纲要?的精神注意综合训练资源的开发，让教师、幼儿、家长共同参加训练，共同做好这项工作，本学期我们根据本班幼儿在上学期的进展程度，对幼儿的薄弱环节加强了训练 〈1〉、在安康方面： 1、经过半年的大班生活，幼儿都养成良好的生活的习惯，再加上我们在一日生活各环节中加强观看与指导，乐观鼓舞幼儿学做自己的事每位幼儿会在教师的指导下独立地有挨次地穿脱衣服，并会将衣服、被子叠放整齐。

幼儿在生活上遇到困难，我一方面急躁的赐予关心，另一方面也悉心地进展指导，让幼儿懂得自己的事情要学着自己做在平常的生活中，我在面对全体的同时，对于体弱多病的幼儿也赐予较特别的照看，常常留心他们在进餐、午睡时的表现，户外活动中也特殊关心他们的冷暖，提示他们多喝水在进餐、体育熬炼等环节多赐予关心和指导 2 、在对幼儿进展生活照看的同时，我们在日常生活中也重视进步幼儿的身体素养，乐观为幼儿供给户外活动的时机与空间，鼓舞幼儿乐观与材料互动我们利用每天10：30点后的时间，组织丰富多彩集体嬉戏，有方案地熬炼各种根本动作，喜羊羊与灰太狼、鳄鱼吃小鱼、螃蟹吃虾、竞赛体操等深受幼儿宠爱并乐观参加幼儿的活动，与幼儿一起追赶奔跑，和幼儿一起跳，一起玩，我们的热忱和投入感染了每个幼儿，大家都能乐观开心地参与户外活动，幼儿的动作更加协调和灵敏 〈2〉、在艺术方面： ?纲要?中指出：激发情趣，体验审美愉悦和制造的欢乐表达自我表现和制造的成就感.在主题活动?再见了，幼儿园?中，我们和幼儿一起将幼儿制作的剪纸拉手小人、鼓舞幼儿乐观参加环境的创设，赏识、接纳幼儿的艺术表现，引导幼儿体验动手与制造的乐趣。

〈3〉、在语言方面： 由于幼儿的年龄特征，有些幼儿不能宁静的倾听，经常会说一些与当前无关的话题或做一些小动作，缺乏良好的倾听习惯本学期我们针对幼儿的进展，着重培育了幼儿的倾听力量，开展了以听说嬉戏为主的语言领域的教学活动以往我们以是注意幼儿学会倾听，让幼儿倾听教师的言语指令，却无视了自己去倾听孩子的表达为了让幼儿能较快的学会倾听的本领，首先我们教师从自身做起，做幼儿的主要倾听者，因为在幼儿园，教师是孩子们的主要倾听者，孩子有什么事都喜欢和教师说另外，我们选择了幼儿感爱好的语言材料如生动好玩的故事，琅琅爽口的儿歌，并采纳多种训练手段，如听录音故事，表演故事，朗读，讲故事竞赛等幼儿感爱好的活动本学期，我们班幼儿的语言表达力量有了很大的进步 〈4〉、在社会方面： 每个孩子的身心进展和进展程度都存在差异，所以，我们从理解孩子入手，准时把握幼儿各方面的表现，把握个体素养的进展程度然后进展分析，分析问题存在的缘由再选择恰当的训练手段进展训练有局部年龄小的大班幼儿自我中心仍较突出，在集体或自由活动中经常会发生争抢玩具的现象，很少有幼儿情愿让步本学期我将幼儿的社会性培育有意识地整合在各个活动中，为幼儿供给小组合作或想方法解决争抢的时机，如供给数量缺乏的操作材料或需小组合作共同完成的小任务等，有目的地引导幼儿懂得轮番玩和友好合作，有初步的谦让意识。

〈5〉、在科学方面 ： 我们鼓舞幼儿能乐观主动、较长时间地参与科学活动，大胆地探究四周自然界的事物对不懂的事物有剧烈的奇怪   心，能主动探究四周事物并能觉察、提出问题，寻求答案学会了运用多种感官感知事物的主要特征，能对事物进展观看、比拟和思索理解了四周生活中的科技产品及其与人们的关系，我们还坚持寓教于乐的原则，把训练的目的、内容、要求贯穿于一日生活之中，创编了很多好玩的嬉戏学习20以内加减法、口算、比拟大小等学问，初步体验总数与局部数之间的包含关系及分数与局部数之间的互换关系熟悉了几种常见的立体图形已有肯定的学问阅历;接近端午节，家长纷纷为孩子佩戴了香包，孩子们对外形各异、散发香味的香包产生了深沉的爱好和剧烈的奇怪   心，随之而来一系列问题“为什么要佩戴香包?〞“什么是端午节?〞产生了探究欲望;这个阶段的孩子观看、语言表达力量较强，情愿大胆表达自己的看法，有利于幼儿更好地理解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，所以我设计并进展了本节活动 环节设置及反思： 首先我通过播放歌谣?端午节?带着幼儿排小火车拍顽固节奏进入场地，一下就集中了孩子留意力;随后我出示香包，设疑提问、引发思索：“这是什么?有什么味道?为什么要佩戴?端午节是怎样来的，有哪些风俗?〞从而引入课题;紧接着通过观看动画视频，理解端午节的由来，动画的播放一下就吸引了孩子的眼球，形象生动的理解了故事;接着我又播放自制的课件，让孩子理解到端午节的传统风俗和当地特有的风俗，搜集的图片颜色艳丽，比起传统的说教，一目了然;最终我又通过划龙舟嬉戏再次让孩子们体会到传统节日的欢乐，进而引出下一课题“下节课我们再一起来制作品味美味的粽子，好吗!〞，整节活动的设计，动静交替、环环相扣，通过争论、观看动画、幻灯片、朗读儿谣、律动嬉戏等方法，调动幼儿的多种感官，循序渐进地理解端午节的由来与风俗。

在课堂理论活动中，我非常注意使用鼓舞性评价，准时确定孩子的参加，鼓舞孩子大胆发表自己的意见，激发孩子活动爱好;并能敏捷的驾驭课堂，准时觉察问题解决问题;同时要求自己在课堂活动中语言亲切、自然，心中有孩子，做孩子亲近的伴侣，因此在整节活动中孩子们心情乐观，留意力集中，参加性强，思维活泼，并能大胆地表达自己的意见，到达了预期效果 缺乏之处：因为园内多媒体室电脑反响不太灵敏，活动中我没能亲自操作，由其他教师帮助播放以后在这方面要不断学习进步 我在社会训练活动中常常应用以下几种训练方法：理论练习法：这是典型的做中学的方法比方说?小小值日生??我会叠衣服?等这些内容都可以通过理论练习法来进展参观法：在教学活动中，我常常组织幼儿在园内或园外的场所参观如：?我心中的学校??小小邮局??理发店??特别的工作人员?等都可采纳参观法参观法的运用能使孩子通过身临其境，耳闻目睹，接触社会，承受训练情景表演法：如一些行为习惯的推断对错，常常会请大班孩子进展情景表演，让孩子们通过情景再现，做出正确的推断 讲解法：如?特别用处的号码?，通过讲解向孩子说明三种号码的用处，使孩子理解规章及其意义。

此外我还常常使用表达故事、学习儿歌使孩子懂得一些传统的民族文化及行为规章;通过表演法，树立孩子的自信念;通过谈话法、争论法激发孩子对已有生活阅历的总结，丰富孩子的社会认知当然这些方法并不是单独存在，而是依教学要求，敏捷组合使用，从而避开空洞的说教，使我们的教学效果到达最正确 我在社会训练活动中常常应用的活动形式有：角色扮演教学形式、实际练习教学形式、生活感知教学形式等 幼儿园大班工作总结下学期模板 篇8 一、保育工作方面： 1、做好消毒卫生工作，关注幼儿身心安康 本学期由于跨越秋、冬两季，正是流行病多发的季节，因此我班更加注意幼儿的身体安康，严格根据我园的卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序标准化，进一步。