结-构-思-考力ppt课件5.2-第二次答疑资料包.pptx

结构思考力训练营 二阶内容安排第二阶段课程回顾任务书2-点评问题解答下周任务布置一、二、三、四、一.课程要点回顾总结透过结构看思考-结构思考力的核心理念结构思考力四模块课程体系透过结构看思考透过结构看表达透过结构看问题透过结构看共识帮助团队找到方案，说明白无方案时找到方案说明白有方案时想清楚说明白核心理念TMTMTMTM理解：隐性思维显性化【识别】信息中事实及观点重构：显性思维结构化【论】结论先行【证】以上统下【类】归类分组呈现：结构思维形象化【配】配关系【得】得图示【上】上包装【判断】事实观点对应关系【概括】简洁概括所有内容【比】逻辑递进 洞悉本质的思考艺术透过结构看世界序中心思想ABCA1A2A3B1B2B3C1C2C3类：归类分组 比：逻辑递进重构“四核”结构思考力四个核心原则论：结论先行证：以上统下论：结论先行G观点A要点1B要点2C要点3Step 1结论先行，表明观点Step 2依次阐明要点，对观点进行说明Step 3再一次总结观点证：以上统下类：归类分组M E C EMutuallyExclusiveCollectivelyExhaustiveno overlapsno gaps相互独立完全穷尽比：逻辑递进麒麟麒麟才子如何才子如何“透过结构看世界透过结构看世界”运筹帷幄之中、决胜千里之外？运筹帷幄之中、决胜千里之外？二、作业思路讲解及代表性作业点评透过结构看思考-结构思考力的核心理念任务书-2李总：我是国际事业部的刘总，去年10月中旬，人力资源部曾要求各部门上报2015年的大学生招聘计划。

由于我部业务的特殊性，不仅要求较高的英语水平，而且要懂理一定的专业知识，这类人员在校内招聘的难度很大此外，由于我们公司薪酬水平较低，即使招聘来也很容易流失，过去几年的流失率高达74%为此我们国际事业部多次召开会议，并初步达成共识：公司需要制定中长期的人才规划以吸引并留住优秀人才但是，到底该如何操作，尚无具体方案我刚和总裁通过，他建议我直接与您沟通，不知您有何意见想法，请尽快告知作如下考虑后，回复刘总邮件（回复方式：e-mail）1.派员去国际业务部作已流失人员调查，并分析原因 2.派员做一份同行业薪金水平调查，对比分析国际业务部薪金水平情况3.派员与流失人员面谈，了解流失原因4.指定人员到国际业务部听取意见，草拟适合公司特点的中长期人才规划；5.修改完善员工培训管理规划，重点突出英语培训；6.派员与财务等部门沟通，了解公司工资承受能力，决定国际业务部人员薪金提升幅度的可能性；7.建立吸引员工、留住人才的机制；8.关于国际业务部从在校学生中招聘难的问题，可适当扩大招聘范围和招聘方式，制定新的招聘制度参考答案：G：找到人员流失症结，制定符合公司实际，且能吸人留人的中长期人才规划 B.制定中长期人才发展规划育：重点突出英语培训 用：探讨加薪的可能性同行业薪水调查，并作对比分析与财务部沟通，了解公司的承受力选：建立新招聘制度，解决在校生难招聘建立吸引人机制扩大招聘范围，增加招聘方式A：离职分析：找到人员流失的结症与国际部分析人员流失原因与流失人员面谈了解原因留：建立留人机制代表作业点评：摸索并制定出有效地吸收并留住人才的方法调查人才流失的原因内部调查：与流失人员面谈外部调查：同类公司的薪酬水平指定中长期的人才规划人才选拔扩大招聘范围放宽招聘条件人才培养加强对员工英语能力的培养改善员工福利和财务部沟通探讨公司可承受的范围尽可能提高员工薪资待遇达到平均水平代表作业点评：G：公司制定中长期的人才规划以吸引并留住优秀人才A：指定人员到国际业务部听取意见，草拟适合公司特点的中长期人才规划B：建立吸引员工、留住人才的机制A1派人去国际业务部作已流失人员调查并分析原因A2派人与流失人员面谈，了解流失原因B1扩大招聘范围，完善培训制度B2分析国际业务部薪金水平，探讨涨薪可能可适当扩大招聘范围和招聘方式，制定新的招聘制度修改完善员工培训管理规划，重点突出英语培训派人做一份同行业薪金水平调查，对比分析国际业务部薪金水平情况派人与财务等部门沟通，了解公司工资承受能力，决定国际业务部人员薪金提升幅度的可能性代表作业点评：证类证代表作业点评：G调研分析国际业务部招聘难问题，建立吸引人才、留住人才的机制A调研分析国际业务部招聘难问题B建立吸引人才、留住人才的机制A1调研分析已流失人员离职原因A2调研薪资水平B1修改完善员工培训管理规划B3制定新的招聘制度重点突出英语培训适当扩大招聘范围调整招聘方式派人到国际业务部作已流失人员调查分析派人与流失人员面谈，分析原因派人做一份同行业薪金水平调查，对比分析国际业务部薪金水平情况派人与财务等部门沟通，了解公司工资承受能力，决定国际业务部人员薪金提升幅度的可能性B2根据公司工资承受能力调整薪金水平证类代表作业点评：公司内部建立吸引员工、留住人才的机制，对外招聘制定新的招聘制度建立吸引员工、留住人才的机制调查流失人员，了解流失原因已流失人员调查与流失人员面谈，了解流失原因听取国际业务部意见，草拟适合公司特点的中长期人才规划修改完善国际业务部员工培训管理规划调整国际业务部员工薪资同行业薪金水平调查，对比薪金情况与财务等部门沟通，人员薪金提升幅度的可能性可适当扩大招聘范围和招聘方式，制定新的招聘制度类代表作业点评：比代表作业点评：类代表作业点评：证论论类类代表作业点评：应该从了解原因、提高薪酬、完善管理制度和完善招聘制度四个方面来制定中长期人才规划。

了解原因提高薪酬完善管理制度完善招聘制度派人去国际业务部作已流失人员调查，并分析原因派人与流失人员面谈，了解流失原因派人做一份同行业薪金水平调查，对比分析国际业务部薪金水平情况派人与财务等部门沟通，了解公司工资承受能力，决定国际业务部人员薪金提升幅度的可能性修改完善员工培训管理规划，重点突出英语培训建立吸引员工、留住人才的机制指定人员到国际业务部听取意见，草拟适合公司特点的中长期人才规划关于国际业务部从在校学生中招聘难的问题，可适当扩大招聘范围和招聘方式，制定新的招聘制度证证类比比实践案例论论论论证说明：将你的个人案例进行重构，画出新的结构图重构图论论论论证证证证证论三.精华问题重点解疑1、听课的时候感觉听明白了，但自己做作业时就只能总结三点，论证类比还是不知道怎么做答：对于刚刚接触结构思考力的同学来说，这是一个从知到行的转变过程为了更快地能将结构思考力的论、证、类、比应用好，建议多观摩其他学员打卡，多看集中点评，多和学习委员交流，在模仿和互动中，渐渐熟悉应用这种比较新的表达模式2、每一个分支下的观点，如何确定已经符合MECE原则？读一篇文章是从上而下来分析，还是从下而上来概括，有什么好的建议方式用来使用以上方法？如何把握中心思想，例如XX事情分三步，一步、二步、三步。

这样写中心思想可以么？还有什么更好的方法么？答：根据MECE原则，在打卡中我们主要练习分清，重点关注三个分论点之间要做到没有重合建议，写完打卡后反复阅读，三个分论点进行对比查看并和其他人积极交流，在互查中慢慢提高分清的能力分类是四个核心原则中最难做好的，因此需要大量的练习阅读时自上而下阅读效率更高读一篇文章，通常建议大家先看大标题和分标题，再看标题下面的具体详细内容这样做可以用最短的时间迅速抓住作者要表达的核心观点有的放矢地阅读这种阅读方法可以被理解为自上而下阅读当掌握了文章的框架后，如果想细致深入了解作者的论据内容，可以有重点地寻找自己感兴趣的标题，细细研究标题下的详细内容中心思想中要有行动，更重要的是还要有行动目标或行动意图因此，可以写作XX事情三步走实现XX如果没有目标或意图，很容易就变成了一篇说明文，只是简单展开一个观点包含的三个内容，无法帮助我们想清楚这样做的目的或者衡量结果的效果是什么举个例子：如果有人说，按照他的三步法你就能发财，我们很难相信但如果他能说清楚这三步法和发财之间的关系，就大大提高了可信度提问解答3、生活中，不一定所有的论点都是三点，实际应用时是不是根据情况适当调整比较合适？答：是的，需要根据实际情况调整，不一定只有三点，特别是一些正规的学术文章、研究报告往往都不止三点。

我们练的“重要的事情说三点”，是针对工作中的口头表达尤其是在紧急情况下的突发性发言，或者工作汇报当养成了三点表达清楚一件事这样的好习惯，我们可以迅速组织头脑中的素材，并且能够做到边组织素材，边有逻辑顺序地口头表达出来4、第二次任务，对于回复刘总的结构图，可以说一百个人有一百种结构，从实用性的角度来说，我要针对我的服务对象设计结构图，还是从我的理解来设计结构图，从一对一沟通的角度设计结构图，还是一对多的角度设计结构图呢更完美的是不是结构一出来谁都看得懂的，那我怎么知道我的结构图达到我的目标呢？答：好问题，你一定从多角度进行了积极的思考要为你点赞我们对刘总的回复，是要针对解决刘总的问题而设计文中是这样给出相关观点的：“为此我们国际事业部多次召开会议，并初步达成共识：公司需要制定中长期的人才规划以吸引并留住优秀人才因此总结论其实是确定的下面的金字塔结构图是基于这样一个总结论搭建的如果符合论、证、类、比，就可以做到既清楚又有说服力提问解答5、基本的概念和方法是知道了，到缺少一些“练习题”有了练习题，可以自己分析其中的结构，对比学院给出的较优方案，看看自己哪些方面理解不到位虽然自己可以用一篇文章练习解构，但很难发现自己做出来的效果。

这个怎么自己练习呢？答：建议可以从我们的公众号寻找一些带结构图的文章来持续练习比如：关注结构思考力的公众账号，键入关键字“梅长苏”就会自动回复你一篇文章透过结构看世界，如何像麒麟才子一样清晰的思考？，在这篇文章的下面就有一幅关于该电视剧的结构图建议你可以尝试自己先对电视剧画一幅结构图，再对照李忠秋老师的结构图寻找不同处，有针对性研究6、我们做个人案例的目的是梳理结构，那么在做作业的过程中发现自己原案例没有做到MECE是否应该立即修改添加内容呢？如果是，那在内容上和原案例就会有差异这是否又陷入了未按原文拆解结构的怪圈呢？答：每个周的任务书中个人案例部分的要求是不同的，要求难度每周递增第一周是理解原材料的结构，如果发现结构不清晰第二周继续做重构练习，要给出一个清晰的新结构第三周，再继续做“呈现”环节提问解答7、mece原则太难把握，打卡的时候容易三点有交叉，但是又是不同两个方面，这个怎么去掌握，是不是先把123的分论点概括好再来概括总论点会好一些呢？答：你说的太对了，分类的确是最难的一个环节要弄清各分论点是否做到了MECE的前提，是保证三个分论点正确概括而且清晰表述如此才可能发现是否分清8、论证类比感觉很有深度，有的时候不能就现实生活做出精辟总结。

会根据所读书籍、公众号就地取材但感觉不是自己的输出怎么办？答：所言极是我们鼓励大家用自己的实践经验作为素材来打卡我们阅读的书籍、公众号文章是作者对现实素材根据自己的思考做过加工的二手资料如果拿来做分类练习，难度并不大，对于结构思考的能力提升效果不如独立思考好提问解答9、结构思考力就是知道技术，具体的怎么来分辩具体的事实，观点，还是不会，是不是需要提高理解力？答：不会分辨事实和观点，可能有几个原因要分别解决：1、概念不清的先要理解概念理清什么是观点什么是事实；2、文字功底比较弱需要搞清关键词的词性对一些基本词语的词性不能有效判断，妨碍了文章的整体理解3、初学时要选取结构比较明确清晰的文章做练习有的文章本身没有清晰的结构，比较凌乱，对初学者来说难度太大建议大家可以关注结构思考力公众号，上面的文章都是相对而言比较结构化，容易理解的10、结构思考力有四个模块，分别是看思考，看表达，看问题，看共识我们学习的好像就是看思考模块，但是看思考模块有表达，有部分看问题，能简单介绍下其他模块吗？答：第一个模块“透过结构看思考”是最重要的，是核心理念，给到大家基础的工具、模型和方法它帮助我们跳出以往的思维框架，用一个全新的视角看待周围的事物。