如果那首歌变了味(600字).docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑如果那首歌变了味(600字) 精选作文:假如那首歌变了味(600字)作文 一首歌，可能会改变一个人的看法，一个人的命运，一个人的生活 好比说那首《春天的故事》改变了我们中国的命运，走向世界的运程当这首歌传遍了我们中国的大江南北，长江内外，轰动全国然而也不完全是歌的理由，还要存在听歌人的理解中国有了这首歌，我们华人才改变命运创造了幸福 我一个只有十几岁的我，听到这首歌的时候都是满怀激情，满怀祖国，满怀希望当爷爷告诉我，这首歌是我们中国的一个转折点的时候，我差点流泪了那时的我也不知道为什么会那样？只是那点眼泪在还在里面 听着这首歌的旋律，我在想毕竟是谁能写出这样的音符？毕竟做曲家是怀着怎样的心情，怎样的灵感，去谱写这篇曲子？ 毕竟是哪位写词的写的这样的词？那他又是怀着怎样的心情，怎样的希望去写下这字字《春天的故事》？ 他们是怎样想的，或许没人知道但是我知道的是，那是一首经典，那是一首古老，那是一首奋斗的"国歌'！ 当人们在唱着这首歌的时候，这首歌是个纯味，是个中国味，是个华人的味！ 当邓小平爷爷在听着这首歌的时候是怎样的心情呢？我想他定会很骄傲的说"这才是我们中国人，这才是我们的歌'这都是我的想象（我的想象力有点丰富吧，呵呵。

并不是真实的但是邓小平爷爷用了他一生的心血来改变我们中国，创造了我们的新中国 一首歌，最怕的就是一阵新潮过去了就沉下去了 一首歌，最怕的就是一种味道过了就变味了 假如那首歌变了味，我想，我那点夹在眼中的泪，就会掉下来 内蒙古包头市包铁五中初一:冉宠儿 篇一：作 文 音 乐 化 作 文 音 乐 化 ——谈歌词在作文中的运用 阜宁县职教中心 李海峰 在长期的语文教学中，老师们感到难办、深感头痛的莫过于作文教学了，而学生们对于写作文也是?深恶而痛绝之?，往往为了?交差?而草率了事，凑足字数而已，怎样才能改变这种状况呢？孔子曾说过：?知之者不如好之者，好之者不如乐之者?，确实，兴趣是最好的老师，对学生，我们教师也可以投其所好，现在的中学生很难静下心来读名著、看杂志，但他们对流行的音乐却能在最短的时间内采纳并学会，那么我们何不?取其所有，而避其所无?呢？对,让流行音乐走进作文课堂。

音乐可为我们教学创设浓郁的艺术气氛，创设良好的审美物境和审美心境，能培养、提高学生对文字作品的理解才能和审美才能 一、音乐让作文标题靓起来 文章的题目犹如文章的眼睛，透过它可以洞悉文章的灵魂别致独到的题目，可以使读者耳目一新；一个好的题目既能透出内容的风格和品位，又能唤起读者的兴趣 现在的考场作文，一般要求自拟标题利用一些歌词，就能够奇妙地拟立出别致别致的标题 如表现家人亲情，可用?常回家看看?，召唤见义勇为的美德，可用?该出手时就出手?；抒发远大的志向，可用?少年壮志不言愁?， 谈论上网的利弊，可用?上网，让我欢喜让我忧?，这样的标题无疑胜人一筹，能够引发读者的阅读兴趣。

此外引用或化用歌词还可拟出?平平淡淡不是真?、?母爱绵绵无绝期?、?都是MP3惹的祸?等精彩作文题目 二、音乐让作文情感真起来 将音乐引入作文教学，通过音乐渲染气氛，形成一种特定的教学环境，使学生能够在一种独特的情感体验中，激发学生的想象力，开发学生的思维与写作思路，从而写出情真意切的美文 记得一次作文课上，我给学生播放歌曲《亲情》：?我多想每日/每日打/往往听到妈妈那边声音有点哑/儿是一阵酸的/不知还说啥/只听妈妈轻轻说/家里挺好的?唱出了满文军真挚的情意 一根线牵扯了两地母子的深情，简单的言语，简朴的情怀，寄托着母子间深深的眷念。

学生听着逐渐进入歌曲的情感世界，产生了猛烈的情感共鸣，并跟着轻轻唱起来，有的同学眼中还闪现出了晶莹的泪花，这时我满怀深情地将学生引到要写的话题作文《我的父亲母亲》上来，学生借着歌曲情感的传递作用，写出了一篇篇情感真挚的美文 除此之外，我在《青春》、《童年》、《祈福》等话题作文教学中运用了相关的歌曲，也取得了非凡的收获，教学实践证明音乐能让学生的情感真起来 三、音乐让作文想象飞起来 利用音乐能丰富学生的想象，激发他们的写作灵感 训练?用语言描绘声音形象?，我播放了二胡名曲《二泉映月》， 乐曲如泣如诉，让人听得思绪万千，浮想联翩，学生跟随音乐，精心感受，尽情迷醉，渐入佳境，思如泉涌，很快就写出了三四百字的作文来。

这种?寓教于乐?的教学活动，不仅丰富了学生的生活，扩展了学生的视野，而且由于有创造性的想象，学生获得了更多的写作灵感，实实在在感受到了写作的开心，从而更加喜欢写作，?闻歌而情动，情动而辞发? 四、音乐让语言美起来 1、用在行文中，表达出作文的亮点美 奇妙地引用歌曲的歌词，可给作文语言带来形象生动、活泼机灵之感，使得文章有文采请看几个成功的例子?朋友，‘要生存，先把泪擦干，走过去，前面是个天’，从挫折失败的阴影中走出来吧！??那些唱着‘不在乎天长地久，只在乎曾经拥有’的暴躁的人们，或许忘掉了婚姻是一伤幸福的契约，更是心灵的契约，只有精心守护，才能获得幸福的果实 引歌词入文，用歌词行文，别有一种生动新鲜之感 2、趣味仿歌词，提高整体语言表达才能。

仿照原歌词举行改写，要求学生能够改动不多的一些字词,使新歌词与原歌词在思想、意蕴、情调或风格等方面具有一定的差异，给人以新的情趣和新的启发 例如在《趣味改歌词――音乐作文游戏》课上，学生《吉利三宝》举行了五花八门地改写，而且很具有时代气息，较幽默地指出各个领域存在弊端，很有杂文味，如：学生A改出新歌词—―吉利三宝之医患版 医生， 哎！ 轻度感冒就得照CT吗？ 对啦！ 不照CT就不能确诊吗？ 。