周三多 第五版 管理学习题答案.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑周三多 第五版 管理学习题答案 《管理学》同步训练参考答案 第一章 管理与管理学 一、名词解释 1、 管理是社会组织中，为了实现预期的目标，以人为中心 举行的协调活动 2、筹划：就是指制定目标并确定为达成这些目标所必需的行动 3、组织：在执行筹划的过程中，根据工作的要求与人员的特点，设计岗位，通过授权和分工，将适当的人员安置在适当的岗位上，用制度规定各个成员的职责和上下左右的相互关系，形成一个有机的组织布局，使整个组织协调地运转这就是管理的组织职能 4、操纵：操纵的实质就是使实践活动符合筹划，筹划是操纵的标准 二、选择题（每题至少有一个选项正确） 1、C；2、E；3、D；4、A；5、C；6、B；7、A；8、C；9、B；10、A；11、B；12、C；13C； 14、B；15、B；16、D；17、B 三、简答题 1、答：管理就是通过他人来完成工作其根本涵义包括：（1）管理务必涉及其他人；（2）管理是有目的的活动，管理的目的就是通过其他人来完成工作；（3）管理的核心问题是管理者要处理好与其他人的关系，调动人的积极性，让他们来为你完成工作。

2、答：（1）管理就是决策2）决策过程分成四个阶段：调查处境；制定方案；选择并执行方案；评价执行处境 3、答：根据亨利·明茨伯格的研究，管理者扮演着十种角色，这些角色可以归入三大类： 人际角色：包括代表人角色、领导人角色和联络者角色；信息角色：包括监视者角色、传播者角色和发言人角色； 决策角色：包括企业家角色、干扰应对者角色、资源调配者角色和谈判者角色 4、根据罗伯特·卡茨的研究，管理者要具备三类技能：技术技能、人际技能和概念技能 四、论述题 1、答：管理就是管理者为了有效地实现组织目标、个人进展和社会责任，运用管理职能举行协调的过程管理的内涵包括：（1）管理是人类有意识有目的的活动；（2）管理应当是有效的；（3）管理的本质是协调；（4）协调是运用各种管理职能的过程 2、答：（1）筹划、组织、领导、操纵、创新是一切管理活动最根本的职能2）每一项管理活动都是从筹划开头，经过组织和领导，到操纵终止各职能之间同时相互交错渗透，操纵的结果可能又导致新的筹划，又开头一轮新的管理循环如此循环不息，把工作不断推向前进创新在管理循环中处于轴心的地位，成为推动管理循环的原动力。

五、案例分析题 分析思路： 1.首先从人际角色、信息角色和决策角色三方面比较查克一天的活动查克与地区红十字会的领导共进午餐充当的角色是联络员，他代表奥马哈工厂建立和保持与外界其他组织之间的联系，以取得外部各方面对组织的支持加入幕僚会议时查克承担的角色主要是领导者角色，作为领导者，通过会议与下属沟通，了解事情进展同时也有片面角色的交错，如通过会议了解展现的问题，交流、传递信息，并结果解决问题，也表达了信息传递者的角色，通过会议与下属们沟通滴流，提出处境，解决问题，大家齐心协力实现共同目标 再次，分析查克的管理职位：采纳总裁的领导，负责奥马哈工厂的总体运作和管理，这些更符合高层管理的工作内容但从查克的一天工作体验来看，却更符合中层管理的工 作 2.从管理的职能（筹划、组织、决策、领导、操纵等）方面一一分析查克的工作，然后按费时的多少排序再与高层管理人员在这几方面的侧重举行比较，就能察觉查克的问题 其次章 管理思想的进展 二选择题 1、A；2、B；3、C；4、BCE；5、D；6、A；7、B；8、D；9、A；10、ABCD；11、ABCE；12、D；13、A；14、B；15、C ；16、B；17、B；18、B；19、B；20、B 三、简答题 1、答：（1）对工人提出科学的操作方法，以便合理利用工时，提高工效；（2）在工资制度上实行区别计件制；（3）对工人举行科学的选择、培训和提高；（4）制定科学的工艺规程，并用文件的形式固定下来以利推广；（5）使管理和劳动分开。

答：（1）它冲破了百多年沿袭下来的传统的落后的阅历管理方法，将科学引进管理领域，是管理理论上的创新；（2）由于采用了科学的管理方法和科学的操作程序，使生产效率提高了二三倍，推动了生产的进展；（3）使管理理论的创立和进展有了实践根基；（4）把工人看作会说话的机器，是资本家最大限度压榨工人血汗的手段，对人的熟悉片面 2、答：分工；权利与责任；纪律；统一命令；统一领导；员工个人要按照集体；人员的报酬要公允；集权；等级链；秩序；对等；人员保持稳定；主动性；集体精神 3、答：（1）企业对职工的雇佣理应是长期而不是短期的；（2）上下结合制定决策，激励职工参与企业的管理工作；（3）实行个人负责制；（4）上下级之间关系要融洽；（5）对职工要举行学识全面的培训；⑹相对缓慢的评价和稳步提升 4、答：X理论指（1）人的本性是坏的，一般人都有好逸恶 劳、尽可能逃避工作的特性；（2）对于大多数人来说，仅用奖赏的方法缺乏以战胜其厌恶工作的倾向，务必举行强制、监视、指挥、并处治举行要挟，才能使他们付出足够的努力去完成给定的工作目标；（3）一般人都胸无大志，通常得志于平平稳稳地完成工作，而不热爱具有“压迫感”的创造性的工作。

Y理论指人并不是懒惰的，他们对工作的热爱和憎恶取决于这工作对他是一种得志还是一种处治；在正常处境下人容许承受责任；人们都热衷于发挥自己的才能和创造性 比较X理论和Y理论，可以看出，它们的区别在于对于工人的需要看法不同，因此采用的管理方法也不一致按x理论来对付工人的需要，举行管理就要采取严格的操纵、强制方式；按y理论来对付个人的需要，管理者就要创造一个能多方面得志工人需要的环境，使人们的聪慧、才能得以充分的发挥，以更好地实现组织和个人的目标 5、答：不同的人对管理方式的要求是不同的有人梦想有正规化的组织与规章条例来要求自己的工作，而不愿参与问题的决策，这种人接待以X理论指导管理工作有的人却需要更多的自治责任和发挥个人创造性的机遇，这种人接待以Y理论为指导的管理工作此外，工作的性质、员工的素质也影响到管理理论的选择不同的处境应采取不同的管理方式 6、答：人际关系学说的主要内容是（1）企业的职工是社会人；（2）得志工人的社会欲望，提高工人的士气，是提高生产效率的关键；（3）企业中实际存在一种“非正式组织”；（4）企业应采取新型的领导方法 行为科学是一门研究人类行为规律的科学。

通过研究人的行为规律，找出不同行为的影响因素，探讨如何操纵人的行为以达成预定目标 7、答：管理科学学派的主要观点为（1）生产和经营管理各个领域的各项活动都以经济效果好坏为评价标准；（2）使衡量各项经济活动效果的标准定量化，并借助于数学模型找出最优的实施方案；（3）依靠计算机举行各项管理；⑷特 别是强调使用先进的数量方法及管理手段 决策理论学派的主要观点为（1）管理就是决策；（2）决策分为程序性决策和非程序性决策 8、答：（1）人们能不能不断检验自己的阅历；（2）人们有没有生产学识；（3）大家能否共享组织中的学识；（4）组织中的学习是否和组织的目标息息相关 四、论述题 1、答：中国传统的管理思想，分为宏观管理的治国学和微观管理的治生学可以概括为以下要点（1）顺“道”；（2）重人；（3）人和；（4）守信；（5）利器；（6）求实；（7）对策；（8）俭朴；（9）法治 2、答：（1）斯密在分析增进“劳动生产力”的因素时，更加强调了分工的作用，他认为，分工的利益主要是①可以使工人重复完成单项操作，提高劳动纯熟程度，提高劳动效率；②裁减由于变换工作而损失的时间；③使劳动简化，有利于创造新工具和提升设备。

2）巴贝奇赞同斯密的劳动分工能够提高劳动效率的论点，但认为斯密疏忽了分工可以裁减支付工资这个好处他提出“边际纯熟”原那么，即对技艺水平、劳动强度定出界限，作为报酬的依据 五、案例分析 分析：科学管理的核心内容-通过科学设定标准程序、标准动作等提高劳动生产率；运用时间和动作分析，察觉科学的程序并标准化 第三章 管理的根本原理 1、系统整体性原理：是指系统要素之间的相互关系及要素与系统之间的关系以整体为主举行协调，局部按照整体，使整体效果达成最优 2、人本原理：就是以人为主体的管理思想主要包括：职 — 7 —。