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第一章第三节第一章第三节《诗经》（一）释名（一）释名 《诗经》《诗经》原名原名““诗诗””或或““诗三百诗三百””，，战国时被战国时被儒家尊为儒家尊为““六经六经””之一，但并未视为经典，汉置之一，但并未视为经典，汉置““五经五经””博士，《诗》于是才被官方推崇为博士，《诗》于是才被官方推崇为儒家儒家的的经典经典之一，所以称为《诗经》之一，所以称为《诗经》 《诗经》的篇数为《诗经》的篇数为305305篇，全书主要收集了周篇，全书主要收集了周初至春秋中叶五百多年间的作品最后编定成书，初至春秋中叶五百多年间的作品最后编定成书，大约在公元前大约在公元前6 6世纪它是一部为配乐演唱的乐歌世纪它是一部为配乐演唱的乐歌总集 （二）《诗经》的编集（二）《诗经》的编集•采诗说采诗说：认为西周王朝依古制每年春秋两季派出：认为西周王朝依古制每年春秋两季派出采诗官员到各地去采集民歌，以了解民情，采诗官员到各地去采集民歌，以了解民情，“观风观风俗，知得失俗，知得失•献诗说献诗说：认为是天子为：认为是天子为“听政听政”和和“考其俗尚之美恶考其俗尚之美恶”而命诸侯百官献诗而命诸侯百官献诗。

•删诗说删诗说：是司马迁在《史记：是司马迁在《史记·孔子世家》中提出来孔子世家》中提出来的，认为《诗经》的，认为《诗经》305篇是孔子以礼义为标准，从篇是孔子以礼义为标准，从三千多篇古诗中删定编集起来的，此说不可信，三千多篇古诗中删定编集起来的，此说不可信，因为在孔子出生以前，各国通行的乐歌集，大体因为在孔子出生以前，各国通行的乐歌集，大体已是三百篇之数已是三百篇之数（三）《诗经》的分类（三）《诗经》的分类《诗经》按照音乐的不同分为《诗经》按照音乐的不同分为风（风（160160）、雅）、雅（（105105）、颂（）、颂（4040））三类• “ “风风””即音乐曲调，国是地区、方域之意十即音乐曲调，国是地区、方域之意十五五国风国风即指十五个地区的即指十五个地区的地方土乐地方土乐• ““雅雅””即正，指即正，指朝廷正乐朝廷正乐，西周王畿（，西周王畿（j jī）的）的乐调雅分为大雅（乐调雅分为大雅（3131）和小雅（）和小雅（7474） • ““颂颂””是宗庙祭祀之乐是宗庙祭祀之乐，许多都是舞曲，音乐，许多都是舞曲，音乐可能比较舒缓颂又分为周颂、鲁颂和商颂）可能比较舒缓。

颂又分为周颂、鲁颂和商颂）（四）《诗经》的流传：（四）《诗经》的流传：“四家诗四家诗” “四家诗四家诗”是汉代传授《诗经》的是汉代传授《诗经》的鲁、齐、韩、鲁、齐、韩、毛四家诗说毛四家诗说的合称《鲁诗》为鲁人的合称《鲁诗》为鲁人申培申培所传，所传，《齐诗》为齐人《齐诗》为齐人辕固辕固所传，《韩诗》为燕人所传，《韩诗》为燕人韩婴韩婴所传三家诗属今文经学派，并列于学官，魏晋所传三家诗属今文经学派，并列于学官，魏晋以后先后失传以后先后失传《毛诗》《毛诗》为大毛公鲁人为大毛公鲁人毛亨毛亨和小和小毛公赵人毛公赵人毛苌毛苌所传，属古文经学派，虽比三家诗所传，属古文经学派，虽比三家诗晚出，但学有渊源，又有东汉经学大师郑玄作晚出，但学有渊源，又有东汉经学大师郑玄作《笺》，故得以《笺》，故得以流传流传二二. 《诗经》的主要内容《诗经》的主要内容 （一）祭祖颂歌（一）祭祖颂歌 • 周族史诗的周族史诗的《生民》《生民》、、《公刘》《公刘》、《绵》、《皇、《绵》、《皇矣》、《大明》五篇作品，赞颂了后稷、公刘、矣》、《大明》五篇作品，赞颂了后稷、公刘、太王、王季、文王、武王的业绩，反映了西周开太王、王季、文王、武王的业绩，反映了西周开国的历史。

国的历史 •《生民》生动地描述了周始祖后稷神奇非凡的诞《生民》生动地描述了周始祖后稷神奇非凡的诞生生 •《公刘》描述了后稷之曾孙公刘自邰迁豳（《公刘》描述了后稷之曾孙公刘自邰迁豳（bīn ）的史迹，歌颂了他率领周人营建都邑、拓垦疆）的史迹，歌颂了他率领周人营建都邑、拓垦疆土的创业精神土的创业精神 二二. 《诗经》的主要内容《诗经》的主要内容（二）农事诗（二）农事诗 《诗经》中的《臣工》、《噫嘻》、《丰《诗经》中的《臣工》、《噫嘻》、《丰年》、《载芟（年》、《载芟（shān ）》、《良耜（）》、《良耜（sì）） 》等作品，就是耕种藉田，春夏祈谷、秋》等作品，就是耕种藉田，春夏祈谷、秋冬报祭时的祭祀乐歌冬报祭时的祭祀乐歌 《《___月》是风诗中最长的一篇，其最伟大月》是风诗中最长的一篇，其最伟大的价值是史料价值，研究古代农业发展状的价值是史料价值，研究古代农业发展状况、古代气候的学者都必须参考艺术上，况、古代气候的学者都必须参考艺术上，也受到很多的称誉清代崔述：也受到很多的称誉清代崔述：“读《读《___月》，如入桃源之中，衣冠朴古，天真烂月》，如入桃源之中，衣冠朴古，天真烂漫，熙熙乎太古也漫，熙熙乎太古也”。

二二. 《诗经》的主要内容《诗经》的主要内容《《______月》译文：月》译文： ___ ___月火星向西落，月火星向西落，______月妇女缝寒衣月妇女缝寒衣 ___ ___月北月北风劲吹，风劲吹， ___ ___月寒气袭人月寒气袭人 没有好衣没粗衣，没有好衣没粗衣， 怎怎么度过这年底？正月开始修锄犁，么度过这年底？正月开始修锄犁，______月下地去耕月下地去耕种带着妻儿一同去，把饭送到南边地，田官赶来种带着妻儿一同去，把饭送到南边地，田官赶来吃酒食 ___ ___月火星向西落，月火星向西落，______月妇女缝寒衣春天阳光月妇女缝寒衣春天阳光暖融融，黄鹏婉转唱着歌姑娘提着深竹筐，一路暖融融，黄鹏婉转唱着歌姑娘提着深竹筐，一路沿着小道走伸手采摘嫩桑叶，春来日子渐渐长沿着小道走伸手采摘嫩桑叶，春来日子渐渐长人来人往采白蒿，姑娘心中好伤悲，要随贵人嫁他人来人往采白蒿，姑娘心中好伤悲，要随贵人嫁他乡 ___ ___月火星向西落，月火星向西落，______月要把芦苇割月要把芦苇割月修月修剪桑树枝，取来锋利的斧头砍掉高高长枝条，攀剪桑树枝，取来锋利的斧头。

砍掉高高长枝条，攀着细枝摘嫩桑着细枝摘嫩桑月伯劳声声叫，月伯劳声声叫，______月开始把麻月开始把麻织染丝有黑又有黄，我的红色更鲜亮，献给贵人织染丝有黑又有黄，我的红色更鲜亮，献给贵人做衣裳 ___ ___月远志结了籽，月远志结了籽，______月知了阵阵叫月知了阵阵叫月田月田间收获忙，间收获忙，______月树上叶子落月树上叶子落月上山猎貉，猎月上山猎貉，猎取狐狸皮毛好，送给贵人做皮袄取狐狸皮毛好，送给贵人做皮袄月猎人会合，月猎人会合， 继续操练打猎功打到小猪归自己，猎到大猪献王继续操练打猎功打到小猪归自己，猎到大猪献王公 《《___月》译文：月》译文： ___月蚱蜢弹腿叫，月蚱蜢弹腿叫，___月纺织娘振翅月纺织娘振翅月蟋月蟋蟀在田野，蟀在田野，___月来到屋檐下月来到屋檐下月蟋蟀进门口，月蟋蟀进门口，___月钻进我床下堵塞鼠洞熏老鼠，封好北窗糊月钻进我床下堵塞鼠洞熏老鼠，封好北窗糊门缝叹我妻儿好可怜，岁末将过新年到，迁入门缝叹我妻儿好可怜，岁末将过新年到，迁入这屋把身安这屋把身安 ___月食李和葡萄，月食李和葡萄，___月煮葵又煮豆月煮葵又煮豆。

月开月开始打红枣，始打红枣，___月下田收稻谷酿成春酒美又香，月下田收稻谷酿成春酒美又香，为了主人求长寿为了主人求长寿月里面可吃瓜，月里面可吃瓜，___月到来月到来摘葫芦月拾起秋麻子，采摘苦菜又砍柴，养月拾起秋麻子，采摘苦菜又砍柴，养活农夫把心安活农夫把心安 ___月修筑打谷场，月修筑打谷场，___月庄稼收进仓黍稷早稻月庄稼收进仓黍稷早稻和晚稻，粟麻豆麦全入仓叹我农夫真辛苦，庄和晚稻，粟麻豆麦全入仓叹我农夫真辛苦，庄稼刚好收拾完，又为官家筑宫室白天要去割茅稼刚好收拾完，又为官家筑宫室白天要去割茅草，夜里赶着搓绳索赶紧上房修好屋，开春还草，夜里赶着搓绳索赶紧上房修好屋，开春还得种百谷得种百谷 ___月凿冰冲冲，正月搬进冰窖中月凿冰冲冲，正月搬进冰窖中月开初祭月开初祭祖先，献上韭菜和羊羔祖先，献上韭菜和羊羔月寒来始降霜，月寒来始降霜，___月清扫打谷场两槽美酒敬宾客，宰杀羊羔大家月清扫打谷场两槽美酒敬宾客，宰杀羊羔大家尝登上主人的庙堂，举杯共同敬主人齐声高尝登上主人的庙堂，举杯共同敬主人齐声高呼寿无疆呼寿无疆《《___月》解析月》解析 我们从诗中看到，农夫们既要在田中耕作收获，我们从诗中看到，农夫们既要在田中耕作收获，又要种桑养蚕，纺麻织丝，乃至练习武功，打猎又要种桑养蚕，纺麻织丝，乃至练习武功，打猎捕兽；农闲时还得到城堡里去修理房屋，就是在捕兽；农闲时还得到城堡里去修理房屋，就是在寒冬里也不得闲，要凿取冰块藏入地窖，供寒冬里也不得闲，要凿取冰块藏入地窖，供“公公”及及“公子公子”们夏日里享用；一年到头，周而复始。

们夏日里享用；一年到头，周而复始他们吃的是什么？他们吃的是什么？“___月食郁及薁，月食郁及薁，___月享葵月享葵及菽，及菽，___月剥枣月剥枣”；；“___月食瓜，月食瓜，___月断壶，月断壶，___月叔苴月叔苴”——大抵是苦菜、野果、葫芦、麻大抵是苦菜、野果、葫芦、麻子这一类东西一切好物事，全归主人所有子这一类东西一切好物事，全归主人所有言言私其豵，献豜于公私其豵，献豜于公”，打来的野猪，大的归，打来的野猪，大的归“公公”，，小的才归自己；小的才归自己；“我朱孔阳，为公子裳我朱孔阳，为公子裳”，织染成，织染成朱红色漂亮的衣料，是给朱红色漂亮的衣料，是给“公子公子”做衣衫；处女也做衣衫；处女也归归“公子公子”：：“春日迟迟，采蘩祁祁女心伤悲，殆春日迟迟，采蘩祁祁女心伤悲，殆及公子同归！及公子同归！”只有在新年时节，只有在新年时节，“公公”会让人宰了会让人宰了嫩羊，把农夫们召去于是众人嫩羊，把农夫们召去于是众人“跻彼公堂，称彼跻彼公堂，称彼兕觥，万寿无疆！兕觥，万寿无疆！”“公公”和和“公子公子”不但享受了农夫不但享受了农夫们的劳动成果，还驱使他们为自己高呼万岁们的劳动成果，还驱使他们为自己高呼万岁。

　　这首诗不仅在社会学、历史学、农业学方面是　　这首诗不仅在社会学、历史学、农业学方面是极可贵的资料，从文学史来说，也是后代田家诗极可贵的资料，从文学史来说，也是后代田家诗的滥觞 二二. 《诗经》的主要内容《诗经》的主要内容（三）怨刺诗（三）怨刺诗• 西周中叶以后，出现了大量反映丧乱、针西周中叶以后，出现了大量反映丧乱、针砭时政的怨刺诗这些诗被后人称为砭时政的怨刺诗这些诗被后人称为““变风变风””、、““变雅变雅”” 如：小雅中的如：小雅中的《节南山》《节南山》、、《雨无正》，国风中的《雨无正》，国风中的《魏风《魏风··伐檀》伐檀》、、《魏风《魏风··硕鼠》硕鼠》、《邶风、《邶风··新台》新台》•硕鼠硕鼠，无食我黍！三岁贯女，莫我肯顾逝将硕鼠硕鼠，无食我黍！三岁贯女，莫我肯顾逝将去女，适彼乐土乐土乐土，爰得我所去女，适彼乐土乐土乐土，爰得我所 ——《魏风《魏风··硕鼠》硕鼠》 二二. 《诗经》的主要内容《诗经》的主要内容（四）战争徭役诗（四）战争徭役诗• 战争与徭役为主要题材的叙事和抒情诗称为战争与徭役为主要题材的叙事和抒情诗称为战争徭役诗，这类诗大概有战争徭役诗，这类诗大概有3030首。

首《小雅《小雅··采薇采薇》《秦风》《秦风··无衣》无衣》 《王风《王风··君子于役》君子于役》 《大雅《大雅··常武》《大雅常武》《大雅··江汉》江汉》 《豳风《豳风··东山》东山》 《卫《卫风风··伯兮》伯兮》• 战争和徭役诗，大多表现为对战争、徭役的战争和徭役诗，大多表现为对战争、徭役的厌倦，含有较为浓郁的感伤思乡恋亲的意识，从厌倦，含有较为浓郁的感伤思乡恋亲的意识，从而凸现了较强的周民族农业文化的心理特点而凸现了较强的周民族农业文化的心理特点•昔我往矣，杨柳依依今我来思，雨雪霏霏昔我往矣，杨柳依依今我来思，雨雪霏霏 行道迟迟，行道迟迟，载渴载饥我心伤悲，莫知我哀载渴载饥我心伤悲，莫知我哀.——《小雅《小雅··采薇》采薇》二二. 《诗经》的主要内容《诗经》的主要内容（五）（五）婚恋诗婚恋诗情歌情歌，它们或表现对爱情的大胆追求和对情人的热切相，它们或表现对爱情的大胆追求和对情人的热切相思，或描述热恋的情景和讴歌爱情的甜密，洋溢着热思，或描述热恋的情景和讴歌爱情的甜密，洋溢着热烈欢快的情调，如烈欢快的情调，如 《周南《周南··关雎》关雎》 《邶风《邶风··静女》静女》 《邶风《邶风··击鼓》击鼓》 •静女其姝静女其姝(shū)，俟我于城隅。

爱而不见，搔首踟蹰俟我于城隅爱而不见，搔首踟蹰 —— 《邶风《邶风··静女》静女》 •死生契阔，与子成说执子之手，与子偕老死生契阔，与子成说执子之手，与子偕老 —— 《邶风《邶风··击鼓》击鼓》 （五）（五）婚恋诗婚恋诗“弃妇诗弃妇诗”如如《卫风《卫风·氓》和《邶风氓》和《邶风·谷风》谷风》 “于嗟女兮，无与士耽；士之耽兮，犹可说于嗟女兮，无与士耽；士之耽兮，犹可说也；女之耽兮，不可说也！也；女之耽兮，不可说也！” ——《卫风《卫风·氓》氓》三三.《诗经》的艺术特点《诗经》的艺术特点（一）直抒胸臆（一）直抒胸臆 、现实主义的创作方法、现实主义的创作方法 《诗经》是来自现实生活的诗，是出自《诗经》是来自现实生活的诗，是出自诗人心底的歌，因此真实地反映社会人生，诗人心底的歌，因此真实地反映社会人生，真率地抒发内心情志，处处闪耀着现实主真率地抒发内心情志，处处闪耀着现实主义的光辉。

《诗经》开创了现实主义的创义的光辉《诗经》开创了现实主义的创作方法，成为我国古代诗歌创作的优良传作方法，成为我国古代诗歌创作的优良传统三三.《诗经》的艺术特点《诗经》的艺术特点（二）赋、比、兴的表现手法（二）赋、比、兴的表现手法 “赋、比、兴赋、比、兴”，是后人研究《诗经》时，是后人研究《诗经》时总结出来的三种诗歌艺术表现方法，与总结出来的三种诗歌艺术表现方法，与“风、风、雅、颂雅、颂”合称合称“六义六义” 1. 赋是《诗经》中最基本、最常用的表现赋是《诗经》中最基本、最常用的表现手法它是一种铺陈直叙客观事物的方法，手法它是一种铺陈直叙客观事物的方法，如《豳风如《豳风·___月》基本上按时间先后叙事月》基本上按时间先后叙事它以年为经，以农事、杂务为纬，纵横交它以年为经，以农事、杂务为纬，纵横交错，铺叙奴隶们一年四季的艰辛和痛苦，错，铺叙奴隶们一年四季的艰辛和痛苦，并处处同奴隶主们的享乐生活对照，在景并处处同奴隶主们的享乐生活对照，在景物描写及字里行间流露出忧伤情绪，高度物描写及字里行间流露出忧伤情绪，高度概括而又鲜明可感概括而又鲜明可感 三三.《诗经》的艺术特点《诗经》的艺术特点是用与之相类的事物来打比方，加深了诗歌是用与之相类的事物来打比方，加深了诗歌的感染力，深化了诗的主题。

如的感染力，深化了诗的主题如《魏风《魏风·硕硕鼠》，把贪婪的奴隶主比喻为大田鼠鼠》，把贪婪的奴隶主比喻为大田鼠：：《邶风《邶风·新台》把霸占儿媳的卫宣公比作癞新台》把霸占儿媳的卫宣公比作癞蛤蟆，通过比喻表达了诗人对统治者的憎蛤蟆，通过比喻表达了诗人对统治者的憎恨和厌恶再如恨和厌恶再如《卫风《卫风·硕人》硕人》，运用一连，运用一连串的比喻，描绘卫庄公夫人的容貌，刻画串的比喻，描绘卫庄公夫人的容貌，刻画出一个绝世美人，千载而下，仿佛仍能亲出一个绝世美人，千载而下，仿佛仍能亲睹其貌 　　薇薇是第一个入住邱姨开办的女生宿舍的女孩她长着一双漂亮的大眼睛，　　薇薇是第一个入住邱姨开办的女生宿舍的女孩她长着一双漂亮的大眼睛，鹅蛋型的脸白白净净的，总是带着笑意很讨人喜欢的一个女孩子这个宿舍位鹅蛋型的脸白白净净的，总是带着笑意很讨人喜欢的一个女孩子这个宿舍位于一所高中对面，高中是走读的学校但有一些家远的或是农村的学生会在学校于一所高中对面，高中是走读的学校但有一些家远的或是农村的学生会在学校附近租床位住，很便宜也很方便邱姨下岗了，就在这开个食杂店，二楼闲着就附近租床位住，很便宜也很方便邱姨下岗了，就在这开个食杂店，二楼闲着就开了家女生宿舍，因为离学校近，很快楼上十个床位都满了。

这十个女生很巧都开了家女生宿舍，因为离学校近，很快楼上十个床位都满了这十个女生很巧都是高一新生，几天就混熟了，每天叽叽喳喳很热闹晚上十点后要求肃静，毕竟是高一新生，几天就混熟了，每天叽叽喳喳很热闹晚上十点后要求肃静，毕竟人多，太吵了会影响大家休息女孩子们都爱干净，每天都要刷牙洗脚才睡，大人多，太吵了会影响大家休息女孩子们都爱干净，每天都要刷牙洗脚才睡，大家还互相监督薇薇平时很很干净，很清纯可人，衣服都很时髦，看不出是农村家还互相监督薇薇平时很很干净，很清纯可人，衣服都很时髦，看不出是农村孩子他爸爸是大队书记，家里还开了一个大型养鸡场，经济条件很好可是每孩子他爸爸是大队书记，家里还开了一个大型养鸡场，经济条件很好可是每天晚上都会被大家点名，因为她洗完脚从不洗袜子，就算泡在水里也能泡好几天天晚上都会被大家点名，因为她洗完脚从不洗袜子，就算泡在水里也能泡好几天没穿的了再一起洗连邱姨都看不下去了，趁他们上学帮她洗两回薇薇才不好没穿的了再一起洗连邱姨都看不下去了，趁他们上学帮她洗两回薇薇才不好意思了，洗脚后能就手洗袜子了意思了，洗脚后能就手洗袜子了　　宿舍里是两个人一屋，一共五个房间，房间都是半接隔断，从这个屋站起来　　宿舍里是两个人一屋，一共五个房间，房间都是半接隔断，从这个屋站起来能看到一点别的房间，但还是很通风又很独立。

薇薇同屋的女孩叫肖爽，单身家能看到一点别的房间，但还是很通风又很独立薇薇同屋的女孩叫肖爽，单身家庭的孩子，有点倔强又有点自卑薇薇很开朗，爱说庭的孩子，有点倔强又有点自卑薇薇很开朗，爱说三三.《诗经》的艺术特点《诗经》的艺术特点 手如柔荑，肤如凝脂手如柔荑，肤如凝脂领如蝤蛴，齿如瓠犀，螓首领如蝤蛴，齿如瓠犀，螓首蛾眉巧笑倩兮，美目盼兮巧笑倩兮，美目盼兮 ——《卫风《卫风·硕人》硕人》•注：荑注：荑:tí,白嫩柔滑的茅芽白嫩柔滑的茅芽 凝脂：凝冻的脂膏，形容洁白滑腻凝脂：凝冻的脂膏，形容洁白滑腻 蝤蛴：蝤蛴：qiú qí ,一种体长而白软的蛀木一种体长而白软的蛀木虫 瓠犀：瓠犀：hù xī瓠瓜子儿，十分整齐洁白瓠瓜子儿，十分整齐洁白 螓首蛾眉：像小蝉那样方正丰满的前额，螓首蛾眉：像小蝉那样方正丰满的前额，像蚕蛾那样弯长秀美的眉毛像蚕蛾那样弯长秀美的眉毛 倩：笑时一对酒涡儿倩：笑时一对酒涡儿 盼：眼睛黑白分明盼：眼睛黑白分明三三.《诗经》的艺术特点《诗经》的艺术特点3.“兴兴”就是托物起兴就是托物起兴，如，如《卫风《卫风·氓》氓》中中“桑之桑之未落，其叶沃若未落，其叶沃若”，，“桑之落矣，其黄而陨桑之落矣，其黄而陨”。

用桑叶肥硕润泽来比喻女子年轻貌美；用用桑叶肥硕润泽来比喻女子年轻貌美；用桑叶枯黄凋零比喻女子年老色衰桑叶枯黄凋零比喻女子年老色衰 •《周南《周南··桃夭》：桃夭》： “ “桃之夭夭，灼灼其华桃之夭夭，灼灼其华”” •《关雎》：《关雎》：““关关雎鸠，在河之洲窈窕关关雎鸠，在河之洲窈窕淑女，君子好逑淑女，君子好逑””三三.《诗经》的艺术特点《诗经》的艺术特点（三）《诗经》结构和语言上的特点（三）《诗经》结构和语言上的特点 1.章法：章法：•重章叠唱的复沓形式重章叠唱的复沓形式复沓的章法正是围绕同一复沓的章法正是围绕同一旋律反复咏唱的形式一首诗分为若干章，各章旋律反复咏唱的形式一首诗分为若干章，各章字、句大体整齐划一，仅换其中少量词语如字、句大体整齐划一，仅换其中少量词语如《秦风《秦风·蒹葭》蒹葭》，在重复中仅换个别词语，写出了，在重复中仅换个别词语，写出了白露从凝结到融化为水而逐渐干涸的过程，表现白露从凝结到融化为水而逐渐干涸的过程，表现了时间的推移而诗人又在这时间的推移之中，了时间的推移而诗人又在这时间的推移之中，上下求索，徘徊瞻望，章法的重叠也显示了情感上下求索，徘徊瞻望，章法的重叠也显示了情感的逐层加深。

的逐层加深三三.《诗经》的艺术特点《诗经》的艺术特点2.句法：句法：•以四言为主搀以杂言以四言为主搀以杂言《诗经》的句型以《诗经》的句型以四言为主，节奏为每句二拍如《周南四言为主，节奏为每句二拍如《周南·关关睢》：睢》：“关关关关/睢鸠，在河睢鸠，在河/之洲窈窕之洲窈窕/淑女，淑女，君子君子/好逑这种四言二拍的形式，适应当这种四言二拍的形式，适应当时入乐的节奏当然，为了表情达意的需时入乐的节奏当然，为了表情达意的需要，这种句型往往有变化《诗经》中有要，这种句型往往有变化《诗经》中有一言，二言直至八言的句式一言，二言直至八言的句式三三.《诗经》的艺术特点《诗经》的艺术特点3.字法：叠字、连绵词和语气词的大量运用字法：叠字、连绵词和语气词的大量运用•叠字，就是两字重叠使用，又称叠字，就是两字重叠使用，又称“重言重言”如“桃之夭夭，桃之夭夭，灼灼其华灼灼其华”（《周南（《周南·桃夭》），用桃夭》），用“夭夭夭夭”形容树枝弯曲倾形容树枝弯曲倾斜摇曳的样子；用斜摇曳的样子；用“灼灼灼灼”形容桃花盛开十分鲜明的样子形容桃花盛开十分鲜明的样子昔我往矣，杨柳依依今我来思，雨雪雪霏昔我往矣，杨柳依依。

今我来思，雨雪雪霏”（《小雅（《小雅·采薇》）采薇》）用用“依依依依”形容杨柳茂盛而且随风飘拂的样子；形容杨柳茂盛而且随风飘拂的样子；用用“霏霏霏霏”摹写霰雪纷落之状，生动而富有形象可见，用摹写霰雪纷落之状，生动而富有形象可见，用叠字摹写状、貌、声、容，描摹事物绘声绘色绘形、自然叠字摹写状、貌、声、容，描摹事物绘声绘色绘形、自然真切，更富形象性和节奏感真切，更富形象性和节奏感•双声、叠韵的连绵词双声、叠韵的连绵词广泛使用，既穷形尽状，又朗朗可诵广泛使用，既穷形尽状，又朗朗可诵如：窈窕，参差，辗转等（《关睢如：窈窕，参差，辗转等（《关睢·周南》）周南》）•语气词有用在句尾，有用在句中或句尾的，方式比较灵活语气词有用在句尾，有用在句中或句尾的，方式比较灵活如兮、猗、只、且、思、之、者、乎、哉、矣、也、焉等如兮、猗、只、且、思、之、者、乎、哉、矣、也、焉等这些语气词不仅增强了语言的音乐性，而且也能恰如其分这些语气词不仅增强了语言的音乐性，而且也能恰如其分地表达语气和情态地表达语气和情态三三.《诗经》的艺术特点《诗经》的艺术特点4.节奏鲜明，音韵和谐节奏鲜明，音韵和谐•《诗经》是乐歌总集，每首作品都富有民《诗经》是乐歌总集，每首作品都富有民歌特色的节奏感和音乐美。

这不仅与它大歌特色的节奏感和音乐美这不仅与它大量运用重言、双声、叠韵和联章复沓的章量运用重言、双声、叠韵和联章复沓的章法有关，而且在于它自然地运用和谐的音法有关，而且在于它自然地运用和谐的音韵三三.《诗经》的艺术特点《诗经》的艺术特点•《诗经》中特别是《国风》中运用的词汇，多出《诗经》中特别是《国风》中运用的词汇，多出于群众口语其中极为丰富的名词，表示了自然于群众口语其中极为丰富的名词，表示了自然界繁多的鸟兽草木之名，据统计，《诗》中草本界繁多的鸟兽草木之名，据统计，《诗》中草本植物植物100种，木本植物种，木本植物54种，鸟类种，鸟类38种，兽类种，兽类27种，昆虫及鱼类种，昆虫及鱼类41种诗中运用的动词也非常丰种诗中运用的动词也非常丰富生动，富于形象性如表示手的动作就有数十富生动，富于形象性如表示手的动作就有数十个词诗中还出现大量合成词，至今仍被运用，个词诗中还出现大量合成词，至今仍被运用，如中央、永久、光明、正直、逍遥、翱翔、邂逅、如中央、永久、光明、正直、逍遥、翱翔、邂逅、瞻望瞻望……等等一些词组，依然有它的生命力，等等一些词组，依然有它的生命力，如如一日三秋、夙兴夜寐、如切如磋一日三秋、夙兴夜寐、如切如磋……等等。

等等四四.《诗经》的影响《诗经》的影响1．反映现实生活，干预现实政治的创作精神．反映现实生活，干预现实政治的创作精神给后代诗人以极大的启迪给后代诗人以极大的启迪2．赋、比、兴的艺术表现方法成为后世诗文．赋、比、兴的艺术表现方法成为后世诗文最基本的表现手法，并影响后代一些文体最基本的表现手法，并影响后代一些文体的形成复叠的章句，多彩的修辞，双声的形成复叠的章句，多彩的修辞，双声叠韵的巧妙应用、隔句押韵的节奏掌握，叠韵的巧妙应用、隔句押韵的节奏掌握，都给后代诗歌以艺术上的营养都给后代诗歌以艺术上的营养3．推动后代诗人向民歌学习，从民间文学汲．推动后代诗人向民歌学习，从民间文学汲取营养。