小班故事欣赏活动：猪爸爸的屁 优质课教学设计和反思.docx

小班故事欣赏活动：猪爸爸的屁小班故事欣赏活动：猪爸爸的屁 优质优质 课教学设计和反思课教学设计和反思教育目标：1、在听听猜猜的过程中感受故事的幽默、有趣2、在理解故事情节的基础上，体会猪爸爸对小猪的爱以及和爸爸一起游戏的快乐3、能大胆表达活动准备：活动前有和爸爸共同游戏的经验，教学课件，音乐活动过程：一、观察画面，描述小猪一家的外形特点画面上都有谁？它们长得什么样？（丰富词汇：圆滚滚）二、在听听猜猜的过程中理解故事内容，感受故事的趣味性教师边播放课件，边讲述故事，结合画面提出问题引发幼儿猜想1、猪爸爸是怎么回答小猪的？2、散步的时候，猪妈妈为什么不让他们放屁呢？三、完整欣赏故事，进一步理解故事，感受猪爸爸对小猪特有的爱和小猪与爸爸一起游戏的快乐1、猪爸爸和小猪是怎么玩沙的？怎么洗澡的？2、故事中猪妈妈说了什么？3、为什么猪妈妈说猪爸爸是个好爸爸？引导幼儿体会小猪和爸爸一起游戏的快乐心情四、情感迁移你的爸爸是好爸爸吗？为什么？爸爸带你做过什么事情？鼓励幼儿大胆表达自己经验和感受五、听音乐边模仿边回忆故事情节，体会对话的幽默有趣教师扮演小猪，幼儿扮演猪爸爸，边听音乐边做动作模仿故事中的情节，伴随音乐散步结束活动。

活动延伸与扩展：1、将绘本投放到语言区，鼓励幼儿看着书自己讲一讲，提高阅读及表达的兴趣2、引导幼儿在集体中讲一讲和爸爸妈妈在一起快乐的事，鼓励幼儿运用语言和行为表达对爸爸妈妈的爱教育目标：1、在听听猜猜的过程中感受故事的幽默、有趣2、在理解故事情节的基础上，体会猪爸爸对小猪的爱以及和爸爸一起游戏的快乐3、能大胆表达活动准备：活动前有和爸爸共同游戏的经验，教学课件，音乐活动过程：一、观察画面，描述小猪一家的外形特点画面上都有谁？它们长得什么样？（丰富词汇：圆滚滚）二、在听听猜猜的过程中理解故事内容，感受故事的趣味性教师边播放课件，边讲述故事，结合画面提出问题引发幼儿猜想1、猪爸爸是怎么回答小猪的？2、散步的时候，猪妈妈为什么不让他们放屁呢？三、完整欣赏故事，进一步理解故事，感受猪爸爸对小猪特有的爱和小猪与爸爸一起游戏的快乐1、猪爸爸和小猪是怎么玩沙的？怎么洗澡的？2、故事中猪妈妈说了什么？3、为什么猪妈妈说猪爸爸是个好爸爸？引导幼儿体会小猪和爸爸一起游戏的快乐心情四、情感迁移你的爸爸是好爸爸吗？为什么？爸爸带你做过什么事情？鼓励幼儿大胆表达自己经验和感受五、听音乐边模仿边回忆故事情节，体会对话的幽默有趣。

教师扮演小猪，幼儿扮演猪爸爸，边听音乐边做动作模仿故事中的情节，伴随音乐散步结束活动活动延伸与扩展：1、将绘本投放到语言区，鼓励幼儿看着书自己讲一讲，提高阅读及表达的兴趣2、引导幼儿在集体中讲一讲和爸爸妈妈在一起快乐的事，鼓励幼儿运用语言和行为表达对爸爸妈妈的爱教育目标：1、在听听猜猜的过程中感受故事的幽默、有趣2、在理解故事情节的基础上，体会猪爸爸对小猪的爱以及和爸爸一起游戏的快乐3、能大胆表达活动准备：活动前有和爸爸共同游戏的经验，教学课件，音乐活动过程：一、观察画面，描述小猪一家的外形特点画面上都有谁？它们长得什么样？（丰富词汇：圆滚滚）二、在听听猜猜的过程中理解故事内容，感受故事的趣味性教师边播放课件，边讲述故事，结合画面提出问题引发幼儿猜想1、猪爸爸是怎么回答小猪的？2、散步的时候，猪妈妈为什么不让他们放屁呢？三、完整欣赏故事，进一步理解故事，感受猪爸爸对小猪特有的爱和小猪与爸爸一起游戏的快乐1、猪爸爸和小猪是怎么玩沙的？怎么洗澡的？2、故事中猪妈妈说了什么？3、为什么猪妈妈说猪爸爸是个好爸爸？引导幼儿体会小猪和爸爸一起游戏的快乐心情四、情感迁移你的爸爸是好爸爸吗？为什么？爸爸带你做过什么事情？鼓励幼儿大胆表达自己经验和感受。

五、听音乐边模仿边回忆故事情节，体会对话的幽默有趣教师扮演小猪，幼儿扮演猪爸爸，边听音乐边做动作模仿故事中的情节，伴随音乐散步结束活动活动延伸与扩展：1、将绘本投放到语言区，鼓励幼儿看着书自己讲一讲，提高阅读及表达的兴趣2、引导幼儿在集体中讲一讲和爸爸妈妈在一起快乐的事，鼓励幼儿运用语言和行为表达对爸爸妈妈的爱。