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永定区七年级上学期期中考试语文试题（含答案）永定区2024年秋季学期七年级期中教学质量监测试卷 语 文 题 号 一 二 三 总 分 得 分 考生注意：本卷共三道大题，满分120分，时量120分钟 一、积累与运用（24分） 生活就像一本书，进入中学，就翻开了新的一页丰富多彩的语文学习让小文和小语感受到了语文的魅力如何学好语文？他们展开了积极的思考和方法探索请你一起完成以下任务 任务一：课内积累阅读课内文段，完成1—4题 【文段一】“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微 的空气里酝 niànɡ（ ）鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和（ ）着牛背上牧童的短笛，这时候也 嘹亮地响着 【文段二】①不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直 云 xiāo（ ）里去了。

②单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味③油蛉在这里低唱， 蟋蟀们在这里弹琴④翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾⑤何首乌藤和木莲藤 着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿 的根⑥有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样⑦如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒（ ）成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远 【积累生字】1．在选文的括号里，根据拼音写汉字，给加点字注音2分） 酝 niànɡ（ ） 应和（ ） 云 xiāo（ ） 攒（ ）成 【辨析词语】2．选词填在横线上，最恰当的一项是（ ）（2分） A．润湿 成天 窜向 缠络 B．潮湿 整天 冲向 纠缠 C．润湿 成天 冲向 纠缠 D．潮湿 整天 窜向 缠络 【把握结构】3．对文段二的层次划分和理解分析，最正确的一项是（ ）（2分） A．①/②③④⑤⑥⑦ ，①写“百草园”整体，②-⑦写局部的“泥墙根一带",从动物写到植物，由远景写到近景，层次井然，条理分明。

B．①②③④⑤/⑥⑦ ，①-⑤从近景到远描写，增强画面的立体层次感，视觉、听觉、味觉多感官结合，生动活泼；⑥⑦联想想象，趣味盎然 C．①②/③④⑤⑥⑦，①②整体写“百草园”的无限趣味，两个“不必说"强调了“单是”后面的内容；③-⑦局部描写“泥墙根一带”，色、形、声、味俱全，春夏秋景皆备 【朗读悟美】4．请你为文段一划线句设计朗读，并简述理由可从重音、停连等角度设计）（2分） “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你 任务二：实践运用下面是班级“交友之道"文化墙的序言和对话场景，请你帮忙解决语言问题，完成5—7题 高兴时，朋友可以分享你的快乐；失落时，朋友能给予你力量朋友是一束阳光，温柔地照在你的身上；A. _____________，_________________B.拥有这样的朋友，便能安慰我们受伤与朋友携手前行，方能在人迹罕至处遇见美不胜收的风景！C．同学们，你希望拥有什么样的朋友呢？欢迎发表拙见 【学会仿写】5．在A句横线处，补写与前面修辞、句式相同的句子2分) A. _________ ， _________ 。

【挑战病句】6．小语觉得B、C两句中存在语病问题，请你修改2分) B C 【言语实践】7．请用本学期学过的名句，填写对话空白7分） 小语：浓厚的友情感动人如李白的“夜发清溪向三峡，①_________ ___”(《峨眉山月歌》)和“我寄愁心与明月② ________"(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)，还有杜甫的“正是江南好风景，③ ______”(《江南逢李龟年》) 小文： 是的，这些诗句让我体会到了友情的力量可是，进入中学以来，每当检测成绩不如意，我就觉得比别人差，害怕与别人交流学习 小语：“独学而无友，则孤陋而寡闻”，就像《论语》中所说的“三人行，必有我师焉④ __________，⑤ ___________”我们要敢于向别人学习，这样才会不固步自封 小文：明白了，在学习中我会取人之长，补己之短与像你这样志趣相投的朋友一起学习成长，“⑥ __，⑦ ___"(提炼《〈论语〉十二章》中关于志向、求教多思的语句，用成语填空)，就会有宽广的胸襟，那真是件美好的事呀！ 任务三：读书交友。

朋友存在于你的生活中，也在你读过的书中请完成8—9题 【读书辨友】8．小语做了一份《朝花夕拾》人物集请根据你对鲁迅的了解，在人物集中选一个人，说明其无法出现在鲁迅好友名单中的理由3分，选人物1分，说理由2分) 名著 作者 人物集 《朝花夕拾》 鲁迅 ①寿镜吾；②衍太太；③藤野先生；④范爱农；⑤陈莲河；⑥阿长 【多交益友】9．请从“孔子、曹操、李白、杜甫、鲁迅、史铁生、于漪、海伦·凯勒”中挑选一个做你的朋友，写出你的理由2 分) 二、阅读（46分） （一）一篇优美的散文，读来如身临其境阅读文段，完成以下任务（13分）： 【文段—】最妙的是下点小雪呀看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇山尖全白了，给蓝天镶上一道银边等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！（节选自老舍的《济南的冬天》） 【文段二】远远地望过去，收割过的田野变得很亮，没有叶的枝干，淋着雨的草垛，对着瓷色的天空，像一幅干净利落的木刻而近处池畦里的油菜，经这冬雨一洗，甚至忘记了严冬。

忽然到了晚间，水银柱降下来，黎明提前敲着窗户，你睁眼一看，屋顶，树枝，街道，都已经盖上柔软的雪被，地上的光亮比天上还亮这雨的精灵，雨的公主，给南国城市和田野带来异常的蜜情，是它送给人们一年中最后的一份礼物节选自刘堪秋《四季的雨》） 【抓景物特征】10．作者写景，这景一定是感动了他他会抓住景物特征来描写，例如：文段一中的雪___ ，文段二中的雪___2分） 【习描写方法】11．恰当的描写方法，才能展现景物之美请你分析文段一、二运用的方法有___ ______ （不少于两种，2分） 【悟寓情于景】12．细腻生动的景物描写，传答出作者的深切情感比如文段一表达了作者 的情感，文段二表达了作者___的情感4分） 【迁移到实践】13．我们身边的美景处处可见，请将你观察到的最美秋景描绘出来要求：选择恰当的秋景，抓住秋景特点，运用一定的描写方法，按照一定的顺序，不少于150字5分） （二）阅读下文，完成14—16题11分） 阅读记 李娟 ①我上小学一年级时，有一天捡到一张旧报纸闲来无事，就把自己认得的字挨个念了出来，竟然发现它们连缀出一句自己能够明白的话语，大为震动。

那种震动直到现在我还能清晰记得，好像写出文字的那个人无限凑近我，只对我一个人耳语这种交流是之前在家长、老师及同学那里从不曾体会过的那可能是我最初的一场阅读，犹如小鸡在坚硬蛋壳上啄开的第一个小小孔隙 ②阅读为我打开了通向更大也更亮的世界的一扇门从此只要是印有汉字的东西，我都如饥似渴地阅读我的阅读物最大的来源是捡垃圾的外婆拾回家的旧报纸邻居家则是我最渴望的去处，他家有一个书架，密密麻麻的书籍对我来说无异于阿里巴巴发现的宝藏可惜他家总是不被允许进入每年新学期开学是我最快乐的时候，往往不到两个星期，我就读完了整学期的课文内容 ③小学四年级那年我妈开始做收购废纸的生意所谓废纸，大都是书籍和报纸怕淋雨，专门腾了一间房子堆积于是那个暑假我幸福极了，天天从那间房子的窗户爬进去，躺在快要顶到天花板的书山上看书那才是真正的书山啊！我扒出一个舒适的书窝，蜷进去，左手取本书一翻，不行，往右边一扔；再一本，还行，翻一翻，扔了；下一本，不错，美美地看到天黑……只可惜，我妈的收购生意很快就倒闭了 ④六年级时回到四川，我发现了全城最幸福的一处所在：公园里的租书摊那可比买书划算多了！于是整个暑期，我每天跟上班一样风雨无阻地出现在那里。

夏天结束时，摊位上差不多所有书都被我看完了 ⑤上初中后，学校有小型的图书馆，能借阅到一些文学经典及报纸期刊此外，帮同学做值日的话，也能借到他们的书看 ⑥全部是毫无选择的阅读，而我全然接受，鲸吞海纳然而，阅读的海洋中渐渐升起明月能记得的语句如暗流涌动，认准一个方向推动小船，扯动风帆而忘记的那些，则是大海本身，沉静地起伏——同时也是世界本身我想这世界其实从来不曾在意过谁的认可与理解吧它只是存在着，撑开世界应有的范围 ⑦直到现在，我对阅读也并不挑剔，只要不是特别枯燥，就能看下去而且以我如今的年龄论，阅读的意义已经不只是汲取养分、增加知识、领略愉悦之类了看到一本好书固然觉得幸运，遇到烂书也并不排斥况且烂书带给人的思考空间同样巨大：何以烂？何以不能避免烂？都烂成这样了为什么还能令人接着往下看？还有那些没啥天赋的作者，他们的视野、他们的态度、他们的奢望、他们的努力……历历在目看多了，也就渐渐熟悉了，理解了，并且原谅了……阅读不但带来共鸣的乐趣，而且带来沟通的乐趣 ⑧对现在的我来说，阅读这件事已经渗透到日常生活之中，成为习惯了什么都是“读”，什么都是学习与获得世态百相、人间万状，阅读没法停止。

我仍稳稳当当行进在当年的航道上，明月已经升至中天当我再次拿起一本书的时候，总感觉一切才刚刚开始当年的耳语者还不曾走开，只对我一个人透露唯一的秘密 【梳理文章内容】14．依据文章内容，填写下表4分） 时间 “我”阅读的情节 “我"对阅读的感受或态度 小学一年级 读旧报纸 大为震动 小学四年级 躺在书山上看书 ①　___ 小学六年级 ②____________ 风雨无阻 初中 ③　 _________ 　 毫无选择 现在 不挑剔，渗透到日常生活之中 ④　 　 　 【赏析精彩语言】15．请从描写的角度赏析第③自然段画横线的句子3分） 我扒出一个舒适的书窝，蜷进去，左手取本书一翻，不行，往右边一扔；再一本，还行，翻一翻，扔了；下一本，不错，美美地看到天黑…… 【读出我思我想】16．小语同学对李娟“全部是毫无选择的阅读（第⑥自然中）”“看到一本好书固然觉得幸运，遇到烂书也并不排斥第⑦自然段中）"的观点提出反对意见，认为中学生读书应该有选择，就应该像“人民教育家”于漪老师所说：“你们光念几篇课文是远远不够的，课外要有计划地认认真真读点好书；多读书，读好书，能丰富知识，增添智慧，成为一个志趣高尚的人。