2024年陕西省教师资格之中学美术学科知识与教学能力提升训练试卷B卷附答案.docx

2024年陕西省教师资格之中学美术学科知识与教学能力提升训练试卷B卷附答案一单选题(共80题)1、 对美术学习档案袋表述正确的是（　　）A.记录学生整个美术成长过程的资料夹B.学生在档案袋中汇集美术学习结果的资料C.只包含教师对学生的评价D.是量性评价【答案】 A2、针对《用一根线条散步——室内线描写生》一课，不合适的教学方法是（ ）A.让学生临摹经典的明暗素描作品B.教师局部示范，学生尝试运用创作C.通过欣赏引导学生感受线条的韵律D.引领学生观察并用线条表现对象的细节【答案】 A3、顾老师在进行教学反思的总结后，形成了自己的教学风格，使自己的教学风格提高到一个新的高度这符合教学反思的（ ）原则A.自主性B.及时性C.真实性D.个性化【答案】 D4、“一切为了每一位学生的发展”在教学中具体体现为（ ）A.关注学生的道德生活和人格养成B.关注每一位学生C.关注学生的学习进步和学习成效D.关注学生的情绪和情感体验【答案】 B5、下列选项中，属于文艺复兴时期的德国画家是（　　）A.丢勒B.鲁本斯C.扬·凡·埃克D.老彼得·勃鲁盖尔【答案】 A6、下列能提取含1个a-OH的恩蒽醌的溶剂是A.5%的Na2CO3溶液B.5%的NaHCO3溶液C.5%的NaOH溶液D.1%的NaOH溶液E.1％的NaHCO3溶液【答案】 C7、美术教师在课堂上演示技法时，不合适的做法是（　　）。

A.清晰地呈现技法的程序和要点B.具有针对性和指导性C.展示高难度技法让学生模仿D.一边演示一边讲解【答案】 C8、下列选项中，对于美术教学“合作学习”理解与运用不适当的是（　　）A.有利于增强学生沟通能力B.应当将能力比较接近的人组合在一起C.分组的人数一般以3～5人为宜D.同学之间需要相互理解和信任【答案】 B9、在《画画你我他》一课中，“了解人物头部形状特征和五官表情”所结合的目标维度是()A.知识与技能B.过程与方法C.情感态度与价值观D.体验与创造【答案】 A10、以下不适合作为高中“设计·工艺”学习系列评价要点的是（ ）A.积极参加设计或工艺活动B.建立初步的设计意识C.恰当地使用专业术语、用自己的观点评述两件以上设计或者工艺作品D.熟练、灵活、安全地运用工具【答案】 D11、似橘瓣状，横切面可见淡黄色或黄绿色皱缩折叠的子叶的药材是 A.金樱子B.女贞子C.小茴香D.牵牛子E.酸枣仁【答案】 D12、下列选项中不属于现代教学媒体的教学作用的是（ ）A.引起教学方式和方法的变革B.增强教学功能，改造和丰富教学目标体系C.彻底颠覆传统教学模式D.凸显现代与传统教学媒体、技术与人之间的关系问题【答案】 C13、下列不适合作为“绘画·雕塑”系列学习评价标准的是( )。

A.积极参加绘画或雕塑造型活动B.恰当地使用绘画或雕塑术语评析作品C.进行专业美术批评写作D.以多种形式大胆地展示自己的作品【答案】 C14、对于学生的“学”，高中美术接受学习评价一般包括以下三个方面：学习成绩、学习过程和（　　）A.学生的评价B.学习状态的评价C.文本材料的评价D.课堂教学的评价【答案】 B15、教学策略具有前瞻性、灵活性和（　　）A.创造性B.预见性C.科学性D.全局性【答案】 D16、下列对于教师在教学中提问应该注意的点，描述不正确的是（　　）A.提问的态度要端正B.提问要有随意性C.提问的目的要明确D.提问的效果要有启发性【答案】 B17、地方或校本美术教材的编写既要体现（ ）又要具有鲜明的地域特色A.地方性限制B.美术学科核心素养C.地方性选择D.统一性限制【答案】 B18、下列建筑与设计者对应不正确的是（ ）A.流水别墅赖特B.悉尼海上歌剧院格罗佩斯C.香山饭店贝聿铭D.朗香教堂柯布西耶【答案】 B19、在义务教育阶段设置“设计·应用”学习领域的主要目的是培养学生形成设计意识和提高（　　）A.造型能力B.动手能力C.创新能力D.探索能力【答案】 B20、顾老师上绘画课时，以《学大师画肖像》为题，要求学生经历“赏名作，选大师，学大师，搞创作，共分享”等一系列学习活动，每项活动都有“学习单”明确任务和评价标准，最后将所有资料都存人各自的“学习档案袋”中，这种评价方法是（　　）。

A.质性评价B.相对评价C.定量评价D.绝对评价【答案】 A21、宋老师在美术课程中将本地的画葫芦技艺带入了课程，课程演示了如何选取葫芦，以及具体操作，请学生结合当地文化特色进行艺术创作，最后请当地民间艺人进行评价指导这种教学内容充分体现了（ ）A.注重培养学生的美术实践能力B.美术是一门注重体验和实践的学科C.课程资源的开发与利用D.美术教材的多元化的体现【答案】 C22、被泰戈尔称为“挂在时光脸颊上的一颗泪珠”的建筑是（　　）A.婆罗浮屠B.吴哥窟C.泰姬陵D.桑奇大率堵波【答案】 C23、在美术欣赏教学中，针对“大黄鸭”这一装饰艺术作品，孙老师让学生分为正反两方进行辩论，关于孙老师的做法，说法错误的是（ ）A.不利于维护课堂秩序B.不利于培养正确的欣赏习惯C.有利于掌握科学的美术知识D.有利于培养批判性思维能力【答案】 B24、下列选项中，属于明末清初波臣派肖像画家的是（　　）A.陈洪绶B.曾鲸C.董其昌D.徐渭【答案】 B25、冠心病心绞痛患者常备复方丹参滴丸，其药物组成为丹参、三七、冰片，具有活血化瘀，理气止痛的功效，治疗气滞血瘀所致的胸痹，症见胸闷、心前区刺痛。

A.河北B.河南C.云南D.广东E.安徽【答案】 C26、在前一笔墨色不太干时，趁势再补充上另一笔，使其融合渗化，合二为一，浑然一体，产生鲜活生动、和谐滋润的效果这种表达方式在中国画中是（　　）A.积墨法B.宿墨法C.破墨法D.焦墨法【答案】 C27、下列选项中，对《格尔尼卡》表述不正确的是( )A.所描绘的轰炸事件发生在德国B.作者为西班牙著名画家毕加索C.结合了立体主义和超现实主义的风格D.巴黎世界博览会西班牙馆的壁画【答案】 A28、下列选项中，不属于以传递信息为主的教学方法是（　　）A.讲授法B.提问法C.比较法D.讨论法【答案】 C29、雕塑杰作《昼》《夜》《晨》《暮》的作者是（　　）A.吕德B.罗丹C.米开朗基罗D.多纳泰罗【答案】 C30、除另有规定外，应在30min内全部溶散的是A.糊丸B.滴丸C.小蜜丸D.大蜜丸E.包衣滴丸【答案】 B31、考夫曼住宅又称“流水别墅”，它的作者是（　　）A.弗兰克·劳埃德·赖特B.密斯·凡·德罗C.格罗佩斯D.柯布西埃【答案】 A32、宋代鞍马画家首推（ ）A.王铎B.龚开C.文同D.李公麟【答案】 D33、在《藏书票设计》一课教学中，教学难点的设计较为恰当的是（　　）。

A.了解版画制作的知识和技能B.了解藏书票的历史及其文化C.讨论藏书票的用途D.认识藏书票的构成要素并完成创作【答案】 D34、王老师在上《老街的改造》一课时，让学生把自己的改造方案发到家校群征求意见对这种评价方式，看法合适的是（ ）A.可以，这是一种表现性评价B.可以，这是一种多主体评价C.不妥，教师应是评价的主体D.不妥，群的评价缺少专业性【答案】 B35、教学活动的出发点和归宿点是（　　）A.教学目标B.学生发展C.教学任务D.教学实施【答案】 A36、用中国特有的传统工具和方法，塑造汉字的艺术形象、抒发情感的活动属于（　　）A.美术鉴赏B.绘画·雕塑C.设计·工艺D.书法·篆刻【答案】 D37、计算机美术常用的软件中，集动画创作与应用程序开发于一身的创作软件是（ ）A.CorelDRAWB.AumcadC.PhotoshopD.Flash【答案】 D38、下列选项中，属于下肢部骨骼的是（ ）A.桡骨B.胫骨C.锁骨D.尺骨【答案】 B39、下列选项中，不属于以传递信息为主的教学方法是（　　）A.讲授法B.提问法C.比较法D.讨论法【答案】 C40、在美术教学活动中，教师对学生的评价语言非常重要，以下说法合适的是（ ）。

A.“作品用色太脏，上课有没有认真听课!”B.“这幅作品的毛病太多了，赶紧改!”C.“画得很不错，如果再加上自己大胆的想象，将会更加出色!”D.“你的这件作品太缺乏想象力!”【答案】 C41、写意山水画技法的一般步骤是（　　）A.“勾”“皴”“染”“描”B.“勾”“皴”“染”“点”C.勾线、罩染、涂色D.写生、勾线、染色【答案】 B42、下列选项中，艺术家及其作品搭配错误的是( )A.安迪·沃霍尔 《玛丽莲·梦露》B.杜尚 《下楼的裸女》C.珂勒惠支《织工起义》D.蒙克《咖啡馆夜市》【答案】 D43、新课标对美术的评价体系提出弱化评价的甄别与选拔功能，强化（　　）A.集体评价方式发展民主意识及积极参与意识B.。