人教版幼儿园中班上册主题三《温暖的阅读》-1.母鸡萝丝去散步活动方案（含四个方案）.doc

人教版幼儿园中班上册主题三《温暖的阅读》-1.母鸡萝丝去散步-《母鸡萝丝去散步》活动方案活动目标：1.通过观察画面，能简单复述出故事的主要内容2.愿意与同伴讨论自己在观察和阅读绘本后的发现与体会3.能够随故事的情节，产生喜悦、担忧等情绪反应，感受到故事中的诙谐与幽默活动准备：1.绘本ppt2.绘本《母鸡萝丝去散步》活动过程：一、出示封面，引导幼儿讲述封面内容（一）教师：你在封面上看到了什么？（二）教师：你们都在什么时候散步？都去过什么地方散步？（三）教师：瞧！她的样子，让我们一起来学一学吧二、幼儿自主阅读绘本前半部分的内容，讲出自己喜欢的页面一）教师：母鸡萝丝要出门去散步了，她会经过一些什么地方？（二）教师：在她散步的时候，又会发生什么事情呢？教师提出阅读要求：让我们一起去书里找找吧，一页一页的往下看，幼儿自主阅读三）请幼儿与同伴交流自己喜欢的页面四）请个别幼儿说说狐狸都去了哪些地方？发生了什么事情？（五）教师带领幼儿一起看母鸡经过的路线图三、幼儿自主阅读绘本后部分的内容，讲出自己喜欢的页面一）教师提问：母鸡又会到什么地方？还会发生什么事情？请你在书中找一找四、幼儿完整欣赏故事，感受故事中的诙谐和有趣。

一）教师演示幻灯片完整讲述故事二）幼儿讨论：萝丝散步时，狐狸始终跟在后面，萝丝知道吗？ 狐狸有很多次机会可以吃掉母鸡，为什么它一直没有成功？（因为他很倒霉；因为他没有仔细看路……） 五、播放ppt，师幼共同回忆母鸡萝丝走过的路线图教师：书里还有一页有母鸡萝丝所有经过的地方，让我们一起找找吧六、游戏结束：我们一起跟着母鸡萝丝到外面去散步吧，可能还会发生很多有趣的事情！活动延伸：阅读区：幼儿自主阅读绘本人教版幼儿园中班上册主题三《温暖的阅读》-1.母鸡萝丝去散步-《萝丝去散步》活动方案活动目标：1.在游戏情景中通过钻、跳、平衡等身体动作的综合练习，增强身体动作的协调性和灵活性2.在运动的过程中增强自我保护意识与能力活动准备：1.器械：拱形门、平衡木、小呼啦圈2.小筐、塑料玩具活动过程：一、听音乐做热身操教师引导：今天母鸡萝丝又要去散步啦，我们陪它一起去吧二、引导幼儿观察场地上的各种器械，商讨各种玩法一）教师提问：看一看散步的路上都会遇到哪些障碍？我们该怎样通过呢？（场地上划分四个区域：钻山洞、走独木桥、跳圈）（二）幼儿自由选择场地，尝试进行身体活动练习三、母鸡萝丝去散步一）师幼共同布置出两条不同的散步路线。

二）观察路线，讨论路线中应该注意什么？（安全教育）（三）开始游戏1.教师提出游戏规则：母鸡们要排好队散步，到达目的地后取一个自己喜欢的食物，从路线右侧快走返回家中2.开始游戏（3—4遍）幼儿自由选择散步路线，鱼贯前进，取到食物后回家四、放松活动：放松韵律操活动延伸：在户外活动中可进行此游戏人教版幼儿园中班上册主题三《温暖的阅读》-1.母鸡萝丝去散步-《萝丝的新房子》活动方案活动目标：1.了解绘本中装饰图案从少到多或ABAB等不同的排列规律2.通过观察画面，感受有规律排列的线条、图形带来的装饰美感3.尝试用有规律的线条装饰萝斯的新房子活动准备：1.ppt：绘本中的细节图与个别画面2.绘画材料：彩笔、记号笔、卡纸活动过程：一、观察PPT中的绘本图案，发现图案的装饰规律（一）感知从少到多的排列规律1.出示绘本第三页砖房子图案教师：他们是怎样排列的？一个个长方形整整齐齐排好队，这是什么地方呢？这是哪本书中的图案呢？2.幼儿根据自己的经验讨论观察结果3.显示完整画面原来是砖头在整齐的排列并按从少到多的规律排列，形成了漂亮的房顶讨论：还可以用这种方法装饰什么形状？（三角形、梯形）4.讨论：如果你来装饰房顶，你会用哪种形状或线条来从少到多的装饰呢？（引导幼儿用替换的方式装饰三角形或梯形房顶，幼儿说出形状或线条，教师当场画出）5.欣赏更多的装饰图案。

二）感知ABAB交替排列的排列规律1.显示第四页果树图案PPT，幼儿讨论：你看到了什么？他们是怎样排列的？（梨子图案和线条ABAB交替排列）假如我们要继续排列该怎么排？显示局部图：这是哪里的花纹呢？（果树）2.讨论：还可以用这种方法装饰什么形状？（正方形、长方形、圆形等）3.讨论：如果你来装饰墙壁或门窗，你会用哪种形状或线条来从少到多的装饰呢？（引导幼儿用替换的方式装饰，幼儿说出形状或线条，教师当场画出4.欣赏更多的装饰图案三）师幼小结：瞧，多有趣，当图形与线条也跟小朋友一样整齐的排队时，画面变得很漂亮而且画这本书的画家很聪明，有时候他让一种图形来排列，有时候他又让图形和线条轮流排列，这样画面的变化就更丰富了二、再次欣赏绘本，找出绘本中有特点的排列规律一）教师提问：找找绘本中还有哪些地方用了有规律排列的装饰方法，是怎么排列的？（二）幼儿根据自己的发现与同伴交流和分享三、尝试运用不同的排列规律装饰房子（一）请幼儿为萝丝的新房子进行装饰，画出有规律的装饰花纹二）布置主题墙面：美丽的农场活动延伸：1.把幼儿的作品组合成一个漂亮的农场做成主题墙面2.美工区：萝丝的新房子人教版幼儿园中班上册主题三《温暖的阅读》-1.母鸡萝丝去散步-《美丽的农场》活动方案活动目标：1.通过观察画面，学习用目测的方法识别农场中不同物品的数量。

2.能够运用点数、目测等多种方法进行计数，感知计数方法的多样性、趣味性活动准备：1.ppt：绘本《母鸡萝丝去散步》场景图，数群图：风车、青蛙、苹果、梨子、花朵分别摆成一排（数量分别为6、7、8、9、10），以上物品分别摆成两排2.绘本《母鸡萝丝去散步》活动过程：一、导入活动：教师播放绘本ppt：“这是什么地方？”二、感知单排目测数群（一）播放ppt数群图：农场上的风车、青蛙、苹果、梨子、花朵分别摆成一排二）教师指风车提问：“风车有几个？”引导幼儿不用点数，用眼睛观察后直接说出总数依次指青蛙、苹果、梨子、花朵，请幼儿用目测的方法说出总数可用点数的方法进行验证三、感知双排目测数群（一）播放ppt：风车摆成两排，（上排5座、下排1座）、青蛙摆成两排（上排5只、下排2只、苹果摆成两排（上排5个、下排3个）、梨子摆成两排（上排5个、下排4个）、花朵摆成两排（上排5朵、下排5朵）2.教师指风车，提问：“风车有几座？”请幼儿目测后说出总数依次指青蛙、苹果、梨子、花朵，请幼儿练习目测数群，最后可通过点数进行验证四、幼儿阅读绘本《母鸡萝丝去散步》，找出画面中的数群，并进行目测说出总数活动延伸：请幼儿用目测的方法，说出班内实物的数量。