淘汰落后产能的法律依据.doc

1附件：淘汰落后产能的法律依据淘汰落后产能（装备、工艺等）的主要法律法规依据是《中华人民共和国大气污染防治法》、 《中华人民共和国水污染防治法（96修正）》、 《中华人民共和国固体废物污染环境防治法（2004 年修订）》、 《中华人民共和国清洁生产促进法》和《中华人民共和国安全生产法》等一、国家经济综合主管部门提出落后工艺、装备和企业目录的依据1、 、 《 《大气大气污污染防治法染防治法》 》第十九条第十九条 国务院经济综合主管部门会同国务院有关部门公布限期禁止采用的严重污染大气环境的工艺名录和限期禁止生产、禁止销售、禁止进口、禁止使用的严重污染大气环境的设备名录生产者、销售者、进口者或者使用者必须在国务院经济综合主管部门会同国务院有关部门规定的期限内分别停止生产、销售、进口或者使用列入前款规定的名录中的设备生产工艺的采用者必须在国务院经济综合主管部门会同国务院有关部门规定的期限内停止采用列入前款规定的名录中的工艺2、 、 《 《水水污污染防治法染防治法》 》第二十二条第二十二条 国务院经济综合主管部门会同国务院有关部门公布限期禁止采用的严重污染水环境的工艺2名录和限期禁止生产、禁止销售、禁止进口、禁止使用的严重污染水环境的设备名录。

生产者、销售者、进口者或者使用者必须在国务院经济综合主管部门会同国务院有关部门规定的期限内分别停止生产、销售、进口或者使用列入前款规定的名录中的设备生产工艺的采用者必须在国务院经济综合主管部门会同国务院有关部门规定的期限内停止采用列入前款规定的名录中的工艺3、 、 《 《固体固体废废弃物弃物污污染防治法染防治法》 》第二十八条第二十八条 国务院经济综合宏观调控部门应当会同国务院有关部门组织研究、开发和推广减少工业固体废物产生量和危害性的生产工艺和设备，公布限期淘汰产生严重污染环境的工业固体废物的落后生产工艺、落后设备的名录生产者、销售者、进口者、使用者必须在国务院经济综合宏观调控部门会同国务院有关部门规定的期限内分别停止生产、销售、进口或者使用列入前款规定的名录中的设备生产工艺的采用者必须在国务院经济综合宏观调控部门会同国务院有关部门规定的期限内停止采用列入前款规定的名录中的工艺4、 、 《 《清清洁洁生生产产促促进进法法》 》第十二条第十二条 国家对浪费资源和严重污染环境的落后生产技术、工艺、设备和产品实行限期淘汰制度国务院经济贸易行政主管部门会同国务院有关行政主管部门制定并发布限期淘汰的生产技术、工艺、设备以及产品的名录。

5、 、 《 《安全生安全生产产法法》 》第三十一条第三十一条 国家对严重危及生产安全的3工艺、设备实行淘汰制度生产经营单位不得使用国家明令淘汰、禁止使用的危及生产安全的工艺、设备二、淘汰落后能力的主要程序依据1、 、 《 《大气大气污污染防治法染防治法》 》第四十九条第四十九条 生产、销售、进口或者使用禁止生产、销售、进口、使用的设备，或者采用禁止采用的工艺的，由县级以上人民政府经济综合主管部门责令改正；情节严重的，由县级以上人民政府经济综合主管部门提出意见，报请同级人民政府按照国务院规定的权限责令停业、关闭将淘汰的设备转让给他人使用的，由转让者所在地县级以上地方人民政府环境保护行政主管部门或者其他依法行使监督管理权的部门没收转让者的违法所得，并处违法所得两倍以下罚款2、 、 《 《水水污污染防治法染防治法》 》第五十条第五十条 生产、销售、进口或者使用禁止生产、销售、进口、使用的设备，或者采用禁止采用的工艺的，由县级以上人民政府经济综合主管部门责令改正；情节严重的，由县级以上人民政府经济综合主管部门提出意见，报请同级人民政府按照国务院规定的权限责令停业、关闭3、 、 《 《固体固体废废弃物弃物污污染防治法染防治法》 》第七十二条第七十二条 违反本法规定，生产、销售、进口或者使用淘汰的设备，或者采用淘汰的生产工艺的，由县级以上人民政府经济综合宏观调控部门责令改正；情节严重的，由县级以上人民政府经济综合宏观调控部门提出意见，4报请同级人民政府按照国务院规定的权限决定停业或者关闭。

三、其它1、 、 《 《安全生安全生产产法法》 》第五十四条第五十四条 对安全生产负有监督管理职责的部门依照有关法律、法规的规定，对涉及安全生产的事项需要审查批准（包括批准、核准、许可、注册、认证、颁发证照等，下同）或者验收的，必须严格依照有关法律、法规和国家标准或者行业标准规定的安全生产条件和程序进行审查；不符合有关法律、法规和国家标准或者行业标准规定的安全生产条件的，不得批准或者验收通过对未依法取得批准或者验收合格的单位擅自从事有关活动的，负责行政审批的部门发现或者接到举报后应当立即予以取缔，并依法予以处理对已经依法取得批准的单位，负责行政审批的部门发现其不再具备安全生产条件的，应当撤销原批准《 初识 flash 与动画》教学设计广州市广东华侨中学 陈丽宾一、教学内容分析1、本节的主要内容及在本章中的地位 本节课是学习动画制作的第一节课，学生有着浓厚的兴趣但又有点“神秘”感由于绝大部分学生是第一次接触 flash，因此，本节课重点是介绍帧的概 念、动画原理通过对逐帧动画的修改来熟悉 Flash 界面，掌握常用操作，深 刻理解动画原理，为后续深入学习打下良好的基础2、教学重点、难点： 重点：理解帧的概念、动画原理，掌握 flash 基本操作 难点：理解帧的概念、动画原理5二、教学对象分析在学习 flash 前，学生已学过 windows、office 等，对计算机的基本操作 有了一定的感性认识，对进一步学习 flash 动画制作有一定的操作基础。

由于 动画直观生动，能够点燃学生学习动画的热情，为教师提供良的教学环境，所 以，本节课学生应该有兴趣学，也能学好三、教学目标1.知识与技能 ①熟悉 flash mx 2004 的界面 ②掌握对图片的导入、缩放、旋转操作 ③理解帧的含义、动画原理 ④基本能进行帧频的改变，帧的复制等操作2.过程与方法 通过对导入的系列图片所形成的逐帧动画进行播放和逐帧修改，理解帧的 含义、关键帧的概念、动画的原理，了解传统动画的制作方法3.情感态度价值观 调动学生学习动画制作的积极性四、教学策略对导入的系列图片所形成的逐帧动画进行剖析，理解帧的含义、动画原理， 在此基础上逐帧修改，制作不同效果的逐帧动画，在操作过程中熟悉 flash 界 面，掌握 Flash 基本操作，通过播放及对播放参数的修改，进一步加深理解动 画原理，了解传统的逐帧动画制作，为下节课制作关键帧动画埋下伏笔五、教学媒体选择带大屏幕的多媒体教学网络课室六、教学过程1、教学内容的组织与呈现方式 ①演示-讲解：动画原理 ②演示-操作：熟悉 flash 基本操作，完成“导入小鸟飞翔的序列图片，修 改各帧，使小鸟可以随意飞翔”任务 ③演示-练习：进行帧的复制和翻转，修改各帖的旋转度等，完成“通过复 制帧、翻转帧、改变飞行方向等，使小鸟能飞回原位。

”任务 ④启发-探究：多个对象的动画制作---层的操作，完成“不同小鸟或其它 动物同时运动”任务6⑤小结-思考：什么是关键帧？逐帧动画？传统动画的优缺点？2、教学过程教学环节教师教学学生活动设计意图1．引入演示与讲解 介绍数字图像类型，用 flash 制作的 图像属于矢量图适量图体积小，放大 不失真，更适于在因特网上传播判断与联想了解图片的两 种类型3． 启动 flash演示与讲解：介绍 flash 界面，如时 间轴、舞台、属性面板等启动后了解熟悉 flash 界 面2． 逐帧动画演示并剖析：小鸟.fla 1．导入小鸟系列图片（jpg） ，形成逐帧 动画2．时间轴上每一小格就是一帧，含有图 片的帧就是关键帧，连续关键帧形成的 动画就是逐帧动画比较与理解理解帧的含义、 关键帧、逐帧 动画4． 动画原理演示与讲解：动画原理 1．动画播放：小鸟在原地飞翔 2．动画原理：人的视觉残留原理 3．帧频：修改帧频后再播放，观察小鸟 飞翔的速度，理解帧频的含义跟随操作，并进行 播放或影片测试理解动画原理、 帧频5． 帧的修改演示与观察：改变帧与动画效果 1． 修改各帧小鸟位置 2． 修改某帧小鸟的飞行方向 3． 修改某帧小鸟的大小掌握对象的“位置、 旋转度/大小” 改 变方法，制作小鸟 可以随意飞翔的动 画效果（完成基本 任务）掌握对象“位 置、旋转度/ 大小”改变方 法6．* 帧的复制 与翻转演示：逐帧动画的制作 1． 将前八帧复制粘贴至第九帧处 2． 选中刚复制的后八帧并进行帧翻转 3． 播放，观察效果，找出不足之处 4． 修改后八帧小鸟的方向及大小，使小 鸟由远飞到近（大） ，又由近飞回到 远方（小）制作逐帧动画，动 画效果：使小鸟由 远飞到近（大） ，又 由近飞回到远方 （小） （完成提高任务）了解帧复制与 帧翻转操作7．* 层设问：如何增加一动作对象？ 1．增加一图层（操作演示） 2．在图层 2 的第一帧导入另外一组 图片，仿照图层 1 的操作，完成第 二个对象的动作（启发学生）完成不同小鸟（或 其它动物）同时运 动的动画效果（拓 展任务）*图层的理解 与运用78． 小结1．对帧、关键帧、逐帧动画、动画 原理的理解 2．改变对象位置、大小、方向的操 作方法 3．思考：传统动画制作的优缺点？归纳总结掌握改变对象 位置、大小、 方向等操作。

七、教学评价设计本节课将按梯度（由简到繁）设置三个任务： ①基本任务：导入小鸟飞翔的序列图片，修改各帧，使小鸟可以随意飞翔 （约 60 分） ②提高任务：通过复制帧、翻转帧、改变飞行方向等，使小鸟能飞回原位 （约 80 分） ③拓展任务：不同小鸟（或其它动物）同时运动（约 100 分） 学生只需挑选一个任务进行提交即可，如只交提高任务，教师当堂打分或 存盘后打分巡堂时发现有特色作品即用大屏幕演示，并加以表扬鼓励八、教学反思上完本节课后，感觉学生对动画制作有了浓厚的兴趣，特别是通过对逐帧 动画的各种操作，学生基本上都能理解帧、关键帧、逐帧动画、动画原理，掌 握 flash 基本操作，如逐帧改变小鸟位置、大小、方向的操作，为后续的关键 帧动画制作打下了良好的基础 大部分学生可以根据“操作指南.doc”进行学习，完成不同层次的教学任 务，95%的学生能完成基本任务，80%的学生能完成提高任务，36%的学生能完成 拓展任务，达到了预期的教学目标，取得了比较满意的教学效果附学生《操作指南》：第一节第一节 动画原理（初识动画原理（初识 flash）） 一、本节课目标一、本节课目标 1. 熟悉 flash mx 2004 的界面 2. 掌握对图片的导入、缩放、旋转操作 3. 理解帧、关键帧、逐帧动画的含义、动画原理 4. 学会对帧频的改变，帧的复制、翻转操作 5. 初步学会对层进行简单的操作二、学习资源二、学习资源1．教师用 PowerPoint“动画原理.ppt” 2．教师提供小鸟等动物图片素材、动画实例（欣赏）3．实例欣赏：“文字显示.fla” 、 “人物旋转.fla”8三、本节课任务三、本节课任务1．基本任务：导入小鸟飞翔的序列图片，修改各帧，使小鸟可以随意飞翔。

（60 分） 2. 提高任务：通过复制帧、翻转帧、改变飞行方向等，使小鸟飞回原位 （80 分）3. 拓展任务：导入不同小鸟（或其它动物）同时运动（100 分）挑选一个任务进行提交（可以只给提高任务） ，当场给分或存盘后打分四、操作步骤（四、操作步骤（ 参看教材 P81~P84） 1．导入小鸟系列图片（jpg） ，形成逐帧动画 2．时间轴上每一小格就是一帧，含有图片的帧就是关键帧，连续关键帧形成的动 画就是逐帧动画 3．动画播放：小鸟在原地飞翔 4．动画原理：人的视觉残留原理 5．修改帧频后再播放，观察小鸟飞翔的速度，理解帧频的含义 6．修改各帧小鸟位置、方向、大小，使小鸟可以随意飞翔 （基本任务） 7．将前八帧复制粘贴至第九帧处，选中刚复制的后八帧并进行帧翻转，播放，观 。