幼儿园班级教研工作计划.docx

幼儿园班级教研工作计划幼儿园班级教研工作计划（精选6篇）幼儿园班级教研工作计划1一、 班级情况分析本班幼儿总人数有43人，男生有18女生25人，大部分的幼儿都已经在 幼儿园生活和学习两年多了生活的自理能力提高，基本都能自我服务，学习上有了 自觉性，主动性，探索性，生活行为习惯好，文明有理，尊重晚辈，尊重老师，团 结同伴，能和睦相处，但是仍存在一些问题，如继续加强幼儿午睡的自觉性，继续 加强幼儿平安，卫生知识，提高幼儿自我防范，自我维护意识三位教师团结一 致，使幼儿的一天保教工作做到最好二、 管理班级工作计划1、 班主任老师带好头，言行好，衣着整齐，能认真接受上级领导布置工 作，服从领导布置2、 继续加强幼儿平安、卫生意识，提高幼儿自我防范，自我维护意识3、 继续培养幼儿行为习惯，日常礼貌用语，学习礼貌待人，尊重他人4、 教师互相交流学习，取长补短，利用本园的有利条件，将教学继续提 高，确保幼儿一天正常的教学活动把知识教授给幼儿5、 认真参与幼儿园举办教学学习班，加强自身教学水平，提高教育教学 质量6、 做好各科的教学具，特别数学科做到幼儿人手一分7、 保育方面、首先能把教室的卫生时刻打扫干净，做好交接班工作，做 好午睡工作，时刻幼儿面色变化，幼儿身体的冷热，教育幼儿能自我服务，自己的 事情自己做，学习收拾自己的玩具，衣服，图书等物品。

三、 教学工作计划1、班主任老师与科任老师互相学习，互相探讨教学，取长补短，提高各 自教学水平，提高幼儿的学习兴趣，开发和培养幼儿体、智、德、美全面发展2、 有目标地制作各科的教学具，及充分地利用本园的有利条件，通过剪，撕，折，来培养幼儿的动手操作能力，手腕灵活性，培养幼儿的观察能力，和 想象能力3、 加强体育锻炼，保证每天一小时体育活动时间通过体育游戏等形 式，培养幼儿参与体育活动的兴趣，增加幼儿体质举行第二届幼儿运动会4、 每周一张贴好一周教学计划，预先备好课，课前做好教学工具准备四、家长工作计划1、 坚持家园联系制度，以面谈，电谈与书信的形式与家长沟通，让家长 更加了解幼儿一日在园的生活，学习等情况，也积极主动地向家长反应幼儿在园学 习情况，生活等情况如每天早上用亲切的微笑迎接家长与幼儿，解幼儿在家的情 况，下午放学就把幼儿的一天生活学习反应给家长知并坚持两周发放一次幼儿手 册，以取得家长教育与幼儿园教育的一致，互相配合，互相支持，互相了解，进一 步提高幼儿学习的自觉性2、 每学期结合教学开展一次、有关家庭教育的活动，积极参与社区教 育，文明建设活动，使幼儿园，家庭，社会三方面教育有机结合。

3、 结合本园要求，继续开展第三次家长委员会议，动员家长参与幼儿园 管理，发挥家长委员的作用幼儿园班级教研工作计划2一、 指导思想以《幼儿园指导纲要》精神为指导，并立足本园实际情况出发，结合我们 中班教研组的实际情况，深化幼教课程改革，继续以中班新教材的实施为研究重 点，以幼儿园青年教师教育教学竞赛活动为契机，通过多样式的教研组活动进行实 践研究、案例研究，解决新教材实施与课程园本化开发中，老师在教育教学方面存 在的一些实际问题，切实提高本组教师的教育教学行为，从而提高课堂质量，促进 幼儿主动发展，使本组教师的专业水平有新的提升二、 现状分析本学期我们教研组共有四位老师，承担四个班级共二百多名幼儿的语言领 域、艺术领域的教学任务教师们能认真参加教研活动、团结协作搞好各项活动， 把各科有机整合起来、同时对区角游戏环境创设、幼儿操作材料做了充分准备，还 在组内观摩课中教师大胆尝试多媒体的运用等，总之，组内教研气氛相当浓，也取 得了一定成效但是经过反思与分析觉得我们中班组的教研工作还存在着一些不足，具体表现在：1、 老师们的理论水平还不够高，对活动的分析和反思还不够深入2、 老师的课堂设计能力和课堂组织与实施能力还存在着一定的差距。

3、 教师参与研讨的.主动性、积极性，教师的研究能力还有待进一步提 高4、 新教材的实施与研究不够到位这些都是是本学期教研活动重要内 容，必须进一步学习课改的有关理念，理论与世界相结合三、工作要点及措施：1、 加强理论学习，提高教师理论水平教师应坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的 教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子为此本学期我们通过有目的地定 期开展教科研学习活动和自学相结合，提高教师理论水平不错的（1）积极订阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做 好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，努力提高 全体教师教育理论水平2） 进一步学习《幼儿园教育指导纲要》，对《纲要》进行深入理解、 积极探索、切实落到实处指导新形势下的幼儿园教育教学工作树立正确的儿童 观，教育观，一切从提高幼儿整体素质出发，真正体现以幼儿为主体，以教师为主 导的思想不断提高教师认识，适应新势，适应素质教育的需要，并能很好地应 用3） 结合学校的读书活动，研读专著、品读名著，读书交流，及时做好 读书笔记，写学习心得2、 注重业务培养，提高教育质量（1） 教研组作为教师学习的阵地，提高保教水平的重要手段之一。

恰当的教研活动方法，能使研究更为深入、精确，因而教研组也制定出相 应的学习制度，形成一种学习氛围本着精干高效，结合实际的原则，确定每一次 参加教研活动的教师，以及每一次教研活动的内容和具体的安排，让各位教师尽可 能有时间和精力来参加，切实提高教师们的教研水平2） 对教师做到分层管理，分步培养有计划地组织青年教师评优和竞赛活动，结合学校的腾越杯教学大赛、优 质课评比，研讨课等活动，为各位老师提供更多机会，为她们的成长创造一切机 遇3） 注重进行集体备课共同探讨制定主题活动计划、活动目标、活动过程及教学方法深入学习 教材，转变新的教材观，正确领会教材编写意义，积极实践教材继续采用案例引 导、对话讨论、引导探索、设疑问答等进行有目的学习研讨促进教师间的互研互 学，强化教研教改的意识经验丰富、教学能力强的教师上好展示课，在教学中充 分发挥传、帮、带的作用；青年教师的公开课要大胆尝试、认真反思，使自己的教 学上逐渐走向成熟老教师的拿手课要体现自己的教学风格4） 采用多种形式方法，促进教师教科研能力的提高通过“备课、上课、说课、课后反思”作为教育管理手段，为教师搭建对 话、交流的平台，提高教育质量，在活动中，每个人都将自己的困惑拿出来，在相 互交流中找到解决问题的答案。

在教师中掀起“头脑风暴”，通过专业切磋、协 调、合作，共同分享经验、互相学习我们将继续通过“走出去，请进来”等方 法，来开阔教师眼界，提高教师的教育能力一方面认真观摩同行上示范课；另一 方面抓住一切机会，外出观摩、讨教进一步领悟教育的真谛，提高教师的教科研 能力5） 注重教学反思一个优秀的幼儿教师必定是一个研究型、反思性的实践者为了切实提高 教师的实际教学能力，我们在学习新理论、新观念的同时，要加强对自我教学实践 的反思认真完成课后反思记录，从中提高发现、分析、研究、解决问题的能力3、扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用（1） 根据我园实际，针对性的制定教育计划、周计划和班务计划，切实 把科学的教育理念转变为日常的教学行为（2） 开展“互动式”教研活动，建立“人人是主持者”的活动思路，建 立教研活动轮值制每一次活动由不同的教师主持，提供给大家不同的内容，使教 师之间获得不同信息的交流，促进教师教育观念的转变专题研讨、案例分析、设 疑问答等教研形式，轮流主持，充分创造机会让教师主动积极参与，形成教学互 助，让教师既当学员，又当教员3） 研讨，是调动教师主动参与培训的重要形式，它能为每个人提供较 充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不断交流的过程中得到提升。

4）激励教师积极参与各级各类论文评比，这将有效地提高教师的教学 水平和教研能力5、开展各种活动，促进教研质量的提高1） 赛课活动为了让教师们有互相学习，取长补短的机会，我们为教师们提供赛课活 动：优质课、展示课、研讨课、教学大赛等，引导教师们通过活动展现自己的教学 风格教师们也通过互相的学习观摩，会提高自己的业务能力，让自己的教育教学 水平提高得更快2） 交流活动为了加快教师们的专业成长，促进教师们对幼儿教育课程的了解，帮助他 们树立正确的儿童观、教育观，正确理解与实施《纲要》，让教师把好的经验相互 之间进行多次交流，各位教师通过学习，取得最直接的教育教学经验，缩短积累经 验所需的时间的过程，让参与交流的教师们也通过这种方式得到一定的启发，对幼 儿的教育教学有更深层次的理解与思考3） 幼教组教研活动引导教师们通过教组教研活动，了解我园的家园栏、家长会、幼儿成长档 案工作等活动的现状，从此发现问题，引起教师的思考，提出解决问题的办法通 过教师们的对话，实现同伴互助，形成一定的解决家园合作、家园互动中的策略四、每月工作安排二月份1、 学期开学初年级组内全体教师会议：各类工作计划的认真制订及相关 工作、活动具体的安排。

2、 教材学习，理论学习，3、 交流班级计划、教育计划、教研计划三月份：1、 县幼教办来园督导听课2、 礼仪教育、感恩教育活动3、开展学习，学习如何听课、评课4、 幼儿园研究课活动5、 解读《纲要》6、 召开家长会四月份：1、 理论学习，解读《纲要》2、 继续开展感恩教育活动3、 优质课教研活动4、 幼儿趣味运动会5、 园本教研活动6、 参加县幼儿教师教科研培训班不错的五月份1、 腾越杯教学大赛情况2、 各班编排的节目进行交流，富有新意和趣味性3、 交流新教材使用情况4、 听课交流小结活动5、 幼儿园教师参观十佳幼儿园6、 《纲要》解读专题讲座六月份：1、 理论学习通过剖析一个教育活动设计方案，发现问题、提出建议2、 配合园部开展好“六•一”儿童节庆祝活动3、 特色教研组评选4、 总结本学期工作，收集整理各类教育教学资料5、 口头交流对下学期工作设想或建议以上是我组教师在本期的教研计划情况，这学期我组将加大教研力度，让 教研工作更好地服务教学，更好地帮助教师提高自身素质，让各位教师各有所获幼儿园班级教研工作计划3一、 情况分析：1、 组内成员分析本学期我们年级组的大部分教师是从小班组升入中班组 的，但个别教师也作了调动，高级教师顾老师替换了青年教师巫巧丽。

现在组室中 高级教师有4位，其余均为年轻的一级教师和二级教师优势：（1） 70%是青年教师，充满活力有朝气，学习氛围浓，工作干劲足，对于 新理念接受力较快2） 高级教师有着扎实的工作态度，踏实肯干，又有着较为丰富的教育 教学经验，同时也有着一种专业成长的需求，因此她们在日常的教学教育工作对全 园起着引领作用3） 团队合作意识强，形成了一种〃互帮互助〃的团队氛围，一人有困难 全组老师会积极献计献策不足：（1） 青年教师缺乏课程质量意识，课程实施过程中经验缺乏、能力欠 缺，有随意和应付现象，从期末的幼儿发展测试情况来看，新教师与有经验的教 师、骨干教师之间存在较大的差异造成孩子发展差异明显2） 团队研究氛围不浓，在课题研究与专题总结上缺乏经验3） 教师中安于现状的现象较多，缺乏自信，不善于表现自我2、 研究背景分析上学期进行了一课三研的课堂实践模式，老师的课程意 识、整合理念等都逐渐增强，但是在具体的教学活动中却还存有很多问题，在基础。