中学化学实验室管理之我见.doc

中学化学实验室管理之我见周淑红山东省莱丙市第一中学北校266600摘要：随着教学改革工作的不断深入，高中化学实验室工作逐渐受到重视，从 化学实验室的工作水平能够有效地反映出该校的教学水平、管理水平以及科研水 平为此，我从中学实验室管理的制度化、规范化、服务化、信息化等四个方面 来进行阐述说明关键词：开放实验室实验室管理中学化学实验室是学校办学的重要组成部分，实验室是进行化学实验的重要场所，而化学是一门以实验为基础的学科化学是一门科学，它离不开反复的实验，只 有实验才能对事物作出正确的辩证随着现代科学教育的发展，教学内容和手段 的不断更新，全新的素质教育对实验室管理工作提出了更新、更高的要求木文 根据我在实验室工作多年的实践经验，浅谈一些化学实验室管理的方法，目的是 提高实验室的利用率，更好地服务教学，加强对化学实验室的规范化管理一、开放实验室，让实验室成为课外活动场地利用学校实验室资源开放实验室，为全体学生开放一个实验空间利用 课外活动、周六的时间，以班级为单位组成小组，落实好指导老师可以通过预 约进入实验室进行实验，自主选择实验内容，选择实验材料，自主进行实验的设 计与探究实践通过实验室资源与学科课程的有效整合来营造理想的学习环境， 提高学生学习兴趣，主动学习。

要使实验管理有章可循就要建立实验室管理制度化为此我们要根据学 校的只体情况，建立和完善各项规章制度，建立实验室管理制度学生开放实验 室的程序：第一，在实验室老师处领取《开放实验预约单》，并认真填好第二，报给任课老师和班主任同意并签字第三，交给实验室老师，经由实验室老师同 意后，由实验室老师安排实验时间第四，不要浪费药品，自觉遵守规章制度 第五，试验完成后，将实验器材排放整齐第若有实验室器材损坏及时报告实验室老师第七，认真做好实验报告，并提交给实验室老师实验教师职责: 将设备、仪器、药品保管的使用制度；仪器维修、损坏赔偿制度，学生实验守则； 实验室安全、保卫、环境卫生制度、化学危险品领用制度等，打印成册，做到人 手一份切实做到有章可循，有矩可守，一些制度在使用过程中出现的不足，师 生应共同研宄并解决有关问题，共同完善，收到良好的效果这些管理制度的实 施，可使实验管理有章可循，确保实验工作能正常有序地开展二、 实验仪器管理规范化化学实验室玻璃仪器件数多、种类多、易破损，化学药品多并且不少是 腐蚀性、剧毒药物，要做到有条不紊、摆设分明、使用方便做法如下：一是药 品与仪器分库存放二是特殊药品如具有易燃易爆、腐蚀性、剧毒等，存放在专用危险品室，做到特 殊药品特殊保管，药品分类分枳保存。

每个药品枳都贴上药品清单，标明药品名 称和数量，取用药品吋一0 了然三是玻璃仪器和模型、标本分柜存放四是特 殊仪器（精密电子天平、分析天平等）应存放在天平室，一般的仪器应在存放柜 贴上仪器清单，标明仪器名称和数量，取用仪器吋一目了然五是通用仪器和成 套实验装置分柜存放六是分柜存放原装试剂和直接用于实验药品和其溶液，对 于直接用于学生实验的药品或溶液，分别以35瓶一栏按类别存放设置独立的 化学药品储藏室和演示实验准备室，按年级设置学生分组实验准备室、器具、试 剂等合理规范地摆放仪器、药品，可提高实验工作效率，减轻工作强度每学期末对各种器材、药品进行一次清点，列出报废、报损的清单，经领导审核 后销帐，做到帐0清楚，帐物相符为保证化学实验的正常开展，还应参考上一 学期的消耗量，对库存情况开出合理的仪器药品申请单，及吋填充库存三、 实验工作服务化实验工作服务化就是以教学为根本目的，所冇的工作都是为学生的健康 成长服务为此，我们要抱有一颗为师生服务的心，为教师课堂教学提供帮助， 在准备常规的演示实验吋自己先认真做一次，并对可能出现的问题进行记录，告 诉任课老师实验的关键点，以保证实验的成功另对于一些新出现的实验，实验 室管理人员要自己多做几次，掌握要点，和任课老师共同研究，以保证自己对实 验的熟悉和实验的顺利进行。

当学生进行实验操作时，实验室工作人员可以和任 课老师一起下堂指导，指出学生的不规范操作加以引导，以养成良好的科研方法 和习惯及吋处理学生实验的突发事件，使实验教学能安全、顺利、高效完成 根据实际，对课本的部分实验进行改进，以使实验现象更加明显四、管理手段信息化随着科学的飞速发展，信息化技术已经渗透到人们生活的方方面面，中 学化学实验室管理也应进入到信息化管理中来中学化学实验室信息化是在传统实验室的基础上，利用计算机技术、网 络通信技术、多媒体技术等相关的信息，将实验室中的各种实验资源信息进行处 理信息化管理后的实验室是集实验教务管理、实验室设备管理、实验室仪器药 品管理、实验室资料管理为一体的管理系统它改变了实验室繁杂的传统管理方 法，提高了实验室的工作效率总之，高中化学实验室管理工作是搞好化学实验教学，实施素质教育的 基本保证实验管理工作中的制度化、规范化、服务化、信息化是冇机的科学管 理体系，我们对中学实验室进行科学化的管理，能将实验室的资源利用最大限度 的用于科研教学上来，更好的为实验教学服务，为培养创新型人才服务。