部编版六年级道德与法治.docx

    部编版六年级道德与法治    部编版六年级《道德与法治》（上册）培训要点一．教材分析：教材编排共设四个单元，第一单元：我们的守护者，第二单元：我们是公民，第三单元：我们的国家机构，第四单元：法律保护我们健康成长，教材内容围绕法律、法规，公民的基本权利和义务，国家基本制度、国家机构等内容有机结合起来，成为一个整体，课型通过插图和典型事例，让学生在学习的过程中，体会自己在受到法律保护的同时，也应当遵守法律、法规，做一个合格的小公民二．教学总要求本册教材围绕公民与国家的关系的生活主题，以法律和宪法精神为主线，坚持党的领导、人民当家做主、依法治国有机统一，将公民的基本权利和义务、国家基本制度、国家机构等内容贯穿起来，使之成为一个整体1.通过第一单元《我们的守护者》的教学，感受到法律的重要性和必要性，懂得生活中法律是不可或缺的只有懂法、守法生活才会和谐美好，让学生体认宪法的核心价值，初步理解宪法精神2.通过第二单元《我们是公民》的教学，着重讲宪法规定公民的基本权利与义务，并保障公民权利的实现本单元的教学重难点是了解公民的权利与义务，依法行使权力，依法履行义务3.通过第三单元《我们的国家机构》的教学，识记国家机构的含义、组织体系、设置。

着重讲宪法规定国家制度，宪法将国家权力赋予国家机构并规范国家权力的运行，以实现人民当家作主4.通过第四单元《法律保护我们健康成长》的教学，体会自己受到的法律特殊保护，增强运用法律保护自己合法权益的意识和能力，了解保护未成年人的健康成长的专门法律，知道未成年人受家庭保护、学校保护、社会保护、和司法保护的基本内容，及其在青少年成长中的地位三、教学重难点：1.要求学生懂得生活中离不开法律、法规，要做守法的公民学会利用法律武器来保护自己2.培养学生对生活的积极态度，以便参与社会的能力3.让法治意识贯穿于学生的生活，切实做好学生良好的品德和习惯养成教育4.认知宪法规定的基本权利和义务，树立宪法意识四、教学措施：1.让“四种能力”的培养贯穿于课堂教学，转变过去满堂灌的教学观念2.课堂教学应体现对儿童的尊重，理解和关注，让孩子们在快乐中学习道德与法治3.建立学习小组，开展小组合作学习让孩子们在实践中体验，在交流中感悟，享受健康的学习生活4.用课件进行教学，力求课堂的多样化、培养学生的学习兴趣和个性品质，及时与学生沟通，搞好师生关系  -全文完-。