2022年王泽芬《新知识》培训心得体会.doc

2022年王泽芬《新知识》培训心得体会通州幼儿园王泽芬通过《新知识》的培训学习，我学习到了更多的知识，尤其是在老师方面，必须运用新的方法，新的技能去教育新时代的人新知识，就是要我们树立终身学习理念不管你是年青的还是年老教师，都必须认真学习和借鉴国内外教育教学实践成果，拓宽知识视野，增强知识储备，深化学科专业知识，更新知识结构提高知识素养和学科知识水平，促进我们教育教学综合能力的提高时代在变，教师学习是人类生存和发展的重要手段，终身教育和终身学习是当代教师自身发展和适应职业的必由之路，也是____世纪生存的概念，活到老学到老，是新世纪对教师的需要，是时代的呼唤，是教育发展的要求教师是人类永恒的职业，但社会对教师条件的选择并不永恒，时代是对教师的要求越来越高所谓“学高为师，身正为范”，作为一名教师，不但要有崇高的师德，还要有深厚而扎实的专业知识老师通过提问把知识之水送过去，激发学生去思、去想；学生的回答又汇成涓涓细流不断涌入，知识交融的同时会碰撞、激荡出智慧的火花只有树立终身学习的思想，不断充实自己，拓宽知识视野，才能在学生心目中树立起较高的威信，增强对教材的驾御能力，才能提高自己的教学方法。

简而言之，就是要求教师要活到老学到老，也就是所谓的终身学习教师不仅是一个职业，更是一项崇高的社会事业，学习应该是教师工作中的一个永恒主题，应该成为教师生活中的主旋律和重要组成部分教师必须认清更新知识对自身专业发展、学生全面发展、学校内涵发展和社会持续发展的重要作用，牢固树立终身学习的意识、更新教育教学理念，及时掌握终身学习的方法，不断提高自身的素质，以适应现代教育的需要年____月2022年王泽芬《新知识》培训心得体会（二）通州幼儿园王泽芬作为教师就必须善于接受和消化新观念、新知识，认真钻研业务，不断提高自身素质；必须积极探索教学方法和教学艺术，活跃课堂气氛，激发学生学习兴趣；必须勤奋好学，孜孜不倦，努力做到学识渊博，业务精湛随着继续教育时间的不断增加，继续教育已经融入了我的生活与学习之中通过继续教育《新理念》的学习，使我不断掌握现代化教育理论，如何用理念贯穿于各个学科教学的全过程，通过实践也真正的感悟到了全新的教育思想在教学中所产生的效应这是以前传统教学所无法比拟的回忆参加学习学习的过程，感觉收获还是很大的，下面就具体谈一些学习的收获让我树立先进的教育思想和教育理念，树立正确的教育观、人才观、质量观和学生观。

把育人作为教育工作的根本，面向全体学生，鼓励学生全面发展、主动发展、个性发展尊重教育教学规律和学生身心发展，为每个学生提供适合的教育通过学习让我学到了很多课堂教学的艺术与技巧，同时也解决了我以前在课堂教学当中存在的很多困惑，让我有种“柳暗花明又一村”的感觉，仿佛一下子见到了光明和希望，对我的教学实践起到了很好的指导作用通过学习，我首先是更新了自己的观念，认识自我的角色定位，改变传统的教育方式，做乐于学习，乐于教学教师没有想到的是，本以为枯燥、乏味的学习，在这里，却变得是那样的吸引我总之，这次学习的收获是非常丰富的，它引发了我更多的思考，也让我收获了很多的知识继续教育是我学习中的良师，生活中的益友年____月2022年王泽芬《新知识》培训心得体会（三）____年____月____号—____号，我有幸参加了灵寿县第一期骨干教师”培训班的学习虽然只有短短的三天但我深知参加本次培训对我来说意味着什么，自始至终我都在努力地学习在学习过程中我慢慢地认识到了自身的贫乏与稚嫩，学习又逐渐地使我变得充实与干练在培训学习的每一天都能让人感受到思想火花的撞击与迸发，整个培训的过程就好像是一次“____”的过程，给了我太多的感悟和启迪。

又仿佛是一剂“兴奋剂”，给了我无限的工作____在本次培训中我有幸聆听了____师范大学陈洪震、程立涛、张爱华三位教授对教育的精辟的理论、独到的见解，对生活、对工作、对事业、对学生独特的感悟，触及了我思想的深处，我禁不住一次次问自己“我该怎样做、怎样做一名优秀教师”;期间，我学到的远不只是专业的知识和做学问的方法，更多的是执著于教育事业、孜孜不倦、严谨勤奋、潜心钻研、尽心尽责的那种工作态度;通过培训让我开阔了眼界，拓宽了思路，转变了观念，使我能站在更高的层次上反思以前的工作，更严肃地思考现在所面临的挑战与机遇，更多地思考未来教师之路该如何去走下面就听取的报告浅谈几点自己的感悟一、加强自身师德修养展现教师人格____力教师是做人的工作，而人的教育是要倾注爱的，做一个有着高尚师德教师，应该是最基本的要求师德是教育的灵魂有爱心教师才能培养出有责任心的学生为此，教师要时刻谨记不断提高自身的道德修养，展现自身的人格____力那么，如何提高自身的师德修养呢我认为应该从以下几个方面做起：1、热爱祖国，爱岗敬业热爱祖国，献身教育事业，是教师道德最基本最重要的要求爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是教师职业道德的基础和前提。

以“捧着一颗心来，不带半根草去”的高尚情怀，献身教育，鞠躬尽瘁2、以身作则，为人师表在教学实践活动中，教师只有以身立教，为人师表，才能有力地说服学生，感染学生无数经验证明，身教重于言教，“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从3、用学习引领自身专业成长，刻苦钻研，严谨治学随着时代的进步，教育的改革，当今的形势向每一位教师提出了严峻的挑战在知识经济时代，知识老化速度极大加快，学习就成了当今人类生存和发展的重要手段教师终身学习，不仅是时代的呼唤，教育发展的要求，也是教师教学自我提升的需要严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”是新世纪教师应有的终身学习观我们教师要有一种强烈的资源意识，克服“一支粉笔教下去，一本教案讲过来”的人生惰性，自觉拓展自己的思维空间和知识结构，以便更好的为教育教学服务知识的更新换代让我们的学生接触了更多的新生事物，广阔的课内课外学习资源为他们知识的积累提供了更多的机会我们在学校学习的那点知识，已经远远不够传授了生活是一个广阔的学习的课堂，有很多东西是我们所不了解的，为了使自己不被社____淘汰，只有加紧学习的步伐一个优秀教师应该抓紧一切时间增加知识储备，只有这样才能用人格____力来感染学生，和学生共同发展。

二、不断更新教学理念“有____，爱读书，善于思考，勤于总结”才能成为一名好教师时代的发展使教育面对新的要求，民众对教育的____前所未有，教育的行业性质正在发生前所未有的改变，所以做研究型教师是发展的必然趋势此次学习使我学会了如何提高课堂的有效性，如何跟学生成为知心朋友，如何教育问题学生，如何造成班级舆论…相信在未来的教育教学中，这些方法会有很好的体现三、对课堂教学行为的重新认识与思考(一)要及时反思自己的教学传统意义上的课堂，就是教师讲，学生听，老师很少审视自己的教学是否引起了学生的兴趣，也不够____学生的参与度是否与自己有关当学生出现与课堂教学不一致的行为时，只是一味怨学生，很少反思自己的教学行为是否适应了学生心理特点，激发了学生的求知欲优秀教师之所以优秀，其特点之一，就是每节课后及时反思自己的教学，不断改进教学，以增加课堂教学的____力，达到及时调控学生的情绪，引导学生积极参与课堂教学的目的，使学生获得更好的发展二)要留给学生思考的空间和时间学生获取知识的结果，远远比不上他获取结果的过程重要让学生在学习上有所发现，有所体验，重要的前提是给予他在学习和研究知识的过程中主动思考与积极探究的时间与空间，这样，他的体验才是幸福而自信的。

三)要学会欣赏学生“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”看物是这样，看人又何尝不是这样每一个学生都有自己的长处和闪光点，作为教师，我们应该用欣赏的眼光看学生欣赏他们的优点，包容他们的缺点学生在老师的____中，不仅会喜欢老师，喜欢上课，产生融洽和谐的师生情感，还会在课堂上积极表现，快乐愉快地去学习2022年王泽芬《新知识》培训心得体会（四）通州幼儿园：王泽芬五天的继续教育学习，我通过观看林忠梅老师执教大班数学活动《二等分》教学观摩活动，这堂课是新编幼儿园教学用书大班数学下学期的教学内容，《二等分》，林老师工作时间不长，教育教学经验不算丰富，听了这堂课，林老师在活动的____、设计、教材处理等方面都有自己的独到之处，有很多地方是值得我们参考与借鉴，我现在就对这节课谈谈我的个人见解：1、活动导入，教师采用故事《两只奔狗熊》分饼的趣事来激发幼儿学习兴趣，让幼儿听故事后加深(二等分)的印象来导入教学活动的课题、为孩子创设了良好的活动气氛，如：“今天，有两个小客人来我们班作客”“他们是谁啊哦，原来是笨狗熊有几只啊话语亲切、动听，一下子吸引住了幼儿的注意力，值得我学习2、在引导幼儿自己动手把圆形(二等分)的过程中，教师分别引导幼儿进行了认识(圆形、半圆形)，通过幼儿自己操作把圆形平均分成相等的二份，然后让全体幼儿进行比较圆形和半圆形的大小，从大到小的进行排序、这样一来孩子们参与的活动兴趣一下子调动起来了。

3、林老师在教幼儿理解整体与部分的关系时，教师出示一个苹果，问幼儿该怎么分成相等的两份通过林教师的操作演示，幼儿认真仔细地看，让幼儿，最后进行总结：一个实物等分成同样大小的两份叫二等分整体大于部分，部分小于整体，两个部分合起来是原来的一份4、在让幼儿动手操作进行知识巩固环节方面林老师准备充分，每人一发一套等分卡和剪刀，让幼儿分成相等的两份，并把分好的图形分类好通过游戏的形式，让幼儿听老师口令《看谁拼得快》，拼出教师要求拼的图形5、林老师这节活动，教态自然、大方，语言富有亲和力引出活动主题自然，在活动中提问简洁，难度适中，通俗易懂，主题突出6、林老师应变能力极强，当孩子做出的内容与老师想要的结果碰不到一起；她就及时地进行了补救，(发现孩子在剪图形的时候，有的幼儿把三角形的图片和正方形或者长方形的图片放在一起拼，怎么也拼不出老师说的图形，林老师马上请几位拼得非常好的小朋友到黑板前说说自己是怎样拼的诀窍是什么孩子们说出的密密是三角形的拼出来有三条边和三个角正方形的四条边和四个角、长方形的有两边长有两边短)对教学起到了促进作用7、在这次活动中，我不仅看到了林老师充分的准备，教具制作美观大方，课堂处理的艺术，教学环节齐备。

活动流程清楚，林老师都采用了直观的教学，对孩子进行礼貌教学，趣味性强林老师对教学工作的的认真态度等等都值得我们大家学习8、在____活动中，此外，林老师在教学的过程中做到了，情节环环相扣随时随地教孩子的礼貌用语，重点突出，如：先听故事，说出熊大和熊二两兄弟，教孩子称呼熊大哥，熊二哥，注重正确的整体培养，又注重个别指导注重了幼儿动手动脑等多方面的发展林老师____的整个活动气氛活跃，体现出良好的师幼互动增加了趣味性我对本次教学活动，提出我不成熟的几点看法：1、在活动设计时，应尽量考虑减少幼儿的等待时间，尽量让每位幼儿都能参与到活动当中来如在进行示范连线时，老师只是让几个小朋友来参加，其他小朋友只是做观众2、在教学活动的导入，教师可以用游戏的形式激发幼儿的学习兴趣，适当运用一点肢体语言做辅助，促使大班幼儿对课堂教学的兴趣3、在引导孩子动手操作的时候，教师可以先示范拼出正方形和，长方形的图形，总结正方形和长方形的区别，在后面的操作过程中也许效果会好一点，不至于出现拿三角形的二等分去和正方形的二等分拼图教师在选择教具时，可以选择磁性黑板来进行粘贴的，以方便幼儿辨认、操作连线黑板的效果会比在纸上也许更好一点。

年____月____日2022年王泽芬《新知识》培训心得体会（五）王丽芬今天，我县暨“良知、正义、责任”演讲团到我校演讲，。