2011—2015年全国卷政治试卷分析.docx

2011—2015年全国卷政治试卷分析及备考策略一、新课标文综政治试题题型结构纵观2011—2015年五年高考试卷，文综政治部分只有两种题型一是选择题，从12题到23题，共12道选择题，赋分48分二是非选择题，题号为38题、39题，赋分52分2010年到2014年五年高考全国卷题型结构年度20112012201320142015选择题12非选择题38（2小题）39（3小题）38（2小题）39（3小题）38（2小题）39（3小题）38（2小题）39（3小题）38（2小题）39（3小题）二、新课标文综政治试题特点：（一）客观题特点1计算题、读图题常考不衰2选择题多为两两组合选择题（四选二）3一材一题常见，一材多题少见4材料表述精练，信息提供准确5直击社会热点更加关注学生生活6立足基础，突出主干7凸显能力、素质考查8考查的知识点增多，问题指向性更细（二）非选择题特点1、 试题分值、形式、难度基本稳定2、 聚焦时政 关注热点3、 突出学科能力考查，不在考查单一的知识点4、综合性：学科内综合5、考察新教材“新”的部分，落实课标和新课程理念 三、2015全国新课标文综1政治试题总体评价： 题型分值基本不变，但难度降低。

第1卷（客观题）（12道）： 经济4道、政治3道、文化1道、哲学4道相对于去年政治客观题的，今年的客观题难度降低，注重基础，没有超纲，无有争议，而且贴近老百姓生活，紧扣当前社会热点，使得绝大多数考生做起来得心应手 第12题是计算题，考查银行利息的计算，比较简单；第13题考查消费，可以通过曲线标注得出答案；第14题考察企业经营，难度不大；第15、16题考查财政功能，非常基础；第17题考查民主管理，第18题考查联合国的知识，第19题考查文化多样性与文化交流；第20题主要考查方法论；第21题考查辩证法；第22题考查认识论；第23题考查人生观价值观，送分题 第2卷（主观题）： 与2014相对比，2015年非选择题总呈现以下特点： 1、更加贴近实际贴近生活，在背景材料和设问方面紧密结合实际，注重考查考生运用理论知识解决实际问题的能力，在38题中尤为突出，考查主体——政府的知识考试根据政府知识加材料意境答题即可2、注重基础知识的考查，如39题，“运用文化创新，作用，说明教育创新对培养人才的意义”，考生只要扎实掌握知识，根据材料内容提取相关信息予以说明即可较为顺利的完成答题涉及到教育与文化对人的影响相关知识作答，较以前的话，更容易直接切入问题，但是审题不仔细较容易失分。

3、高考对哲学生活的考查，往年注重辩证法和唯物史观的考查，今年却转到了唯物论部分，体现了试题的灵活39题考察唯物论里面的意识问题，从意识作用的角度考查，相对比较简单4、增加了开放性创新性的知识考查，与文史哲知识相联系，如39题第三问，提出就“教育创新拟定两条公益广告词，要求主题鲜明，朗朗上口，每条限制15字以内”，是一种立意新颖的考题，旨在考查考生结合相关学科知识，考查创造性思维，在今后的复课备考中应当引起重视 四、2015年高考考生的答卷存在的主要问题 1、基础不过关 2、能力不过硬 3、审题不仔细 4、答题不规范 5、布局不美观 6、表述不精准 7、字迹不工整五、2016年备考策略（一）近几年年高考后的反思【反思一】 选择题的导向性要引起注意【反思二】 学习和复习时要关注社会生活【反思三】 试卷的背景材料来源广泛，关注媒体热点，尤其是主流媒体出现的热点 【反思四】 试卷深度和广度的变化，反映了新课程对教师的专业知识素质要求更高对学生自主学习能力的要求更高，对学生人文素养要求更高 【反思五】 命题专家思维和中学生思维的差异性，平时模拟试卷和高考试卷的距离，平时试卷答案和高考试卷答案的差距。

【反思六】 复习时要关注命题的变化，即要关注的材料来源、设问角度的变化，知识呈现方式变化等二)、备考具体措施：三轮复习法1、第一轮复习━━夯实基础（错题重做）复习目标：考点过关 ——掌握审答技巧 具体方法：读 ——记 ——练 2、第二轮复习━━重组知识、完善体系与专题讲座复习目标：重组知识、完善体系 、专题讲座具体方法：归纳 ——联系 ——专题 3、第三轮复习━━统览与限时、模拟与回归 复习目标：统览热点 、查漏补缺、总结提升具体方法：限时训练 、 模拟训练、考前梳理、 回归教材（三）一轮 复习设想：复习基础知识，发展基本能力复习时间：2015年8月—2016年2月 复习内容：考试说明的全部内容复习目标：夯实基础知识掌握基本技能复习要求：主要任务是帮助学生按照教材顺序对基础知识进行梳理，整理考点，深入理解基本概念、基本观点和原理，夯实基础并在基础上构建知识体系框架1、研读教材，吃准、吃透教材，过教材关目录：“单元题目——课题目——框题目——目题目”，这里面既有结构、核心和主干，也有主要的观点在读正文的同时，又要能“查缺补漏”（留意单元与课首言、虚线框、综合探究里面的观点）。

有的高考题涉及教材辅助文的虚线框、专家点评、名词点击、相关链接等的知识2 、对教材进行宏观、中观和微观梳理在按考点复习在基础上进行宏观、中观和微观梳理，每复习完一个模块，要提纲挈领，构建知识集成块，绘出框架图多层次体系 每一框题的知识体系每一课的知识体系每一单元（专题）的知识体系 每一模块的知识体系3、认认真真做好每一道习题，查漏补缺，夯实基础、提高能力 政治考试多以现实生活立意命题,注重对事物的认识和分析理解所强调的能力,主要是学习能力,即选择、提取、加工信息的能力,以及综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力必须在对基本概念、基本观点和原理掌握的基础上, 形成学科内跨教材的知识渗透,把不同内容的政治知识融合起来,加以归类,并使知识网络化、序列化和专题化,提高自己从变化中找不变,以不变应万变的能力4、认真审题，看好试题的类型 如选择题，主要类型有：记忆型选择题、因果关系型选择题、比较型选择题、程度型选择题、否定型选择题、材料型选择题、组合型选择题专题型选择题等 非选择题的解答还是注意审题是关键，材料解析题主要看设问，“根据或依据材料回答内容”和“结合材料和所学知识”这两问不是语句的简单游戏，回答的内容和范围是绝对不一样的，问答题注意类型，叙述式的、立论式的、驳论式的、比较式的等等方法，无论如何，都要扣准试题中心，答全各个方面。

5、一开始就要培养良好的答题习惯做选择题注意准确率，问答题注意完整性，要求自己在做问答题时注意先列出提纲，然后对照答案寻找自己的不足或内容上的缺陷，再进行思考，锻炼自己的审题的能力和答题能力一定注意书写规范、工整 （四）答题(书写)得高分秘籍 书写规范，卷面整洁，字迹清楚①答案序号化 ②段落要点化③语言科学化教材语言、材料语言、时政语言、创新语言。