命题委托书.doc.docx

命题委托书　　篇一：试卷　　　　老师:　　现因学校10月8--9日,进行高三年级考试,特委托您进行 科的命题工作,谢谢您对学校工作的支持!　　命题要求如下:　　1、时间：120 分钟；　　2、满分： 100 分;　　3、交卷时间： 20XX 年 9 月 30 日之前交到教务处张民老师;　　4、其它：　　贵阳八中　　20XX 年9 月 23日　　篇二：高职　　甘肃电大职业技术学院　　命题及编写“课程考核说明”委托书　　秦陇：　　经研究决定，特委托你校相关课程教师，命制该课程期末考试试题二套（A、B卷），要求按照试题标准模板制作并打印成清样 (含参考答案) ；并按要求编写该课程“课程考核说明”　　命题及编写“课程考核说明”须按照《试题命制规范及课程考核说明编写要求》执行　　试试题务必于12月10日前发往省院教务教学部;　　课程考核说明务必于12月10日前发往省院教务科　　邮箱地址：745855892@　　联系：省院教务教学部0931-8734783 焦老师　　经省院教务教学部审核通过的试题和课程考核说明，由省院教务教学部支付命题费50元/每套；课程考核说明40元/每门课 附： 1、《试题命制规范及课程考核说明编写要求》　　2、《命题教师情况调查表》　　3、试题及答案标准模板（电子版挂在学院群共享中，请下载。

　　甘肃广播电视大学职业技术学院教务教学部　　20XX年12月3日　　篇三：福建省人事考试中心20XX年度委托考试入闱命题计划　　福建省人事考试中心20XX年度委托考试入闱命题计划 为了确保考试工作的安全、规范，为各地人社部门和有关单位提供委托命题考试服务，20XX年我中心将继续集中安排委托考试的入闱命题工作，安排计划如下：　　一、考试日期安排　　20XX年计划安排考试入闱命题服务4次，笔试日期分别为3月21日、5月30日、8月22日（暂定）、11月14日　　笔试结束一个月后，我中心拟统一提供公共面试题,面试时间安排另行通知　　二、考试科目及时间　　上午9:00——11:00或11:30　　《综合基础知识》（或《职业能力测验》）及写作题　　下午2:30——4:30或5:00　　专业知识试卷（部分）、《申论》等　　三、考试服务内容　　我中心受各地人社部门和有关单位的委托，按约定的考试科目和日期统一提供考试的命题、制卷、评卷等服务　　各地和有关单位可根据实际工作需要，选择"考试日期安排”中的相应考试日期和科目，提出考试服务委托，并按职责分工分别组织实施　　四、作答形式与要求　　《综合基础知识》（或《职业能力测验》）和专业知识试卷全部为客观题，应考人员必须用2B铅笔在答题卡上作答；写作题、《申论》为主观题，必须用钢笔或圆珠笔在专用答题纸框格内作答，在题本上或其他位置作答的一律无效。

　　五、具体要求　　1.各地、各单位如需要我中心提供考试服务的，应在每次考试日期前30日提出委托要求，与我中心签订 ，确认委托服务关系　　2.考试的具体考务工作由各地、各单位自行组织　　3.报名结束后，各地、各单位应在考前10日报送试卷订单　　4.各地、各单位应严格遵照《福建省人事考试通用规范》的规定，做好试卷的接收、运送、保管过程的安全保密工作，加强对考场的组织管理，落实责任制，确保考试安全　　篇四：委托协议书　　社会化考试委托协议书　　甲方（委托方）：　　乙方（受委托方）：　　甲方拟于 XX年XX月XX日组织开展XX考试，现委托乙方负责此次考试的笔试命题、试卷印刷、评卷等项工作，为保证考试工作的安全、保密、公平、公正，就具体事宜协商规定如下：　　一、考试基本情况　　1、考试日期、时间、科目：　　2、考试性质：　　3、考试对象：　　4、考生文化程度：　　二、命题要求　　1、命题科目、套数：　　2、考试范围：　　3、试题难易度：　　4、考试时限：　　5、试卷满分：　　6、试题题型、题量、分值设置：　　7、考试大纲、教材或参考资料：　　三、印卷要求　　1、考试人数及试卷规格、数量：　　2、接送试卷时间及方式：　　四、考试费用、支付方式　　根据委托内容，本次考试的服务费用为：　　支持时间及方式：　　五、联系人及联系方式　　1、委托方联系人：　　2、被委托方联系人：　　办公：　　：　　七、其他事项　　1、在整个考试代理过程中，双方应严格遵守《中华人民共和国保密法》及相关的法律规定。

　　2、委托方只享有试卷的使用权，不得以任何形式复印、、保留试卷　　3、本协议自签订之日起生效，双方均应认真履行，不得违约如有未尽事宜，双方在友好、平等的情况下协商解决　　4、本委托书一式二份，委托双方各执一份　　委托单位（盖章）： 被委托单位（盖章）：　　委托方代表（签字）： 被委托方代表（签字）：　　日期：年 月 日 日期：年 月 日　　篇五：委托管理报告材料　　真情托管同步共进 和谐双赢比翼齐飞　　南阳市第二十一小学　　城区优质学校委托管理农村薄弱学校，是区教体局着眼教育未来发展作出的一项重大举措，对于促进城乡教育均衡发展、提高全区教育质量，意义重大根据教体局的安排部署，我校与英庄镇第三、第四中心小学结成了教育共同体，这为两地三校的和谐共进、同步双赢提供了新的契机一段时期以来，我们在区教体局的指导下，在深入调研的基础上，稳步扎实有序地开展工作，现将主要做法与大家作以交流　　做到雪中送炭、对症下药；要真心实意，脚踏实地，才能达到预期效果　　三是结对帮扶带来希望结成教育共同体之后，如何促进两地教师同步发展、学生同步成长，成为我们思考的重点我们采取了手拉手、结对子的形式，在管理层、教师及学生层面开展帮扶活动，收到了良好的效果。

针对两所学校在校学生中留守儿童多，缺乏亲情关爱这一情况，我们组织开展了红领巾手拉手结对子帮扶活动英庄的100位品学兼优、家庭相对贫困的留守儿童，与二十一小富有爱心、家境优裕的100位学子结成手拉手对子通过开展丰富多采的体验活动，城乡孩子相互学习，相互促进，达到了预期的效果　　委托管理工作是一项全新的创举，需要我们不断探索更为有效的途径，把局党委的这项决策落到实处，用农村薄弱学校持续发展的成果，来检验委托管理工作的实效，为全区教育事业均衡发展作出新的、更大的贡献　　委托管理，农村学校快速发展的新动力　　蒲山镇第二初级中学　　蒲山二中现有教职工80人，在校学生735人，教学班14个近年来，随着政府对农村教育投入的增加，我校的校容校貌和办学条件有了明显改善但随着社会经济的发展和教育形势的变化，我校也遇到了新的问题从外部环境上看，由于受打工经济的影响，“留守儿童”增多，致使学校教育和家庭教育脱节，部分家长对学生学习重视程度不够，要求不高，给学校管理带来新的课题从内部管理上看，在学校管理存在着一些粗放现象，部分教师教学理念落后、教学方法陈旧这些内外部因素制约着学校的进一步发展面临新形势，新要求，我们一直在思考，在探索，试图找到一条快速提升我校教育教学质量的途径。

这时，教体局做出了“城区优质学校委托管理农村薄弱学校”的决定忽如一夜春风来，为我校发展指明了方向教体局在全面调研的基础上，顺应农村发展对教育的新要求，做出了委托管理的科学决策，这是在原来对口帮扶、城乡联谊基础上的一项重大改革举措按照教体局的部署，我校由南阳市九中委托管理南阳市九中是我区的窗口学校，多年来积累了成熟的管理经验并取得了有目共睹的成绩，无论是德育、教学，还是学生管理，各个方面都走在了全区前列我校要想走出困境，除了自身努力，的确需要来自外部的推动力量教体局的决策，为我校零距离学习借鉴九中先进经验搭建了平台，可以深入具体、直接有效地把九中的先进经验快速移植到我校，从而整体提升我校的办学水平我们决心抢抓机遇，借委托管理的东风，使我校在教育教学、学生管理、校园文化建设等各个方面都有新的突破、新的提升、新的跨越接受委托管理以来，我们主要做了以下工作：　　一、统一思想明思路　　思路决定出路，思想的深度决定工作的力度我们确立了“高低相间、远近结合”的工作原则，即高标准明确工作要求与低姿态虚心借鉴学习相间、远期发展目标和近期具体工作相结合我校成立了由我担任组长、全体班子成员共同参与的托管工作小组，明确各自的分工和职责。

我们借鉴九中精细化管理的理念，对托管工作做到“专题研究、专门部署、专项督查”，并制订了详细的周工作行政历，确保托管工作“有计划、有落实、重过程、重实效”　　二、领导带头抓落实　　我们对班子成员提出了“三个必须”：必须担任主要学科的教学工作，而且教学成绩要在同一学科所有教师之前；必须承包班级，从学习、纪律、卫生等方面对所包班级负全责，承包记录每周班子例会时公示交流；必须每节巡课，值班领导从教师课堂状态、学生纪律表现等方面进行督查，发现问题立即指出这些都是从九中对班子成员的管理经验上借鉴来的托管工作运行以来，教体局分管领导、九中领导班子成员和学科骨干教师多次到我校调研、指导工作；中心学校领导派专人常驻我校督查工作的落实　　三、更新理念带队伍　　教师是学校发展过程中最为关键、最为活跃的因素受农村中学现实条件的制约，我校大部分教师教学理念相对滞后，不能完全适应新课程改革的要求和学生成长的现实需要为了更新我校教师理念，九中于3月5日邀请油田教科所何所长作了题为《解读课堂高效》的专题讲座我校教师全部到会，从何所长深入浅出的报告中感受到了新教育理念的力量，进一步认识到了课堂教学的重要性，深感受益匪浅。

　　四，落实常规抓教学　　九中班子成员多次深入我校课堂和教研组，对备、讲、辅、批、评等教学常规明确了具体要求，与教师进行面对面地直接对话，有效防止了个别老师工作状态涣散、课堂教学随意性大等问题九中先后组织了两次作业、教案检查，这对我们抓实教学常规起到了很大的督促作用我们要求各年级，尤其是毕业班必须制订详细的教学计划，并且按计划组织教学，学校领导将随机进行抽查，杜绝教学的随意性、盲目性具体就是落实“五同步”实现“三共享”：即同步落实教学常规、同步开展教研科研、同步推进教学改革、同步开展师生活动、同步进行教学评估；共享九中教科研成果、共享九中中考信息、共享九中复习策略3月3日，九中调研我校理化生实验操作考试准备情况，并督促我校及早着手准备体育加试相关工作；3月9日，九中了解我校各学科教学进度，准备统一组织月考；3月18日，我校三个年级按照和九中商定的“统一命题、统一考试时间、统一评卷、统一考后分析”工作要求，组织了本学期的第一次月考；3月19日上午，九中班子成员、九年级备课组长及骨干教师，和我校毕业班教师共同进行教研活动，进一步统一了毕业班的复习计划、方法与策略同时，九中和我校共同选定了“双分管理教学法”实验班，在基础年级开始教育教学改革的实验工作。

　　“春来江水绿如蓝”委托管理给我校工作带来了新气象，如今的校园卫生随时随地保持干净整洁，师生精神面貌焕然一新教师们自定工作自励格言，时刻警醒责任感、事业心；学生喊响班级口号，在铿锵誓言中奋力拼搏校园文化建设现新容每个班级张贴班主任寄语、设置班级誓言、选定学习标兵、布置学习园地，在校园文化的激励下到处呈现出一派昂扬向上的景象更为可喜的是，学风、教风、校风有了明显改观，教育教学质量有了提高刚刚结束的月考中，各学科及格率、优秀率和原来相比都有大幅提高　　委托管理工作刚刚起步，就已显出了无限生机和无穷活力因为她在从深层次上破解农村教育遇到的现实难题我们信心坚定：立足于学校规模相对较小、学生数量相对较少的现。