计算机绘画校本课程纲要.doc

《计算机绘画》校本课程纲要 组长： 主讲教师： 课程资源： 1、 少儿 NIT 训练课程 2、 中年级学生计算机操作技能需要 3、 利用计算机绘画培养学生的创造力、想象力和计算机技能 4、 优秀作品参与各类竞赛 课程类型： 授课对象：三年级学生 一、课程开设背景; 随着计算机技术在日常生活、学习中的不断渗透，少儿电脑绘画教学已经成为中小学 信息技术教学中的重要组成版块同时，也已经成为美术和信息技术课的一项重要组成部 分它是以绘画、电脑软件操作为基础，正确引导少儿通过绘画表现自己的学习和生活， 反映少儿的情感、认识、发展及其个性特征，实现启迪智慧、开拓创新的目标 作为信息技术教学的重要一环，同时也作为信息技术竞赛和评价的重要组成部分本 部分的学习和提高对于三四年级的学生具有承上启下的重要意义，对于学生学习平面设计 与多媒体制作具有奠基作用所以，针对学生年龄特性和学习兴趣，开设计算机绘图这门 课程是十分有必要的利用计算机的特性，让学生在玩中学，玩中画，可以极大地提高学 生的学习兴趣与学习效率 二、课程目标： 本课程的开设旨在通过欣赏、讲解、示范操作、素材收集、学生操作与探究等活动， 使学生初步掌握计算机绘图的方法，发挥自身的创造力和想象力，绘制出计算机美术作品。

提升学生的欣赏和创作水准，陶冶情操，理解美的真谛 三、课程内容： 来源：自编、选用、生成 1、 利用计算机网络，学生欣赏优秀的计算机绘图的作品，建立感性的计算机绘画概 念 2、 欣赏历届参赛学生的优秀作品，了解计算机绘画基本特性以及与传统绘画的区别3、 开展计算机绘画的技能教授，学生掌握计算机绘画的基本方法和技能 4、 教师命题，展开针对性练习，强化各种技能以及对于软件的操作 5、 拓展思维和创造力，针对命题让学生创作自己的计算机绘画作品 6、 作品的互动交流，通过学生、教师之间的互动，进一步提升和丰富学生的创作思 路，做到立意为先，技术为辅的创作理念 四、教学计划：时间内容针对性目标学习形式9 月什么是计算机绘画？画 图软件是怎么工作的？感性认识计算机绘图，了解画图 软件的构成部分、启动关闭的方 法，以及最基本的操作欣赏、展示、操作10 月点、线、面（小鸡）画笔、橡皮、喷枪、多边形工具、 选框工具示范操作、操作、展示11 月娃娃的笑脸移动、复制、剪切、粘贴示范操作、操作、展示12 月综合欣赏与创作构思自己的作品，大纲定稿与初欣赏、交流、操作绘1 月完成创作与评价完成构思的作品，交流并评价操作、交流、评价五、实施建议： 本课程的教学活动以欣赏、创作、学生操作与交流为主；形式活泼，内容也具有拓展 性。

根据学生掌握的程度和个体的差异，教学内容可以做一番微调，并且可以适当加入 PHOTOSHOP 的简单介绍，以此激发学生探究的兴趣 六、课程评价： 本课程学生的评价采取学生交互评价与教师评价相结合的形式，必须让学生充分表达 出自己想要达到的创作意图，并适当讲解自己采用的创作技巧评价的结果不以技巧熟练 为第一要素，而是以学生的创造力与想象力为第一因素 综合考虑学员的学习态度、收获、参与活动的积极性以及对于他人的评价热情，结合 个人作品给出综合的评价。